山东省菏泽市巨野县华谊实验学校2023学年度七年级下学期期中历史试卷

山东省菏泽市巨野县华谊试验学校2023-2023学年七年级下学期期中历史试卷〔解析版〕〔20360分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题目要求的〕将“589年”和“杨坚”这两个历史要素结合在一起，我们可以得到准确的历史信息是〔 〕A．隋朝的统一 B．开通大水道 C．开创科举制 D．唐朝的建立2．以下哪项不属于隋文帝实行的措施〔 〕编订户籍C．进展经济

开通大水道D．加强中心集权隋朝时期，一批牡丹花从洛阳沿水道到余杭，依次需要经过〔 〕邗沟、江南河、通济渠C．通济渠、邗沟、江南河

江南河、通济渠、邗沟D．通济渠、江南河、邗沟假设你去广州、泉州、徐州等地旅游，会觉察这些城市都有“状元街。以下制度与“状元”有关的是〔 〕禅让制 B．分封制 C．三省六部制 D．科举制5．唐玄宗统治前期“上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理“天下大理”的面被誉为〔 〕A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．开皇之治6．武则天曾下令，所辖境内“田畴垦辟，家有余粮”的地方官可得到升迁。这表达了武则天怎样的思想〔 〕A．重用人才 B．重视农业 C．擅长纳谏 D．提倡节约7．电视剧《隋唐英雄传》中有这么一幕：隋炀帝杨广在江都被部下宇文化及所杀，同年李渊称帝，建立唐朝。唐朝建立的这一年是〔 〕A．589年 B．581年 C．605年 D．618年 统治期间，大力进展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才〔 〕隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗重庆市云阳县明月坝寺庙遗址开掘中出土了5“开元通宝钱币该钱币铸造〔 〕第1页〔共17页〕秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝1“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹简，旋转时低则舀水，高则河水”材料描的是〔 〕A．翻车 B．筒车 C．秧马 D．曲辕犁11．有学者认为，他是一位“苦难诗人”和历经沧桑的时代歌手，其诗风有猛烈的忧患意识与鲜亮的人道主义颜色，其诗作有“诗史”之称“他”是〔 〕A．李白 B．杜甫 C．李清照 D．白居易假设你穿越时空回到唐朝以下关于当时日常生活情景的表述你不行能经受的〔 〕使用曲辕犁耕地B．在越窑买到最好的白瓷制品C．看到妇女骑马、射箭D．赏识《步辇图》唐朝的商业格外富强消灭了一些诸如长安等繁华的大都市当时的长安城的特点不包括〔 〕规模雄伟 B．布局严整 C．商业富强 D．市坊合一14．文成公主入藏所起的作用是〔 〕A．促进了吐蕃与唐朝会盟B．使吐蕃上书“唐蕃和同为一家”C．促进了吐蕃经济文化的进展D．加强了唐朝对吐蕃的治理唐太宗时期，实行开明的民族政策得到周边各族的拥护，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的〔 〕A．大可汗 B．天可汗 C．怀仁可汗 D．渤海郡王16．唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝书法名家辈出，其中颜真卿的字的特点是〔 〕端正劲美、雄浑敦厚C．严谨工整、严正峭劲

方折峻丽、笔力劲健D．端秀清爽、飘假设浮云第2页〔共17页〕唐朝时，日本派遣使来中国的主要目的是〔 〕学习中国先进文化C．加强两国间的友情

传播日本先进文化D．求取佛经路线图能直观且清楚的呈现历史大事的进展，如图路线图反映的历史大事是〔 〕文成公主入藏C．鉴真东渡

遣唐使来华D．玄奘西行唐玄宗时，一身兼任范阳等三地节度使，担当东北地区防范重任的边将是〔 〕安禄山 B．史思明 C．黄巢 D．朱温20．五代十国时期，北方五个政权中消灭最晚的是〔 〕A．后梁 B．后唐 C．后汉 D．后周二、材料解析题〔本大题共2小题，共20分〕2〔10分〕阅读以下材料，答复以下问题。材料一：隋文帝平日衣食简朴，后妃也不许穿华美衣服。太子杨勇用金玉装饰自己的铠甲，文帝知道后严峻批判他身为太子，应当以节约为重材料二：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。假设无水殿龙舟事，共禹论功不较多。﹣﹣皮日休《汴河怀古》材料一表达了隋文帝怎样的生活作风？材料二中的“此河”指的是哪条河？其中心是哪里？联系所学学问答复，隋炀帝的统治最终导致了什么样的结果？2〔10分〕阅读以下材料，答复以下问题。材料一：玄奘从天竺带回佛经600多部，经过19年的努力，共翻译出751335卷，约1300万字。唐太宗亲自为他写了《大唐三藏圣教序材料二：第3页〔共17页〕材料一中“玄奘”曾游学的佛学最高学府是什么？依据玄奘的口述，由他的弟子记录成的一部书是什么？材料二中鉴真的主要奉献是什么？从玄奘和鉴真的事迹中，我们应当学习他们的哪些贵重品质？〔220分〕210分答复以下问题。1中所示人物是谁？“以人为镜”的“人”是谁？“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失1人物怎样的治国理念？2人物是谁？请用一句话简要评价她的历史地位。2〔10分〕阅读材料，答复以下问题。材料一：万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。﹣﹣杜甫《垂老别》材料二：唐朝后期，统治腐朽，人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生，发动了大规模的农民起义。第4页〔共17页〕材料一、二分别反映了什么大事？材料一反映的大事的性质是什么？材料二的发动者是谁？材料二反映的大事有何影响？第5页〔共17页〕参考答案与试题解析〔20360分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题目要求的〕将“589年”和“杨坚”这两个历史要素结合在一起，我们可以得到准确的历史信息是〔 〕隋朝的统一 B．开通大水道 C．开创科举制 D．唐朝的建立【分析】此题考察隋朝建立的相关学问，关键词是“589【解答】581年，北周外戚杨坚〔即隋文帝〕夺取了政权，建立隋朝，定都长安，设洛阳为陪都。589年，隋灭陈，完毕了长期分裂的局面，重统一了全国。应选：A。【点评】此题考察隋朝的建立和统一的相关学问。考察学生识记历史学问的力气。以下哪项不属于隋文帝实行的措施〔 〕编订户籍C．进展经济

开通大水道D．加强中心集权【分析】此题考察隋文帝稳固统治的措施，属识记层面的要求，难度不大，记忆根底学问即可得出答案。【解答】据所学可知，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开通了项符合题意。隋文帝统一全国后，进展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度，加强中心集权，提高行政效率，这一系列措施，促进了社会经济的快速恢复和进展ACD是隋文帝实行的措施，排解。应选：B。【点评】拓展隋文帝和隋炀帝实行的措施，生疏隋朝虽然短暂，但所实行的政策措施对后世产生了深远影响，娴熟记忆这些学问，做到融会贯穿、灵敏应答。隋朝时期，一批牡丹花从洛阳沿水道到余杭，依次需要经过〔 〕邗沟、江南河、通济渠C．通济渠、邗沟、江南河

江南河、通济渠、邗沟D．通济渠、江南河、邗沟【分析】此题以隋朝时期，一批牡丹花从洛阳沿水道到余杭为切入点，考察隋朝大水道。【解答】隋朝大水道以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。涿郡到洛阳段为永济渠，洛第6页〔共17页〕阳到淮水段为通济渠，淮水到江都段为邗沟，江都到余杭段为江南河，因此隋朝时期，一批牡丹花从洛阳沿水道到余杭，依次需要经过通济渠、邗沟、江南河。应选：C。【点评】此题以隋朝大水道为背景，考察学生识记历史学问力气。假设你去广州、泉州、徐州等地旅游，会觉察这些城市都有“状元街。以下制度与“状元”有关的是〔 〕禅让制 B．分封制 C．三省六部制 D．科举制【分析】此题以“状元”为切入点，考察科举制的相关学问。【解答】隋炀帝时设进士科，标志着科举制的正式形成。进士科考中第一名称为状元。应选：D。【点评】知道隋炀帝时设进士科，标志着科举制的正式形成。唐玄宗统治前期“上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理“天下大理”的面被誉为〔 〕文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．开皇之治【分析】此题主要考察开元盛世的相关史实。把握相关根底学问。【解答】唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前富强，唐朝进入全盛时期，历史上称为大理”的局面被誉为开元盛世。应选：C。【点评】此题主要考察解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记力气。识记与灵敏把握开元盛世的相关史实。武则天曾下令，所辖境内“田畴垦辟，家有余粮”的地方官可得到升迁。这表达了武则天怎样的思想〔 〕重用人才 B．重视农业 C．擅长纳谏 D．提倡节约【分析】此题考察武则天的统治措施，关键是对材料信息的提取。【解答】从材料中可以看出，武则天格外重视田地的开垦和粮食的产量，嘉奖开垦田地多、粮食产量多的地区的官吏，这是她重视农业的表现。应选：B。【点评】此题考察学生的分析力气，把握武则天的统治措施。电视剧《隋唐英雄传》中有这么一幕：隋炀帝杨广在江都被部下宇文化及所杀，同年李第7页〔共17页〕渊称帝，建立唐朝。唐朝建立的这一年是〔 〕A．589年 B．581年 C．605年 D．618年【分析】此题考察唐朝建立的时间，属识记层面的要求，难度不大，记忆根底学问即可得出答案。【解答】A.589年，隋文帝派杨广率大军攻入建康灭陈，统一南北，排解。B.581排解。C.隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南北的大水道，排解。D.618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国，符合题意。应选：D。【点评】拓展隋朝的建立和灭亡，把握其中几个重要时间节点和大事，做到融会贯穿、灵敏应答。 统治期间，大力进展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才〔 〕隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗【分析】此题考察武则天的相关学问，把握其主要功绩。【解答】武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她在位时创立了殿试和武举，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，完善了科举制。应选：C。【点评】留意识记武则天的统治措施及其历史地位。重庆市云阳县明月坝寺庙遗址开掘中出土了5“开元通宝钱币该钱币铸造〔 〕秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝【分析】此题考察唐朝货币，知道开元通宝是唐代铸造的一种铜质货币。【解答】开元通宝是唐代铸造的一种铜质货币，钱币在唐代始有“通宝“。故该钱币铸造于唐朝。第8页〔共17页〕应选：D。【点评】此题考察唐朝货币，考察学生的理解和分析力气，解题关键是把握根底学问。“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹简，旋转时低则舀水，高则河水”材料描述的是〔 〕翻车 B．筒车 C．秧马 D．曲辕犁【分析】此题考察我国古代农业成就的相关学问。【解答】分析材料，该工具是利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动舀水，提上岸来进展浇灌，其介绍的是唐朝的浇灌工具筒车。翻车虽然也是浇灌工具，但不是利用水力自行浇灌。曲辕犁和秧马都不是浇灌工具。应选：B。【点评】此题考察我国古代农业成就的相关学问，能够解读材料并准确记忆是做题的关键。有学者认为，他是一位“苦难诗人”和历经沧桑的时代歌手，其诗风有猛烈的忧患意识与鲜亮的人道主义颜色，其诗作有“诗史”之称“他”是〔 〕李白 B．杜甫 C．李清照 D．白居易【分析】此题考察唐朝著名诗人，把握相关的根底学问。【解答】据所学可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，经受了安史之乱，其诗风有猛烈的忧患意识与鲜亮的人道主义颜色，其诗作有“诗史”之称，B项正确；李白是唐朝浪漫主义诗人，被称为“诗仙A项；李清照是宋朝词人，排解C在中晚唐时期，是唐代宏大的现实主义诗人，排解D项。应选：B。【点评】此题考察唐朝著名诗人，考察学生的理解和分析力气，解题关键是把握根底学问。假设你穿越时空回到唐朝以下关于当时日常生活情景的表述你不行能经受的〔 〕使用曲辕犁耕地B．在越窑买到最好的白瓷制品C．看到妇女骑马、射箭D．赏识《步辇图》【分析】此题考察盛唐的社会气象，把握相关的根底学问。【解答】陶瓷业在唐朝有重要进展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为知名，其中唐三第9页〔共17页〕彩造型美观，釉色绚丽，是世界工艺的珍品。应选：B。【点评】此题考察盛唐的社会气象，考察学生的理解和分析力气，解题关键是把握根底学问。唐朝的商业格外富强消灭了一些诸如长安等繁华的大都市当时的长安城的特点不包括〔 〕规模雄伟 B．布局严整 C．商业富强 D．市坊合一【分析】此题考察唐都城长安的特点，属识记层面的要求，难度不大，记忆根底学问即可得出答案。【解答】唐朝都城长安规模雄伟，布局严整对称，街道宽阔整齐，商业富强，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建100多个坊，是居民区，居住人口达百万。所以当时的长安城的特点不包括“市坊合一D意；ABC项属于当时的长安城的特点，排解。应选：D。【点评】唐朝长安城坊市严格分开，到宋朝时坊市已不分，留意识别记忆这一细节。文成公主入藏所起的作用是〔 A．促进了吐蕃与唐朝会盟B．使吐蕃上书“唐蕃和同为一家”C．促进了吐蕃经济文化的进展D．加强了唐朝对吐蕃的治理【分析】此题以文成公主入藏所起的作用为切入点，考察唐朝的民族关系。【解答】文成公主入藏，带去了很多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的进展与进步。应选：C。【点评】此题以唐朝的民族关系为背景，考察学生识记历史学问力气。首领尊奉唐太宗为各族的〔 〕大可汗 B．天可汗 C．怀仁可汗

D．渤海郡王【分析】此题主要考察了唐朝的民族政策，重点把握唐朝开明的民族政策与天可汗，掌第10页〔共17页〕握相关根底学问。【解答】依据题干唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥护，当时北方和西北地区各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗B符合题意。应选：B。【点评】此题考察了唐朝开明的民族政策，留意根底学问的识记与理解。唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝书法名家辈出，其中颜真卿的字的特点是〔 〕端正劲美、雄浑敦厚C．严谨工整、严正峭劲

方折峻丽、笔力劲健D．端秀清爽、飘假设浮云【分析】此题考察唐代书法艺术，属识记层面的要求，难度不大，记忆根底学问即可得出答案。【解答】A.颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚，符合题意。B.柳公权的字方折峻丽，笔力劲健，排解。C.欧阳询字的特点是严谨工整、严正峭劲，排解。D.东晋王羲之的字端秀清爽、飘假设浮云，排解。应选：A。【点评】了解中国文字演进历程〔甲骨文﹣金文﹣小篆﹣隶书﹣楷书〕和王羲之、颜真卿、柳公权、欧阳询的书法特点，做到融会贯穿、灵敏应答。唐朝时，日本派遣使来中国的主要目的是〔 〕学习中国先进文化C．加强两国间的友情

传播日本先进文化D．求取佛经【分析】此题考察学生对唐朝中外沟通的生疏。【解答】依据所学可知，唐朝时，日原来中国的遣唐使有十多批，使团成员素养较高，以便更好地吸取唐朝文化。应选：A。【点评】此题难度不大，主要考察学生的识记力气。路线图能直观且清楚的呈现历史大事的进展，如图路线图反映的历史大事是〔 〕第11页〔共17页〕文成公主入藏C．鉴真东渡

遣唐使来华D．玄奘西行【分析】此题考察玄奘西游天竺，知道唐太宗时玄奘西游天竺求取佛经。【解答】贞观初年，玄奘西行天竺求取佛经，他从长安动身，历经千难万险到达天竺，他曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，后回到长安，主持译经工作。应选：D。【点评】此题考察玄奘西游天竺，考察学生的理解和分析力气，解题关键是把握根底学问。唐玄宗时，一身兼任范阳等三地节度使，担当东北地区防范重任的边将是〔 〕安禄山 B．史思明 C．黄巢 D．朱温【分析】8年之久的叛乱。【解答】唐玄宗时，一身兼任范阳等三地节度使，担当东北地区防范重任的边将是安禄山。唐玄宗末年安禄山和史思明发动的历史8年之久的叛乱。安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，战乱使中原地区经济遭到了严峻破坏，藩镇割据的局面形成，边疆不断告急，唐朝国力大为减弱。应选：A。【点评】留意准确识记安史之乱的影响。五代十国时期，北方五个政权中消灭最晚的是〔 〕后梁 B．后唐 C．后汉 D．后周【分析】此题主要考察了五代十国时期政权的更替，把握相关根底学问。【解答】结合所学学问可知，907年，节度使朱温废掉唐朝皇帝，建立梁朝，史称后梁。从今，五代相继统治黄河流域。唐王朝灭亡后，北方先后消灭了粱、唐、晋、汉、周五个割据政权，南方消灭了九个小的割据政权，加上北方的北汉，合称“十国十国时期，北方五个政权中消灭最晚的是后周。D项正确；ABC项不正确，可排解。应选：D。【点评】此题考察学生对根底学问的记忆、迁移与运用力气。五代十国时期是中国历史上又一个分裂时期，是唐王朝藩镇割据的连续。第12页〔共17页〕〔220分〕2〔10分〕阅读以下材料，答复以下问题。材料一：隋文帝平日衣食简朴，后妃也不许穿华美衣服。太子杨勇用金玉装饰自己的铠甲，文帝知道后严峻批判他身为太子，应当以节约为重材料二：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。假设无水殿龙舟事，共禹论功不较多。﹣﹣皮日休《汴河怀古》材料一表达了隋文帝怎样的生活作风？材料二中的“此河”指的是哪条河？其中心是哪里？联系所学学问答复，隋炀帝的统治最终导致了什么样的结果？【分析】此题考察隋文帝和隋炀帝的统治措施，属识记层面的要求，难度不大，记忆根底学问即可得出答案。〔1〕据材料“隋文帝平日衣食简朴，后妃也不许穿华美衣服。……应当以节约第一问依据材料二“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”结合所学可知，这条河为隋朝大水道；其次问据所学可知，隋炀帝主持开通的大水道，以洛阳为中心，北达涿郡〔今北京，南至余杭〔今杭州，所以其中心是洛阳。据所学学问可知，隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，最终导致大规模的农民起义，618终导致了隋朝灭亡。故答案为：勤俭节约。隋朝大水道；洛阳。隋朝灭亡。【点评】总结隋朝对后世的奉献：统一全国、开通大水道、开创科举制，思考其兴亡的缘由，做到融会贯穿、灵敏应答。2〔10分〕阅读以下材料，答复以下问题。材料一：玄奘从天竺带回佛经600多部，经过19年的努力，共翻译出751335卷，约1300万字。唐太宗亲自为他写了《大唐三藏圣教序材料二：第13页〔共17页〕材料一中“玄奘”曾游学的佛学最高学府是什么？依据玄奘的口述，由他的弟子记录成的一部书是什么？材料二中鉴真的主要奉献是什么？从玄奘和鉴真的事迹中，我们应当学习他们的哪些贵重品质？【分析】此题主要考察玄奘西游天竺、鉴真东渡日本的相关史实，重点把握玄奘和鉴真的事迹的相关史实。〔1〕据材料一及所学学问可知，唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近著名的佛学大师。依据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是争论中外沟通史的贵重文献。因此材料一中“玄奘”曾游学的佛学最高学府是那烂陀寺。依据玄奘的口述，由他的弟子记录成的一部书是《大唐西域记据材料二并结合所学学问可知，唐玄宗时期，鉴真东渡日本，前后12年，前5次东渡失败，第6次才成功，双眼失明，但他仍连续努力，第六次最终成功，传授佛法，为中日文化沟通做出精彩奉献。因此鉴真的主要奉献是东渡日本，传授佛法，为中日文化沟通做出精彩奉献。据所学学问可知，玄奘西行天竺学习佛法和鉴真东渡日本传授佛法，他们都为完成自己的使命诞生入死，历尽艰辛，都有一种坚韧的毅力和百折不回的精神。因此我们应该学习玄奘和鉴真坚韧的毅力和百折不回的精神。故答案为：东渡日本，传授佛法，为中日文化沟通做出精彩奉献。贵重品质：坚韧的毅力和百折不回的精神。第14页〔共17页〕【点评】此题主要考察学生准确解读材料信息以及理解问题的力气。理解并识记玄奘西游天竺、鉴真东渡日本的相关史实。〔220分〕210分答复以下问题。1中所示人物是谁？“以人为镜”的“人”是谁？“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失1人物怎样的治国理念？2人物是谁？请用一句话简要评价她的历史地位。【分析】此题以二幅图片材料为背景依托，主要考察了唐太宗的统治与武则天的统治等学问，把握相关根底学问。〔1〕依据图1可知，图中所示人物是唐太宗李世民；结合所学学问可知，唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200屡次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子依据题干信息“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”可知，这句话意思是以铜为镜，可以看到自己的衣冠是否整齐；用人作镜子，可以明白自己的得失；结合所学学问可知，材料表达的是唐