###2023年广东省佛山市南海区狮山镇中考二模语文试题

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一、句子默写

1.默写古诗文。

（1）子曰：“学而不思则罔，___________。”（《论语》）

（2）____________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）

（3）山重水复疑无路，____________。____________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（4）____________，____________。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）公将战，曹刿请见。其乡人曰：“__________，_________？”（《曹刿论战》）

（6）古诗词是中国古典文学宝库中的瑰宝，展现了深沉的人文情怀，散发着永恒的魅力。《诗经•蒹葭》中“蒹葭采采，_________。所谓伊人，_________”，让我们感受到了主人公寻人不着的惆怅失望之情。《赤壁》中“____________，____________”，杜牧大胆地提出与史实相反的假设表达自己胸怀大志却不被重用的抑郁不平之气和豪爽胸襟。

二、填空题

2.根据拼音写出相应的词语。

（1）我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些shāngzhuó___性的意见。

（2）唯一的mìjué_____就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。

（3）为了这一着，面对技术封锁，多少人dānjīngjiélǜ____，青丝变白发。

（4）名人打扮得bùxiūbiānfú____，叫真有艺术家的气质。

三、选择题

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．中方再次严肃敦促美日顺应时代潮流，摒弃零和博弈、以邻为壑的狭隘政策，回到对话与合作的建设性轨道上来。

B．近年来，4个城市共谋高质量发展，但跨省区协作的系统性、广泛性和紧密性还不够强，整体的辐射带动作用没有充分发挥出来。

C．在官兵眼里，王同志锐不可当，既是训练标兵，也是学习标兵，在强军兴军的征程上青春筑梦，担当为帆，立起了强军标兵的好样子。

D．能够写出《登幽州台歌》这样高古深远的绝世奇作，不是什么文章天成妙手回春，而是对前人思想贯通、厚积所迸发出来的耀眼闪电。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．坚持一切从实际出发，是我们想问题、作决策、办事情的落脚点和出发点；而调查研究，就是更好地发现问题、解决问题的关键所在。（“坚持”和“一切”位置互换）

B．躬身入局，挺膺负责，方有成事之可冀。“身入”是做好调查研究的前提，以走到群众中间为目的，是为了详细掌握大量一手、直观、鲜活的真实情况。（删掉“是为了”）

C．只有深入实践开展调查研究，就能搞清楚事情的真相和全貌，把握问题的本质和规律，真正做到“身入”基层，“心到”基层，知行合一。（“就”改为“才”）

D．作为引领14亿多人民奋斗的大国领袖，习近平总书记日理万机，切身感受群众生活每个细节，细心盘算着每个“账本”，厘清解决问题的关键。（句末增加“思路”）

四、综合性学习

班级开展“追求与人生”主题教育系列活动，请按要求完成如下任务。

5．班级准备举办一次“追求与人生”主题班会，请为主持人设计一段开场白。

6．班主任在“追求与人生”主题班会上展示了如图这幅漫画，请说说班主任用此漫画的良苦用心。7．在《儒林外史》与《骆驼祥子》的阅读分享活动中，大家对如下议题产生意见分歧。请选择其中一个观点，谈谈你的意见及理由。

观点一：匡超人最终成了人生赢家，这是个喜剧结局。

观点二：如果祥子不离开小福子，就不会有后面的结局发生。

8．由于特殊的人生追求，《儒林外史》中的匡超人与《骆驼祥子》中的祥子人生道路都发生了明显变化。请结合你的阅读积累，从二人中任选其一

五、对比阅读

9.阅读下面的文字，完成问题。

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，）乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【乙】天祥至潮阳①，见弘范②，左右命之拜，不拜，遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡丞相忠孝尽矣能改心以事宋者事皇上将不失为宰相也）。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪。”……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。（节选自《宋史》，有删改）

【解释】①潮阳：地名，与后文的“厓山”都是广东的地名。②弘范：即张弘范，元朝将领。③张世杰：南宋将领。

(1)解释文中加点词语的意思。

①故患有所不辟也

②贤者能勿丧耳

③万钟则不辩礼义而受之

(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之

(3)下列各项中加点词语意思不正确的一项是（）(4)请用“/”给【乙】文中画横线的句子断句。

国亡丞相忠孝尽矣能改心以事宋者事皇上将不失为宰相也

(5)【乙】文中文天祥的言行符合【甲】文中“贤者”的特点，请结合两文简要分析。

A．与俱入厓山（一起）

B．使为书招张世杰（招降）

C．天祥泫然出涕（眼泪）

D．天祥临刑殊从容（到达）

六、现代文阅读

10.阅读下面的文字，完成问题。

材料一：①什么是睡眠？睡眠是机体对外界失去知觉和反应的一种可逆性行为。它不是机体的一种消极和被动状态，而是在多种神经网络和递质积极主动支配下产生的，并涉及大量生理、代谢和神经行为。②一般人在一个完整的夜间睡眠中，大脑在进行着具有一定周期性的功能和状态循环。依据多导睡眠图描绘的脑电图模式、眼动和肌张力特征，人的睡眠结构可以分为两种类型：非快速眼动睡眠和快速眼动睡眠。非快速眼动睡眠与快速眼动睡眠循环交替一次称为一个睡眠周期。每次夜晚的睡眠通常有4～5个睡眠周期，整夜大概出现4～6次。③具体来说，非快速眼动睡眠又称为安静睡眠，表现为同步化、高压、低频率的脑电活动，肌张力弱，心跳和呼吸较为规律。在非快速眼动睡眠的最后阶段。个体不易被唤醒，则会感觉头昏脑涨。快速眼动睡眠则被称为活跃睡眠，表现为同步化、低压、混合频率的脑电活动，常伴有梦境、肌张力缺失、心跳和呼吸不规律以及阶段性眼动爆发。非快速眼动睡眠主要出现在夜晚，睡眠时间长；而午休多属于快速眼动睡眠，睡眠时间短

材料二：①人为什么要睡觉？睡眠到底有什么不可忽视的重要作用？②第一，睡眠可以帮助大脑恢复精力，修补自由基对大脑造成的损伤。自由基是新陈代谢的副产物，但大脑无法这样做。人只有进入睡眠状态，尤其是非快速眼动睡眠状态，通过合成抗氧化酶进行“抢修作业”。③第二，睡眠可以为身体解毒，排除大脑代谢废物，从而恢复活力。因为大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”，即“类淋巴系统”，清醒时会有意识，而睡眠时则进行“大扫除”。脑脊液会沿着动脉周隙流入脑内组织，并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙，随即排出脑外。④第三，睡眠可以调节脏腑功能，降低感冒概率。充足的睡眠不会导致脏腑功能失调，然后让参与者每人把含有感冒病毒的滴鼻剂滴入鼻腔。5天之后，三分之一的人表现出了感冒迹象——流鼻涕。分析发现，每天睡眠少于6小时的人，脏腑功能下降明显⑤第四，睡眠可以促进学习能力和记忆能力。睡眠会促进脑神经元上特定棘状突起的形成，维护特定的树突分支，发现睡眠不足会引起被试者体内多种基因功能的改变，涉及认知功能、新陈代谢、免疫力等领域，科学家还认为，儿童在睡眠时可以将已经学习过的隐性知识，而儿童的这种特殊的认知能力与其晚上睡眠的时间有直接关系，如果能达到9小时以上的睡眠

材料三：中国青少年研究中心联合美国、日本、韩国的相应机构，共同开展了中、美、日、韩四国中学生健康状况调查活动。下面是两项调查统计结果：

材料四：研究者对1000多名青少年进行了三年的追踪访问，分析了他们在12―15岁期间的行为、睡眠质量和习惯，并与其父母、老师和同学进行了沟通，如果父母关注子女各方面的表现，子女就会保持有规律的作息习惯；家庭氛围影响青少年的睡眠状况，家庭生活不安宁的青少年（如父母分居或是不与子女共同生活），积极参与学校各项活动并与老师、同学相处融洽的青少年睡眠质量也更高。

(1)下列表述与上述材料意思不相符的一项是（）(2)针对材料三中提到的中国青少年学生普遍因学业负担导致睡眠不足的现状，请你根据材料二的相关信息对他们进行劝解。

(3)初中生小文的各科学习成绩都很不错，唯数学稍微落后，两周后便是期末考试，小文的父亲认为此法不可取，两人相执不下发生争吵。当晚小文因此失眠至凌晨3点，她的学习状态更差了。请你结合以上材料提出建议：小文该如何调整学习状态？

A．安静睡眠主要出现在夜晚，若在最后阶段被唤醒，会感到头昏脑胀。

B．参加研究的约55人每天睡眠少于6小时，脏腑功能下降明显，因而比睡眠超过7小时的人更容易得感冒。

C．超过一半的中国中学生睡眠不足，主要与繁重的学业负担、不良情绪这两个因素的影响有关。

D．学校生活、家庭生活越不安宁，青少年越容易产生情绪和睡眠问题。

11.阅读下面的文字，完成问题。圆梦的条件孙道荣①打扫厨房时，在一个旮旯，发现一颗绿豆。②这颗绿豆，是怎么跑到这儿的，不知道。我只在去年夏天，买过几次绿豆，想必是某次从罐子里往煮锅里倒绿豆，它蹦出来了，最后滚到了这个角落。③这之后，我们打扫过多次厨房，都没有清扫到它。它就安静地藏在这个旮旯里，又熬过了漫漫寒冬。现在，春天了，前几天还炸了几次春雷，下了好几场春雨，它也发芽了。④这让我意外和惊喜。要知道，厨房的地面贴着地砖，光溜溜的，平常我们也抹得干干净净的，没有一点积水。既没有土壤，一粒绿豆竟然发芽了，可不令人意外而惊喜吗？⑤江南的春天，空气湿润而温暖，它一定是吸收了空气里的水分，就发芽了。这真是一粒顽强的豆子，不需要土壤，不需要培植，不需要浇灌，它自己就发芽了。⑥春雷唤醒了它，空气里的湿气，滋润了它，但渐渐升高的气温，温暖了它。⑦豆子都有一颗发芽的心。就算你从不把它当成一粒种子，而只是将它视为食物，它也从不气馁，就会努力挣脱自己，用新鲜的嫩芽⑧不光是豆子，我在我们家的厨房里，发现了太多的植物，一颗发芽的心。⑨我们买回来的土豆，没来得及吃，就放在货架上，再想起它的时候，它竟然已经发芽了。这是一颗干净的土豆，我们是作为净菜买回来的，在运输的过程中，还被蹭破了好几处，但就是这样一颗土豆。⑩春节前，我们买回了一堆大蒜头，很干，做饭时，我剥开一头蒜，掰开，却发现裹在白衣里的大蒜头⑪忘了吃的一颗洋葱头，也发芽了。⑫罐子里的花生米，也有几粒，发芽了。⑬切了一半的生姜，竟然也发芽了……⑭这些可爱的植物呀，当春天来临，空气湿润了，就一个个发芽了。⑮条件那么恶劣，它们都能够发芽，于是我想成全它们，生长，开花，实现一颗种子的梦想。⑯我将发芽的它们，分别埋进阳台的花盆里，浇了水，茁壮成长。⑰它们果然不负我的期望，很快，嫩芽变成了绿苗，可爱极了。我想，它们终于可以像别的植物或种子那样⑱可是，若干天之后，我难过地发现，一片接一片枯萎了，最后，再次终结了。⑲我怀疑是我养植不当，或者呵护不精，才导致了它们的死亡。一位曾经在农村种了很多年庄稼的朋友安慰我，也可能是季节不对，还可能是它们自身的某种原因。⑳他告诉我，让一颗种子发芽，很容易，温度适宜，种子都会发芽，就一定能成长，开花，很多种子有能力发芽，却无能力生长，也不能顺利地开花、结果。㉑就像人一样。㉒我的朋友感慨说，我们从小到大，谁没有梦想呢？谁又只有一个梦想呢？我们的一生，怀揣这样那样的梦想，心生这样那样的希望。㉓它们就是一粒粒种子，很容易发芽，让人激动，走着走着，你会发现，又一个梦想泡汤了，再一个梦想无疾而终了。㉔这些梦想，就跟厨房里发芽的那些植物或种子一样，很容易就发芽了，很容易，而要成长，结果，却需要一个漫长的过程，执着的坚持。可惜，很多人做不到。终能够做到的人，一定会繁花一片，硕果累累。㉕我们的一生就像一粒种子，都有一颗发芽的心，期翼自己能开花结果。那么，才能孕育出勃勃的生机来。（选自《解放日报》，有删改）

(1)下列对于本文的理解与分析，不正确的一项是（）(2)结合上下文，说说朗读下面句子时重音应当放在哪些词上，并简述理由。

终能够做到的人，一定会繁花一片，硕果累累。

(3)本文读来让人深受启发且易于接受，请结合相关内容谈谈其中的原因。

(4)本文的原标题是《持久地付出，才能孕育勃勃生机》。有同学认为原标题更好，有同学认为《圆梦的条件》更好。请谈谈你的意见及理由。

A．第②段“它蹦出来了，最后滚到了这个角落”属于细节描写，生动形象