Unit5Let'seatPartALettersandsounds教案（含教学反思）小学英语三年级上册（人教PEP版）

人教版PEP小学英语三年级上册《Unit5Let'seat!》教学设计课题PartALettersandsounds单元Unit4学科英语年级三年级上册教材分析本部分为字母及语音学习课时。本课时，学生通过听一听、唱一唱，听一听、圈一圈，写一写、说一说三个活动，学习Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt六个字母的书写及发音。同时学习语音例词：on,orange,pig,pen,queen,quiet,rice,red,six,Sarah,tiger,ten。学生需要通过朗读单词感受字母的发音。在Listen,repeatandchant部分中，学生会先听到Oo—Tt六个字母的名称音。教材把十个语音例词的图片巧妙地嵌在六个大写字母里，要通过观察这些图片，让学生了解这些语音例词的意思。再通过韵句A,B,C,D,E,clapwithme.E,F,G,H,I,touchthesky.J,K,L,M,N,showmeten.L,M,N,O,P,hoorayforme!P,Q,R,S,T,timefortea.Hoorayforme!Hoorayforme!IcansayformAtoT.Hooray.来复习所有学习过的字母。同时通过韵句O,O,O,/

ɒ/,/

ɒ/,/

ɒ/,on,orange;P,P,P,/p/,/p/,/p/,pig,pen;Q,Q,Q,/kw/,/kw/,/kw/queen,queen,queen;R,R,R,/r/,/r/,/r/,rice,red；S,S,S,/s/,/s/,/s/,six,Sarah;T,T,T,/t/,/t/,/t/,tiger,ten来感受字母在单词里的发音，做到听到字母能够说出其在单词中的发音。在Listenandcircle活动中，教材提供了钢笔、女王等五幅图片，学生根据图片的提示以及听到的发音与单词选择正确的字母，将其圈起来。这是将字母的发音与语音例词联系起来的一个活动，可以让学生听到发音，联想到字母。在Writeandsay部分，学生可以观察到六个字母大小写的书写格式及其占格的情况，将字母的名称音与其字形、书写统一起来。学情分析三年级小学生才刚接触英语，他们好奇、好胜、好动、模仿力和表现欲强，正是让他们培养英语学习良好基础的时候。因此，本课时我通过图片、歌谣、游戏、表演展示等多种途径激发学生学习兴趣，提高学习效率，以达到预期教学目的。学生通过14单元的字母学习，学生已熟练掌握字母AN的字母名称音、字母在单词中的发音以及书写，并建立了letter和sound之间的联系。核心素养教学目标1.语言知识目标：能听、说、读、写字母Oo，Pp，Qq，Rr，Ss和Tt；能听懂、会说以字母Oo，Pp，Qq，Rr，Ss和Tt开头的单词。：培养学生对英文字母的认知能力和辨别能力。3.学习能力目标：能够掌握字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt在单词里的发音，听到字母能够说出其相应的发音。标：教育学生要养成良好的学习习惯和书写习惯。教学重点能够听懂、会说单词：juice,bread,egg能够听懂、会说句型：Iwouldlikesome...,please.Hereyouare.Havesome…Thanks.能够正确朗读对话，并能够表演对话教学难点能够在真实或模拟的情景中正确使用句型Iwouldlikesome…,please.来表达自己想吃的食物；能够在真实或模拟的情景中正确使用句型Hereyouare.Havesome…来提供或建议别人食用某种食物教学方法情景教学法、直观学习法、自然拼读法教学准备教师准备：PPT学生准备：课本教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Greetings.ReviewthekeywordsfromAaIi.Askstudentstosaythechantsquickly.Playashortvideoandletstudentssingthealphabetsong.说chant复习Aa到Ii。唱字母歌曲。激发学生学习英语的兴趣和愿望。讲授新课PresentthepicturesfromletterJjtoNn,askstudentstothinkwhatthefollowinglettersare.Teachstudentstopronounceandwritethem.Atthesametime,teachthemthepronunciationsoftheselettersindifferentwords.Playagametotestifstudentshaveknownthesenewletters.Playtheshortvideoforthestudentstowatchandrepeataloud.Playtherecord,askstudentstorepeatthelettersandwordsafterit.Playthechantandrequirestudentstochanttogether.Playanothershortvideo,teachstudentstowritetheletterscorrectly.Letstudentsdotheexercises.复习字母Ji到Nn并思考后面的字母都有哪一些。学习新的字母Oo到Tt的发音、书写。观看视频跟读课文。眼力大比拼游戏。跟着音频大声朗读字母和单词，感受字母在不同单词里的发音。跟着音频一起说chant,感受韵律之美。听录音，在课本上圈出听到的字母。认真观看视频，学习用正确的手写体书写英文字母。9.完成课堂练习。提出问题，学生联系生活实际进行头脑风暴，有利于激发学生积极性。听说读写四个方面来进行学习，引导学生总结字母的发音，培养学生的自主学习能力，激发学生的学习积极性。利用图片及单词卡片辅助教学，并让学生打着节拍吟诵chant，增强趣味性的同时还能培养学生的节奏感。提醒学生注意字母在四线三格内的书写顺序。游戏的方式让学生在玩中学。检测当堂学习效果。课堂小结1.学习了字母：OoTt板书设计Unit5Let’seat!Ooon,orangePppig,penQqqueen,quietRrrice,redSssix,SarahTttiger,ten课后作业1.Writethe