第二单元 活动主题三 温暖送给身边人（说课稿）苏少版三年级下册综合实践活动

第二单元活动主题三温暖送给身边人（说课稿）一、活动背景随着社会的发展，人们生活质量得到了很大的提高，但也伴随着形形色色的问题。现代社会中，城市人的生活方式多样，工作和生活压力大，导致人们在生命中会遭到许多困难和挑战。在这种情境下，需要传播人性的温暖，让生命不再孤单。作为一名小学老师，我们应该让孩子从小学习关心他人，传递爱心，温暖他人的力量，不仅可以让孩子学会如何成为一名优秀的小公民，还可以让孩子的生命得到更加充实的意义。针对上述社会背景，我们在苏少版三年级下册综合实践活动中设计了主题为“温暖送给身边人”的活动，让孩子学会如何展现自己的爱心，传递着温暖的力量。二、活动目标给孩子提供一种机会，让他们学会如何展示自己的爱心，以及如何关切他人需要；帮助孩子认识到他们可以为身边的人做些什么，从而激发孩子的社会责任感；培养孩子善于关注细节，发现身边人的问题，并提供支持。三、活动流程了解身边人的需要：老师鼓励孩子积极观察和参与父母家人的生活。在此基础上，设置一个问题回答调查表，让学生进行问答，了解身边人的需要。制作一份礼物：让孩子们想一些自己能够做的小礼物，然后进行制作。这个过程可以融入实践操作课程，选择多种材料和工具，让孩子们体验到动手的乐趣，并在此基础上培养他们的良好的创造力和创新意识，同时提高他们的细节把控能力。送礼物并反思：将这些小礼物送给需要的人，然后在班级中进行学生自发分享，分享他们的心路历程，交流彼此的经验和心得。这个过程还需要将班级讨论结果呈现在班级展板上并学习撰写简单的学习笔记。四、教学步骤先对活动的目的和意义进行讲解，并介绍作为教师将采取的方法和步骤。鼓励孩子们观察和参与父母家人的生活，并准备调查问卷。进行问答，让学生回答问题回答调查表中的问题，并鼓励他们加入自己的问题。发掘学生制作小礼物的意愿，并让他们动手实现自己的想法。进行反思，分享学生的经验和心得，并落实班级展板记录的工作。五、教学方法问答实践法：让学生在求助和建议互动的基础上，了解身边人的需求。之后，将得到的调查结果呈现在班级展板上，并学习简单地撰写学习笔记。提问和讲解法：在整个学习过程中，老师会根据学生的理解程度和表现情况，及时地提问和讲解，使学生对任务的目的和要求有更深的理解和认识。交际合作法：在整个学习过程中，学生会分组讨论，进行合作创作小礼物，并在班里交流自己的心路历程，来增强学生的沟通和交流能力，以及团队协作意识。六、教学评估对学生完成的问答调查表进行成果评估，看他们是否能够准确地把握身边人的需求，并进行记录和总结；对学生制作的小礼物进行设计评估，看他们是否能够发掘和展现自己的创造力和创新意识；对学生的交流和分享进行表现评估，看他们是否能够遵循共同发现，共同学习，共同成长的原则，增强自己的团队协作意识。七、教学资源调查问卷、学习笔记、班级展板及制作小礼物和装饰材料。八、教学反思通过本次活动，让学生了解到了自己可以为身边的人做些什么，并从中体验到爱、帮助等的温暖和快乐。培育学生的社会责任感和爱的传递意识，真正让学生在生命中学会为他人着想。同时，也让学生从身边的人身上发掘自己的创造力和动手实践能力，更有利于培养他们的细节把控能力。最后，通过学生反思分享的过程，让孩子们不仅有创