小学英语说课-PPT

新标准小学英语（三起点）五年级下册Module3Unit1Shehadeggsandsausages.

说课者：1话题功能结构任务说研究教学联系本单元通过对话的形式展示了传统英国的食物,接近学生实际，激发了学生的学习动机和学习兴趣。、2性格共性：他们积极主动、爱表现、模仿能力强。五年级学生共性：英语基础：两年英语学习经验，但他们应用语言的能力有所欠缺，有待提高。学情分析说研究3

学生能听，说，认读单词hamburger、sandwich、

fishandchips、eggsandsausages

。

会运用句型:Whatdidshehaveforbreakfast?Shehadeggsandsausages.●知识目标：●能力目标：能提高学生的听，说，读的能力,进一步提高语言表达的能力。●情感目标：培养学生乐接触外国饮食文化，养成良好的饮食习惯，成为健康饮食小达人。

教学目标说研究4教学重点：学生灵活运用核心句型-Whatdidshehaveforbreakfast?-Shehadeggsandsausages教学难点：重难点分析说研究通过学习，学生了解到炸鱼加炸薯条实际上指一种菜，需要用单数。5教材处理说研究说教法导入新知情境法呈现新知练习新知游戏法实现教学目标，突出重点，突破难点。说学法

听，看，读，说

学会表达单词

小组合作

熟练运用单词和句子6说研究教材处理教具准备PPTslideCD单词卡片动物磁铁7说教学Step1Warmup

“Wellbegun,halfdone.”AnEnglishsongcanwarmtheclassupatonce.WarmupGreetingSingthesong8大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点9说教学Step2IntonewlessonDevilfishhascatchedSpongeBob.

章鱼哥把海绵宝宝抓走了。1.Tomakestudentsintonewlessoneasily,Iwillsetasituation.Doyouwanttohelpthebaby?Nowanswerthefollowingquestions.

解决问题,救出海绵宝宝。10说教学

Step2IntonewlessonI’llaskstudents‘‘Whatdidyouhaveyesterday?’’andthroughthesentencetoleadanewlesson.2.、11breakfast

lunch

dinner说教学Step3

Presentation1.Whatdidshehavefor…?

Shehad….adish122.说教学Tounderstand

thenew

information,studentsplaygames.Step3

Presentationteambyteamonebyonesharpeyes133.说教学Tocomprehendthemaincontentinthisunit,Sslistenandanswerthequestions.

Step3

PresentationTheemailisabout().

A、Englishfood

B、Chinesefood14TomakeSsmastermaincontentinthisunit,I’llaskSslistenandanswerthesequestions.3.说教学Step3

Presentationlistenandwrite.

听一听，写一写。2.Whatdidshehaveforlunch?3.Whatdidshehavefordinner?1.Whatdidshehaveforbreakfast?15说教学Learningisinordertopractice.Eachgrouphas5minutestopractice.

S1:Whatdidyouhaveforbreakfast?S2:Ihadeggsandsausages.S3:Whatdidshehaveforbreakfast?S4:Shehadeggsandsausages.Step4practice

16说教学Step5Consolidation

Toimprovestudents’languageability,Studentsdoasurveyaboutthreemealsaday.

17说教学SUMMARYStep6SummaryandhomeworkAnappleadaykeepsadoctoraway

一日一苹果，医生远离我。Words:hamburger、sandwichfishandchips、eggsandsausagessentences:-Whatdidshehavefor…?-Shehad...18说教学Step6SummaryandhomeworkhomeworkHomeworkisanecessarysupplement.StudentsshouldpracticeEnglishasmuchastheycan.1、Readafterthetapewithyourfriends.2、usethekeysentences:-Whatdidshehavefor…?