中班美术领域大象(3篇)

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中班美术领域大象篇一

1、在儿歌的提醒下初步学会画大象的基本特征。

2、勉励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿的欣赏能力。

绘画小象的电脑课件，白纸、勾线笔，蜡笔。

一、谈话导入。

师：小朋友们，你们喜欢大象吗?那谁来告诉我大象长的什么样子?

教师小结：大象长着胖胖的身体，圆圆的眼睛，大大的耳朵，细细的尾巴，身体下面还长着四条腿呢!

二、个别幼儿示范画大象。

师：谁会把大象胖胖的身体画出来?

谁会把大象圆圆的眼睛画出来?

大象的头上还长着什么呢?(耳朵)谁会把大象的耳朵画出来?大大的耳像什么?(扇子)

我们看看，大象的身上还缺了什么?(鼻子、尾巴、脚)

那他们长的像什么呢?

三、幼儿观看课件。

你们瞧，我们一起用能干的小手画出了大象，那他终究是怎么变出来的呢?

教师边放课件边念儿歌：

胖胖的身体,

圆圆的眼睛,

大大的耳朵,

长长的鼻子，

细细的尾巴，

腿儿粗粗像柱子

这是一节科学活动，活动的主要目标是了解大象的外形特征、生活习性。开始用谜语导入活动一下就吸引了幼儿的注意力，另外由于教学挂图很明了，很直观，便于幼儿观测、比较。加上幼儿对大象充满了好奇和喜欢，所以活动中幼儿始终很认真。好多幼儿对大象已经有所了解(平日在电视里、动物园里和书上看见过，也听过大人讲过)，因此在活动中能大胆发表自己的见解和观点。对于不了解的地方也能一心听老师讲解。通过活动幼儿进一步认识和了解了大象，知道原来公象长着长长的象牙而母象没有，知道象喜欢站着睡觉，象的鼻子会做好多事情等。幼儿都表示要爱护大象，要保护自然。

智力拼图环节幼儿表现的也很棒，拿到拼图很快就确凿地完成了，幼儿对大象的外形特征把握地十分熟悉。

中班美术领域大象篇二

能够确凿地沿线剪纸条，边缘光滑.以下是应届毕业生网我为大家整理的幼儿中班美术课教案《爱美的大象》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注应届毕业生网。

1、学习用彩条穿插编织的方法;

2、能够确凿地沿线剪纸条，边缘光滑;

3、在细致的编织活动中养成有条理有耐心的好习惯。

1、经验准备：幼儿已经能够较灵活地使用剪刀。

2、材料准备：绘本ppt《花格子大艾玛》、花格子大象艾玛图片一张、材料包、剪刀、水彩笔

一、情景导入

1、用绘本故事《花格子大象艾玛》导入，集中幼儿注意，引起幼儿兴趣;

2、提问，引导幼儿探讨。

教师：故事的主要说谁?(花格子大象艾玛——这时出示艾玛图片)

它身上的花纹是什么样的?(花格子)

花格子的排列有什么特点?(间隔排列)

3、出示操作材料——底板，激发幼儿兴趣。

教师：这是一只刚出生的小象，它也想穿花格子衣服，我们一起来帮帮它吧。

二、观测摸索

1、引导幼儿观测底板小象与花格子大象的区别。

教师：这两只大象有什么不一样的地方?(底板小象身上是竖条纹，而且是切开的，一条条的，艾玛身上是格子花纹)

2、出示剪刀机彩色纸条，引导幼儿学习剪纸方法。

教师：要想给小象身上也穿上像艾玛一样漂亮的格子衣服，先得准备一些彩色纸条，那我们就得请剪刀帮忙了。谁来告诉大家该怎么剪?

3、引导幼儿摸索穿插编织的方法。

教师：这一条一条的彩条怎么穿到小象身上，让它的衣服变成彩色格子的呢?谁来穿穿试试?(教师可以穿一部分，请幼儿来试试，可以提醒幼儿一上一下地穿彩条，让彩色格子显出来)

4、引导幼儿完善小象造型。多余的彩条剪掉;

5、给小象添画眼睛，给身体各部位添画花纹等，最终把小象对着起来变立体。

三、自主操作

幼儿自己动手操作编织，教师巡回指导。

1、提醒幼儿剪开彩条时注意连续，不能剪断;

2、建议幼儿穿好一根后向旁边推紧，彩条与彩条之间不能留缝隙;

3、勉励能力强的幼儿大胆创新，可隔一根穿插，也可隔两根等;

4、提醒幼儿在剪的过程中注意安全，及注意桌面地面的卫生。

四、创意互动(视时间状况决定)

1、幼儿相互展示作品，共享成果;

2、找找有哪些有创意，和老师的不一样的。

中班美术领域大象篇三

1．尝试用两种颜色在16格方形纸上间隔涂色，并为大象制作花格子大衣。

2．在活动中理解与众不同的含义。

ppt课件，扁头彩笔，白色方形卡纸（印有方格）、活动眼珠等。

一、导入

师：上次我们一起看了花格子大象艾玛的绘本故事，你们喜欢艾玛吗？为什么？

二、探讨与示范

1.出示ppt：是啊，森林里的'大象和你们一样都很喜欢艾玛，喜欢他的与众不同，喜欢他身上的花格子。大象们想让自己变得和艾玛一样特别，一样的与众不同，看穿上和艾玛一模一样的花格子大衣，他们的愿望实现了吗？能变得与众不同吗？

2．这时候，大象韦伯来了，看他穿了件什么样的格子大衣？几种颜色？韦伯与众不同了吗？

3．大家决定回家也要做一件两种颜色的花格子大衣。做花格子大衣必需得有一块花格子布料，用哪两种颜色才够特别呢？能和韦伯一样用黑色和白色吗？

4．有了花格子布，要做成和韦伯一样合身的大衣，应当怎么做呢？看看旁边的裁剪图。想一想哪里需要剪开？

三、幼儿创作

1.教师：你们愿意帮象朋友设计制作好看的花格子大衣，让