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文档简介

一、指导思想为全面推动素养教育，丰富校园文化，促进学校社团组织的的舞台上挑战自我，呈现自我，充分发挥学生的特长和共性，促进学生综合素养的提高，构建一个自我进展的阳光校园社团环境.以培育创精神，实践力气为重点，促进学生全面进展，为以“培育特长、进展共性”为目标，以艺术教育为突破口，以书画教育为重点，结合各类教育资源，开展各类活动，拓展实践空间，彰显艺术教育特色，打造我校绘画社团品牌。二、社团活动总体目标：要阵地。通过绘画社团活动，使学生进展共性化、制造性的学习，使的审美观。爱好与技能的宽阔舞台。通过这一呈现舞台，培育队员的竞争意识，才智，挖掘自身最大的潜力。依据学校的要求在各个年级段每班选出局部具有美术绘画特长和特别术环境气氛的设立，也会激发起其他学生表现美、制造美的欲望。渐渐成为我校素养教育的亮丽的窗口。三、社团组织程序学校制定总的社团活动方案。组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。辅导教师开展社团活动。四、社团活动的操作措施供给的拓展型课程科目，按自己的兴趣和爱好，自主选择课程，每位学生还必需在确定时期内完成自主选修的课程。课，以催促美术社团活动开展得更好。活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末完毕上交相关材料备案。做到“三定”：〔人员固定由指导教师关心组织学生开展活动。②定时：活动时间固定〔每周五下午第四节课〕，教师无特别状况不得任凭变动。如有特别状况需提前向体艺处请假。③定点〔活动地点固定〕：充分利用学校内的美术教室资源，固定上课地点，疼惜学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。做好家长的工作，争取家长的支持和协作。做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。每次活动应拍摄图片以作保存。五、社团课程设置原则进展需要，让学生学会学习、学会生存。进展的需要有更多的选择，以适应不同进展水平和不同共性进展需要。性、学问的形成过程的开放性、学问的来源的开放性。对教学内容进展调整，并不断加强与信息技术在课堂教学中的应用。方法、精神的综合培育。六、社团活动治理和评价方法各学科组长对所属学科社团负责，组织各学科教师开展社团活地点，对各社团活动进展组织实施以及治理。教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。学期末体艺处组织各社团进展呈现，评比出优秀社团进展嘉奖。七、举办庆国庆书画展等大型活动举办美术展览，沟通、回忆、总结学习的成果，为同学们供给表现自己实力，增加自信念的舞台。能让学生大胆构思，不拘一格，细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用，努力培育精彩的艺术人才。八、社团特色工程书法、水墨画、素描等为教学内容，教师大胆改革教学内容，在全面完成国家所规定的课程内容外，增加了数字化美术绘画、彩砂画、线描画、陶艺、篆刻、版画等丰富的教学内容，极

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