谈谈如何正确对待后进生

谈谈如何正确对待后进生教育是培养下一代的重要任务，而作为教师，我们需要面对各式各样的学生，包括那些成绩较差的后进生。正确对待后进生并帮助他们进步，是我们教师的责任和使命。然而，如何正确对待后进生，如何给予他们适当的指导和关怀，成为了一个需要深入探讨的问题。

一、确立正确的价值观和教育观念

正确对待后进生的前提是建立正确的价值观和教育观念。教师需要深入了解每个学生的优点和潜力，不应只看其成绩的高低。我们要给每个学生一个公平的评估标准，并相信每个学生都有成长的潜力。同时，我们要以人为本，关注后进生的个体差异和发展需求，以尊重和理解的态度对待他们。

二、发现问题的原因

对待后进生首先要从找出问题的原因入手。可能是学生的学习动力不足、学习方法不当、家庭环境不良、自卑心理等因素所导致。只有找到问题的症结，教师才能有针对性地进行教育辅导。

1.学习动力不足

后进生的学习动力不足是影响其学习成绩的重要原因之一。教师需要通过了解学生的兴趣爱好、家庭背景以及梦想等方面，激发学生的学习兴趣和动力。可以通过活动、游戏等方式，让学生感受到学习的乐趣和实用性。

2.学习方法不当

很多后进生的学习方法不当，导致他们无法有效地消化吸收知识。教师需要引导学生掌握正确有效的学习方法，教给他们如何阅读、思考、记忆和总结。鼓励学生进行思维训练，提高他们的思维能力和分析问题的能力，使他们能够在学习中更有针对性和更高效。

3.家庭环境不良

家庭环境不良会对学生的学习产生积极性的影响。有些后进生的家庭可能存在贫困、矛盾等问题，导致他们不能全身心地投入到学习中。教师应该积极主动地与学生家长进行沟通，了解他们的家庭情况，为他们提供必要的帮助和关怀，让学生在良好的家庭环境中学习。

4.自卑心理

自卑心理也是一些后进生学习成绩不佳的重要原因。教师应该注重对后进生的情感关怀，鼓励他们、帮助他们树立正确的自我认知和价值观，提高他们的自信心和自尊心。让学生明白每个人的才能和优势不同，并且学习是可以通过努力提高的。

三、采用个别化教育策略

正确对待后进生意味着要给予他们个别化的关怀和教育。以下是几种个别化教育策略的例子：

1.制定个别化学习计划

根据后进生的实际情况，制定个别化的学习计划。在这个计划中，可以包含有针对性的目标设定、学习任务和指导要点等。同时，制定适合个别学生能力水平的学习进度，保证学生在合理的时间内完成任务，避免过度压力或学习落后。

2.提供个别化的教学辅导

后进生在学习上可能存在不理解的问题，教师应该给予他们个别化的辅导。可以通过课后辅导或者一对一辅导的形式，仔细指导后进生弄明白问题的解决方法。辅导时，教师要注重启发学生思维，激发他们主动探索问题的能力，从而加强他们的自学能力。

3.鼓励积极参与课堂

后进生常常对课堂活动缺乏兴趣和参与。教师需要采取积极的方法，鼓励学生参与到课堂讨论和活动中去。可以采用小组合作学习的方式，让后进生与其他学生共同合作解决问题，增加他们在学习中的主动性。

4.给予持续的鼓励和认可

后进生通常受到失败和挫折的打击，教师要给予他们持续的鼓励和认可。当后进生取得小进步时，教师应及时给予肯定和赞扬，激励他们继续努力。教师还要给予后进生信任和支持，让他们相信自己可以克服困难并取得成功。

正确对待后进生是教师责无旁贷的任务。通过确立正确的价值观和教育观念，了解问题的原因