人美版四年级上册美术教学设计-第14课《生活日用品的联想》_第1页
人美版四年级上册美术教学设计-第14课《生活日用品的联想》_第2页
人美版四年级上册美术教学设计-第14课《生活日用品的联想》_第3页
人美版四年级上册美术教学设计-第14课《生活日用品的联想》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人美版四年级上册美术教学设计-第14课《生活日用品的联想》一、课程背景本节课是人美版四年级上册美术教学设计的第14课，主要内容是让学生通过对日常生活中的日用品进行联想，从而提高学生的创意和想象力，并培养学生的观察能力和绘画能力。二、教学目标1.知识目标了解日常生活中的一些日用品。理解联想的概念。掌握日用品创意绘画的方法。2.能力目标能够运用联想的方式进行创意绘画。能够绘制出生活日用品的形状和构造。能够表现出生活日用品的功能和特色。3.情感目标培养学生对生活日用品的关注和理解。激发学生的创意和想象力。培养学生的观察能力和审美能力。三、教学内容和步骤1.教学内容了解日常生活中的一些日用品，并对其进行简单的描述。运用联想的方式，让学生联想到日用品的各种形状和构造，以及其功能和特色。运用绘画素材和绘画工具，根据联想的结果进行创意绘画。2.教学步骤（1）热身活动通过展示生活日用品的图片或实物，并对其进行简短的描述，让学生对日用品有基础的认识。（2）导入新课引入联想的概念，比如用某种颜色或形状来关联另一种事物，从而带出本节课的主题。（3）联想练习让学生尝试用不同的素材和工具，自由进行联想绘制，可以是生活日用品的整体形状，也可以是其中某个零件。（4）创意绘画根据学生的联想结果，引导其进行创意绘画。可以制定一些基本要求，如色彩鲜艳、协调搭配、构造清晰，但同时也要给学生充分的创作自由。老师可以提供一些绘画思路，如用生活日用品的零部件拼成各种有趣的形状等。（5）评价和总结老师可以通过展示学生的作品，让其进行互相欣赏和评价。在总结阶段，老师可以帮助学生总结出通过联想绘画所获得的收获和经验。四、教学重点和难点1.教学重点培养学生的联想能力和创意能力。引导学生进行创意绘画并提高绘画技能。培养学生的观察能力和审美能力。2.教学难点如何引导学生进行联想并产生创意。如何让学生绘制出生活日用品的形状和构造。如何让学生通过创意绘画表现出生活日用品的功能和特色。五、教学手段和教学资源1.教学手段讲解、示范、打板子。组织学生进行联想绘画和创意绘画。2.教学资源生活日用品的图片或实物。绘画素材和绘画工具。六、教学评价本节课可以通过学生的创意绘画作品进行评价。根据以下几个方面进行评价：1.准确性学生的绘画作品是否准确表达出生活日用品的形状、构造和特点。2.创意性学生的绘画作品是否具有创意性，是否通过联想产生了新的想法和形象。3.技巧性学生的绘画作品是否运用了一定的技巧和方法，如线条、色彩、质感等。4.审美性学生的绘画作品是否具有一定的审美价值，如整体感、协调性等。七、教学反思本节课通过运用联想，培养了学生的创意和想象力，并提高了学生的观察能力和绘画能力。但在教学中，也存在一些问题。比如教学内容过于简单，难以激发学生的学习兴趣，在部分学生中可能存在联想能力不足的情况

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论