第13课　化平凡为神奇（教案）2022-2023学年美术三年级上册 -人教版_第1页
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第13课化平凡为神奇（教案）2022-2023学年美术三年级上册-人教版一、教学内容教学主题：化平凡为神奇学习内容：线条造型实践内容：以线条或纸片，糨糊等材料，表现出本次学习的图片。形象背景：线是构成图的基本单元，线能画出立体感，也能表现柔和或坚定的笔触，线条的质感、粗细、长度、变化、倾斜度等都能表现不同的情感、气息和氛围。二、教学目标能正确使用线条构建画面；能在纸面上表达构想；能够基本使用糨糊和纸片等材料进行创作；培养学生的想象力和创造力；加深学生对线条表现艺术价值的认识。三、教学重难点教学重点理解线条的基本要素；接受和表现艺术品和生活中的线条。教学难点理解线条的质感；运用线条表现出气息和氛围。四、教学过程1.引入（5分钟）引导学生观察、发现、探究线的特点。谈论线条的艺术价值。2.讲解（10分钟）介绍线条在艺术中的地位、表现手法、功能导向等知识点；分析并评价一些艺术作品。强化线条表现气息和氛围的意识。3.实践（35分钟）让学生在纸面上练习描线，提高笔画的质感、长度、变化和厚度等技能；要求学生基于大自然中或在生活中观察到的线条形象，进行绘制练习，尽情发挥想象，表现不同的氛围和意境；对练习成果进行评说和指导。4.总结（10分钟）回顾本节课的主要知识点；强化线条表现气息和氛围的意识；发布下节课的预告。五、教学评估班级评议：学生展示自己的作品，彼此互相欣赏和评价。教师评议：采用个案检查的方法，评估学生对所学知识的掌握情况和实践能力，并适时提供指导和改进意见。给出评价标准：线条的表现力，表现深度，在纸面上的策略使用。六、教学资源班级板书：《线条》、《生活中和艺术作品中的线条》等概念；艺术作品照片、绘本、手工工具、各种纸、油漆、色彩等素材。七、教学要求目标要求：听懂知识点、掌握技能并应用到实践当中；思维要求：观察、

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