新高考英语二轮复习题型专练05 高频语法之并列句、状语从句、特殊结构与语法填空(含解析)

高考英语二轮复习题型专练（新高考）05高频语法之并列句、状语从句、特殊结构与语法填空【技法总结】高频考点一并列句与状语从句【高考试题再现】语法填空1.(2018·全国卷Ⅱ)Cornuseslesswaterriceandcreateslessfertilizer(化肥)runoff.2.(2019·全国卷Ⅱ)IworknotbecauseIhaveto,becauseIwantto.3.(2019·全国卷Ⅲ)Onourwaytothehouse,itwasraininghardthatwecouldn’thelpwonderinghowlongitwouldtaketogetthere.ItwasinthemiddleofPearlCity.答案：1.than2.but3.so【关键技法点拨】语法填空解题策略1.完整的句子中,如果两个单词或短语并列,要填并列连词;2.若两个句子(两个主谓结构)之间没有句号或分号,也没有连词,空格处必定填连词;3.牢记特殊句式中连词的运用;4.全面掌握九大状语从句的连接词,熟悉它们的用法;5.准确判断主从句的逻辑关系,同时要注意区分易混词。【重点知识提示】一、并列句并列句中使用的连词是高考考查的重点，考生要熟练掌握常考并列连词的用法。1．and表示顺承以及并列关系，还可以用于固定句式：“祈使句＋and＋陈述句”。2．but表示转折关系，不能与although和though连用。3．so为表示因果关系的连词，一般前一句子多为后面句子存在的原因，so后面的句子为结果，so不能和表示原因的从属连词because连用。4．or“或者”为表示选择关系的连词，or还可译为“否则”，可用于句型：“祈使句＋or＋陈述句”。5．利用连词词组both...and...、neither...nor...、notonly...butalso...、either...or...、not...but...特殊搭配解题。6．when/while用作并列连词when和while可做并列连词。when表示“在那时，此时突然”；while表示“然而，而”，表对比或转折关系。并列连词when常用于以下句型中：...was/weredoing...when...……正在做……突然……...was/wereabouttodo...when...……刚要做……突然……...was/wereonthepointofdoing...when...……刚要做……突然……...hadjustdone...when...……刚/一……就……·Thechildrenwereplayingwhentheyheardthesoundofamotorbike.孩子们正在玩耍，这时他们听见了摩托车的声音。·Heisstrongwhilehisbrotherisweak.他很强壮而他哥哥却很虚弱。二、让步状语从句和时间状语从句1.让步状语从句(1)although、though、while引导的让步状语从句，不能与but连用，但可与yet或still连用。·Though/Although/Whileregularexerciseisveryimportant,it'sneveragoodideatoexercisetooclosetobedtime.尽管有规律的锻炼很重要，但临睡前锻炼不是个好主意。(2)though与as引导的让步状语从句though引导的让步状语从句置于句首时，从句可倒装也可用正常语序；而as意为“尽管”时，引导的让步状语从句用倒装结构，即as引导的从句一般置于主句之前，从句中的形容词、副词、名词或动词原形置于句首。若是单数名词前置时，要省略冠词。·Childas/thoughhewas,hehelpedmealot.尽管他是个孩子，他却帮了我很大的忙。(名词)·Tryas/thoughhemight,hecouldnotopenthedoor.不管他怎样努力，他还是不能打开那个门。(动词)(3)“疑问词＋－ever”引导的让步状语从句，意为“无论……”。·Howeverhardyoutry,itisdifficulttoloseweightwithoutcuttingdowntheamountyoueat.不管你多么努力，如果不减少饭量，减肥很难。(4)whether...or...引导的让步状语从句，意为“不论……还是……”，提供两种对比情况。·We'llgoonwiththework,whetherwecanfindthenecessarytoolsorwecannot.不管我们能否找到所需的工具，我们都要把这项工作做下去。2．时间状语从句(1)when指的是“某一具体时间”，可与延续性或非延续性动词连用，whenever“无论何时”；while“在……期间”，只与延续性动词连用；as表“一边……一边……”，强调主从句动作同时发生。(2)before/since引导时间状语从句的用法①before做连词：Itwill/won'tbe＋一段时间＋before...意为“过了多少时间才/没过多长时间就……”。before还可以做介词，意为“在……以前”。②since引导时间状语从句时表示“自从……以来”，从句一般表示动作的起点，用一般过去时；主句表示动作的延续情况，一般用现在完成时或现在完成进行时。常用句型：Itis/hasbeen＋一段时间＋since...。·Sincehegraduatedfromcollege,hehasworkedinthiscity.自从大学毕业以来，他一直在这座城市工作。·Itisfiveyearssincehelivedhere.他在这儿住已有五年了。(3)till,until,not...until①延续性动词(肯定式)＋until/till表示动作延续到某一时间为止。·Wewalkedalongtheriveruntil/tillitwasdark.我们沿着河散步，一直到天黑。②非延续性动词/延续性动词(否定式)＋until/till表示“直到……才”。·Hedidn'tknowanythingaboutituntil/tillItoldhim.直到我告诉他，他才知道这件事。(4)其他用于引导时间状语从句的词或短语①themoment、theminute、theinstant、thesecond、directly、immediately、instantly等名词短语和副词可用作连词，引导时间状语从句。·DirectlyIreceivedhisletterIwenttoseehim.我一收到他的信就去看他了。②在hardly/scarcely...when...与nosooner...than...结构中，主句用过去完成时，than或when所在的从句用一般过去时。③everytime、anytime、thefirsttime、bythetime、eachtime等名词词组也可引导时间状语从句。·EverytimeIexpressanopinion,shealwaysarguesback.每当我发表意见时，她总是反驳。三、地点状语从句和条件状语从句1.地点状语从句where与wherever可引导地点状语从句。·Today,wewillbeginwherewestoppedyesterdaysothatnopointwillbeleftout.今天我们将从昨天停止的地方开始，因此就不会遗漏任何要点。2．条件状语从句的常见引导词：if、unless(＝if...not)、so/aslongas(只要)、onconditionthat(条件是)、onlyif(只有)、providedthat(如果)、incase(万一，如果)、suppose/supposingthat(假设，如果)、assumingthat(假设)等。·Myparentsdon'tmindwhatjobIdoaslongasIamhappy.我的父母不在意我从事什么工作，只要我高兴就好。3．在条件状语从句中，常用一般现在时表将来含义；现在完成时表即将完成之后的情况；一般过去时表过去将来的含义。四、其他状语从句1.原因状语从句原因状语从句可由because、as、since、nowthat(inthat)等词引导：(1)because译为“因为”，表直接原因，语气较强，能回答由why提出的问句。·TheoldmanaskedLucytomovetoanotherchairbecausehewantedtositnexttohiswife.那位老人让露西换坐到另一把椅子上，因为他想挨着妻子坐。(2)as(由于)、since(既然)、nowthat/inthat(既然)，表双方都知道的原因，语气较弱。as、since和nowthat引导的从句多位于主句之前。·Nowthatyouhavedonethat,stopblamingyourself.既然你已经做了，就不要自责了。2．目的状语从句(1)inorderthat引导的从句可置于主句之前或之后，而sothat引导的从句通常置于主句之后。在从句中常与can、may、could、might等情态动词连用。·Inorderthatwemightseethesunrise,westartedforthepeakearly.为了能看到日出，我们早早地出发去山顶。(2)forfearthat/incase这两个连词引导的目的状语从句中的谓语常用“(should＋)动词原形”。·Hewrotethenamedownforfearthat/incasehe(should)forgetit.他把名字写下来以免忘了。3．结果状语从句引导结果状语从句的连词有：sothat、so...that、such...that。其结构是：(1)so＋adj./adv.＋that从句so＋adj.＋a(n)＋可数名词单数＋that从句so＋many/much/little(少)/few＋名词＋that从句(2)such＋a(n)＋adj.＋可数名词单数＋that从句such＋adj.＋可数名词复数/不可数名词＋that从句such＋alotof/lotsof＋名词＋that从句(3)主句＋sothat从句·Itwassuchacolddaythattherewasnobodyinthestreet.＝Itwassocoldadaythattherewasnobodyinthestreet.＝Itwasacolddaysothattherewasnobodyinthestreet.天气非常冷，街上一个人也没有。4．方式状语从句方式状语从句用来表示主句谓语动作发生的方式，常由as(像……一样)、asif/though(似乎，好像)等引导。(1)as引导方式状语从句，前面常可用just加强语气。·Ididjustastheteacherdid.我就像老师做的那样做了。(2)asif/asthough引导方式状语从句时，常用虚拟语气。·ShespokeEnglishsowellasifshehadbeentoAmerica.她英语说得非常好，就好像她去过美国似的。高频考点二特殊结构【高考试题再现】语法填空1.(2017·天津高考)ItwaswhenIgotbacktomyapartmentIfirstcameacrossmynewneighbors.2.(2018·天津高考)ItwasonlywhenthecarpulledupinfrontofourhousewesawLilyinthepassengerseat.答案：1.that2.that【关键技法点拨】语法填空解题策略建议今后注意一下强调句型。在未来考试中可能考查到。其考查点有:(1)强调句型用于强调陈述句;(2)强调句型用于强调一般疑问句;(3)强调句型用于强调特殊疑问句;(4)强调句型用于强调特殊疑问句用在宾语从句的语序;(5)强调句型用于强调not...until...句型。【重点知识提示】一、祈使句、感叹句和省略句1.祈使句祈使句用来表达说话人的请求、命令、建议、劝告等。祈使句的主语一般为第二人称(通常省略)，有时也可用everybody、someone、anybody等不定代词。祈使句的4种形式：①动词原形(＋宾语＋其他成分)；②Be＋表语，如Behonest.；③Let's/Letusdo/notdosth.；④祈使句＋and/or＋简单句(简单句谓语用一般将来时)。2．感叹句(1)what引导的感叹句What＋a/an＋adj.＋可数名词单数＋主语＋谓语！What＋adj.＋可数名词复数/不可数名词＋主语＋谓语！·Whatlovelychildrentheyare!他们是多么可爱的孩子啊！(2)how引导的感叹句How＋adj.＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！How＋adj./adv.＋主语＋谓语！How＋主语＋谓语！·Howinterestingastoryitis！＝Whataninterestingstoryitis!这是多么有趣的一个故事啊！3．省略句省略是高考经常涉及的语法点，常考的几种省略情况如下：(1)状语从句的省略：在when、while、if、asif、though、as、whether等连词引导的状语从句中，如果谓语有be，而主语又跟主句的主语相同或是it，则从句的主语和be常常省略。(2)不定式中的省略：在一定的上下文中为了避免重复，可以省略不定式中和前面句子中相同的动词(短语)，只保留不定式符号to，否定形式的省略用notto，但如果省略的不定式结构中含有be、have(做助动词用)，通常保留be或have。(3)if引导的虚拟条件句的省略：当if从句中有had、should、were时，可以省去if，同时把had、should、were置于句首。二、强调句强调句是高考考查的难点，在理解强调句时，学生要注意以下6点：1．被强调部分是人时，连接词that/who都可以；非人时，用that；2．强调句的一般疑问句结构：Is/Was＋it＋被强调的部分＋that/who＋其他部分？；3．强调句的特殊疑问句结构：特殊疑问词＋is/was＋it＋that＋其他部分？；·Whenwasitthathemadeuphismindtotakethiscourse?他是什么时候决定选修这门课程的？4．含not...until...的强调句型：Itis/wasnotuntil＋...＋that＋其他部分；5．把句子中的“Itis/was...that/who”去掉之后，句子依然成立，就是强调句，否则就不是强调句；6．如果需要强调谓语，应用助动词do、does或did。Thefamilydidmanagetosendhimtoatechnicalschool.家里的确设法让他上了技术学校。三、两种形式的倒装句1.部分倒装(1)将含有否定意义的副词或连词置于句首时引起部分倒装结构。这类词(组)有：never、seldom、rarely、little、few、atnotime、bynomeans、nolonger、hardly/scarcely...when...、nosooner...than...、notonly...butalso...、notuntil、nowhere、neither...nor...等。·NotuntilIlostmyjobdidIrealizeIshouldimprovemyworkingskills.直到我失业了，我才意识到我应该提高我的工作技能。(2)“only＋状语”置于句首时，主句要进行部分倒装。·Onlywhenyoucanfindpeaceinyourheartwillyoukeepgoodrelationshipswithothers.只有当你能找到内心的平静，你才能和别人保持良好的关系。(3)so/such...that...结构中的so、such连同它所修饰的成分共同位于句首表示强调时，主句要用部分倒装。·Suchgreatprogressdidhemakethathewaspraised.他取得了如此大的进步，以至于受到了表扬。(4)表示前面所说的情况也适用于后者时，用倒装结构“so/neither/nor＋助动词/系动词/情态动词＋主语”(so表示肯定意义，neither/nor表示否定意义)。·IsawthefilmTheGreatWalllastweek,sodidshe.我上周看了电影《长城》，她也看了。2．完全倒装here、there、now、then、out、in、up、down、away、onthewall、intheroom等表示地点、时间或方位的副词或介词短语置于句首，且句子主语为名词时，句子用全部倒装。·ThePublicSquareisaneye－catchingsightofthecity.Therestandmanystonesculpturesoffamoushistoricalfigures.大众广场是这个城市引人注目的景点，许多历史名人的石雕像矗立在那里。【专题训练】1阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Whiledrivingalonethroughthecountryside,Lindasawanoldwomanbythesideoftheroad,reachingoutherhand.1.wasgettingdarkandraining.“Icantleaveheroutinthisweather,”Lindasaidtoherself,soshestoppedthecar.“ShallIofferyou2.lift?”Lindaasked.Theoldwomannoddedandclimbedintothecar.AfterawhileLindaasked,“Haveyouwaitedforlong?”Theoldwomanshookherhead.3.(strange)enough,theoldwomandidn’tsayasinglewordalltheway.Heronly4.(respond)wasalwaysanodoftheheadorsomethingelselikethat.ThenLindasawthelady’shands,5.wereverylargeandcoveredwiththickhair.Sherealized6.theladywasaman!After7.(stop)thecar,Lindasaid,“can’tseethatmirror.Wouldyoumindcleaningit8.me?”Theladynoddedandopenedthedoor.Assoonasthe“lady”wasoutofthecar,Lindadroveoffquickly.WhenLindaarrivedhome,shefoundthattheoldlady9.(leave)ahandbagonthebackseat.Sheopeneditandletoutadeepbreath.Insideit10.twosharpknives.【答案】1.It2.a3.Strangely4.response5.which6.that7.stopping8.for9.hadleft10.were【分析】这是一篇记叙文。文章讲述的是Linda开车穿过乡下，让一位老妇人打车，发现老妇人是伪装的劫匪后机智甩开的故事。1.考查代词。设空处指代时间和天气，故填It。2.考查冠词。offersb.alift意为“让某人搭便车”。故答案为a。3.考查副词。设空处在句中作状修饰整个句子，需用strange的副词形式。故答案为strangely。4.考查名词。设空处由形容词性物主代词修饰在句中作主语，需用respond的名词形式。故答案为response。5.考查关系词。设空处引导非限制性定语从句修饰thelady'shands,且在从句中作主语，故填which。6.考查连接词。句意：她意识到这位女士是个男人!设空处引导宾语从句且从句意义及成分均完整，故填引导词that。7.考查动词-ing形式作宾语的用法。Linda与stop之间是逻辑上的主谓关系，且设空处作After的宾语，故填动名词stopping。8.考查介词。句意：你介意帮我擦一下吗?设空处意为“为”，故填for。9.考查过去完成时。leave表示的动作发生在主句谓语动作found之前，是“过去的过去”，用过去完成时。故答案为hadleft。10.考查倒装与主谓一致。句意：里面有两把锋利的刀。Inside在句首这是一个完全倒装句，主语是后面的twosharpknives,谓语动词要用复数形式。故答案为were。2阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Itwasthespringof1943duringWorldWarⅡ.Standingamonghundredsofnew11.(soldier）atCampGrant,Sam,just18yearsold,waitedasatruckslowlydroveby.12.fullfieldpackwasrandomlythrowntoeachsoldier.Samreceived13.(he)Afterheopenedthepackandlookedatthethingsinit,hewasgreatly14.（astonish）.Hefoundhislastname,Litrenti,wasmarkedoneachthinginhispack."Howstrange!"Samthought.Hedidn'tthinktheone15.threwthefieldpacktohimknewwhohewas.SowhywasSam’slastnamemarkedonthethings?Youmaynotbelieveit,butitwasthefieldpackthathisfather16.（use）duringWorldWarI.Sam17.（certain）didn’tknowthatwhenhereceivedit.Itwasn'tuntilafterthewar18.hefoundoutwhy.Afterthewar,hetalked19.thatwithhisfather.After20..（talk）forawhile,Sam'sfatherbecamesurethatthepackoncebelongedtohim.Boththefatherandthesoncouldn'tbelievethat!Whatacoincidence!【答案】11.soldiers12.A13.his14.astonished15.who/that16.used17.certainly18.that19.about20.talking【分析】这是一篇记叙文。记叙了第二次世界大战期间，18岁的山姆意外巧合拿到了自己父亲的野战包的故事。11.考查名词的数。句意：18岁的山姆站在格兰特军营数百名新兵中间，等着一辆卡车缓缓驶过。soldier为可数名词，由hundredsof意为“成百上千的”修饰,因此要用soldier的复数形式。故填soldiers。12.考查冠词。句意：一个完整的野战包被随机扔给每个士兵。pack为可数名词，此处用不定冠词a表示泛指。故填A。13.考查代词。句意：萨姆收到了他的。名词性物主代词his相当于hispack。故填his。14.考查词性转换。句意：当他打开包装，看到里面的东西，他非常惊讶。根据前面的was可知,此处要用形容词作表语,astonished表示“感到吃惊的”，修饰人。故填astonished。15.考查定语从句连接词。句意：他不认为向他扔野战背包的那个人知道他是谁。分析句子可知，本句为定语从句修饰先行词one，且先行词在从句中作主语，先行词是theone,指代人，故用关系代词who/that。16.考查动词时态。句意：你可能不相信，这是他父亲在第一次世界大战期间使用的野战背包。根据前后语境可知,此处表示过去的事情,故用一般过去时。17.考查副词。句意：萨姆收到信的时候肯定不知道。修饰动词know需用副词形式。故填certainly。18.考查强调句。句意：直到战后他才发现原因。此处为强调句型“Itis/wasnotuntil+被强调部分+that+其他部分”。故填that。19.考查介词。句意：战后，他和他的父亲谈论了这件事。固定短语talkaboutsth.表示“谈论某事”。故填about。20.考查非谓语动词。句意：聊了一会儿，萨姆的父亲确信那包东西曾经属于他。after是介词，后面需接动名词形式。故填talking。3阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Alotoffilmshavetriedtodescribeourmemoriesoffamilymemberswhohavepassedaway.Butfewhavedoneas21.(remark)asCoco,Disney-Pixar’slatestanimation,22.hitthebigscreenonNov.24andwontheOscarin2018.23.(inspire)bytheMexicanholidayofDayoftheDead,thefilm’sproductionteamcreatedayoungboy,Miguel,whowantshisfamilytounderstandhisloveofmusic.AnaccidenttakeshimtotheLandoftheDead.Whilethere,Miguelhas24.unforgettableandadventurousnight.It’sinthismagicalworld25.Miguelgetstomeetanddiscoverthetruthabouthisgreat-great-grandpa.Toprotecthimfrom26.(disappear),Miguelhastobringhisphotobacktothelivingworldassoonaspossible.Whiletoldwithawildimagination,thestory27.(convey)aclearandwarmmessage.“Inanerawhenyoungpeoplearesoeasilyattractedby28.(celebrity),Cocorevealstheemptinessofsuchadulation(谄媚),teachingkids29.(preserve)andrespectthememoryoftheirelderswhileremindingthemthatthesourceoftruecreativityissooften30.(person),”wrotereporterPeterDebrugeonVariety.【答案】21.remarkably22.which23.Inspired24.an25.that26.disappearing27.conveys28.celebrities29.topreserve30.personal【分析】这是一篇说明文。文章介绍了迪士尼和皮克斯联手打造的动画巨作《寻梦环游记》的内容、场景以及所想传达给观众的意义。21.考查副词。句意：但是几乎没有几部电影能描写的像寻梦环游记这样引人注目。空格处单词处于as…as结构中，一般填形容词或副词的原级形式。由于空格处单词修饰动词done，所以应用副词形式。故填remarkably。22.考查非限制性定语从句。句意：寻梦环游记是迪士尼和皮克斯联手打造的最新的动画巨作，它在11月24日上映并且赢得了2018年奥斯卡奖。这是一个非限制性定语从句，先行词为Coco（指物），从句缺少主语，故填which。23.考查过去分词作状语。句意：受墨西哥亡灵节的启发，制作团队创作了一个名叫米格尔的小男孩。这句话谓语动词为created，所以空格处应填非谓语动词。这句话的主语thefilm’sproductionteam与inspire之间是被动关系，故填过去分词Inspired.24.考查不定冠词。句意：在那儿的时候，米格尔度过了一个难忘的又充满危险的晚上。这里的一个晚上前边没有提到过，是泛指，且unforgettable是以元音音素开始的，故填an。25.考查强调句。句意：就是在这个有魔力的世界里，米格尔遇到了并发现了关于他祖爷爷的真相。这是一个强调句，强调句的基本结构是“Itis(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)...”，这句话中强调的是地点状语，故填that。26.考查动名词作宾语。句意：为保护祖爷爷不消失，米格尔必须尽可能早的将他的照片带回有生命的世界。“protect…from…”意为“保护……免遭……”，其中from为介词，其后一般跟动名词或名词作宾语。disappear（消失）是动词，所以空格处填动名词形式，故填disappearing。27.考查一般现在时和主谓一致。句意：尽管这个故事是以无边的想象的形式讲述的，但是这个故事传达了清晰而温暖的信息。这篇文章整体是以现在时为主的，所以这句话应使用一般现在时。thestory是第三人称单数形式，所以谓语动词也应使用第三人称单数形式。故填conveys。28.考查可数名词的复数形式。句意：在一个年轻人很容易被名流吸引的时代，寻梦环游记揭露了这种谄媚的空虚，一方面教给孩子珍藏并尊重关于老人的记忆，一方面让他们知道真正的想象力经常是很私人的。由于这题空格位于介词by后，空格后没有其他名词，所以空格处应填名词形式。“celebrity（名人）”是可数名词，且其前没有冠词之类的限定词，所以应用复数形式。故填celebrities。29.考查不定式做宾补。句意同上。“and”前后连接两个并列的成份，且只有两个不定式并列式才可以省去第二个不定式的to使用动词原形，所以空格处填t不定式。且“teachsb.todosth.”是一个固定搭配，意为“教某人做某事”，故填topreserve。30.考查形容词。句意同上。空格处位于be动词后作表语，应用形容词形式。故填personal。4阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。TheHongKong-zhuhai-macaoBridgeopenedtothepublicon23rdOctober2018.Itistheworld's31.(long）cross-seabridge.It32.（connect）HongKongandMacaotothemainlandChinesecityofZhuhai.Thebridgeis55kilometreslongandisexpectedtobeinuseforaboutonehundred33.（year）.ThebuildingofthebridgebeganinDecember2009andittooknineyears34.(complete）.About50,000workers,engineersanddesignersfromtheChinesemainlandandHongKongandMacaoplayed35.partinthebuildingofthebridge.TheY-shapedbridge,36.（start）fromLantauIslandinHongKongandbranching（分岔）outtoZhuhaiandMacao,cutsthetraveltimebetweenHongKongandZhuhaitothirtyminutes.“ItusedtotakemorethanfourhourstogotoZhuhaionwheels,37.nowitisjusthalfanhour'sdriveonthebridge"saidadriverwho38..（travel）betweenHongKongandGuangdongforyears.AsajointprojectbetweenHongKong,MacaoandGuangdong,thebridge39.(consider）tobeanengineeringwonder.Thebridgeserves40.abondbetweenHongKong,MacaoandsomeGuangdongcities.Itisa"symboloftheGreaterBayArea,"saidaHongKongofficial.【答案】31.longest32.connects33.years34.tocomplete35.a36.starting37.but38.hastravelled39.isconsidered40.as【分析】这是一篇新闻报道。文章介绍珠港澳大桥。31.考查最高级。句意：它是世界上最长的跨海大桥。根据the可知句子用形容词最高级，故填longest。32.考查一般现在时态和主谓一致。句意：它连接香港、澳门和中国大陆城市珠海。此处指一种客观事实，句子用一般现在时态，且主语是it，单数第三人称，故填connects。33.考查名词复数。句意：这座桥有55公里长，预计将使用100年左右。根据onehundred可知后面的名词用复数形式，故填years。34.考查动词不定式作主语。句意：大桥的建设始于2009年12月，历时9年完成。固定句式：Ittakessomebodysometimetodosth.“做某事花费某人多长时间”。此处it作形式主语，动词不定式作真正的主语，故填tocomplete。35.考查固定搭配。句意：来自中国大陆和香港、澳门的大约5万名工人、工程师和设计师参与了大桥的建设。固定搭配：playapartin“参与，起作用”。故填a。36.考查现在分词做定语。句意：这座Y形大桥从香港的大屿山出发，延伸到珠海和澳门，将香港和珠海之间的旅行时间缩短到30分钟。此处句子主语TheY-shapedbridge和start之间是主动关系，是现在分词作定语，故填starting。37.考查并列连词。句意：一位多年往返于香港和广东两地的司机表示:“过去，坐轮渡去珠海需要4个多小时，但现在只要半小时的车程。”此处前后是一种转折关系，故填but。38.考查现在完成时态。句意：一位多年往返于香港和广东两地的司机表示:“过去，坐轮渡去珠海需要4个多小时，但现在只要半小时的车程。”根据foryears可知句子用现在完成时态，且主语是adriver，单数第三人称，故填hastravelled。39.考查一般现在时态的被动语态。句意：作为香港、澳门和广东之间的一个联合项目，大桥被认为是一个工程奇迹。这是一个客观事实，且句子主语thebridge和谓语动词consider之间是被动关系，所以用一般现在时态的被动语态，故填isconsidered。40.考查固定搭配。句意：这座大桥是连接香港、澳门和一些广东城市的纽带。固定搭配：serveas“担任，充当”。故填as。5阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Whatdoesabeautifulpersonlooklike?Well,itdependsonwhomyouaskand41.theyarefrom.Muchlikethewaypeoplewithstraighthairwant42.(curl)hairorthosewithpaleskinlieinthesuntryingtogetasuntan(晒黑),peopleoftenfindthemselvesmoreattractivewhen43.(visit)anothercountry.RecentlyapostwentpopularontheUSquestionwebsiteQuora.Itasked,“Haveyoueverbeenconsideredmoreattractiveinacountry44.thanyourown?”Manyrepliesmade45.clearjusthowmuchmoreattractivetheywereconsideredinothercountry,andwhy.LolytafromIndonesiawrote,“Inmyhomecountry,Iamnotconsideredbeautiful,46.whenIwenttoEuropeIgotalotofattention.”PoojaGautamfromNepalsharedasimilarexperience.Womenwithlighterskinalwaysgotmoreattentionthanshe47.inhercountry.ButinPoland,shehasgotten48.(usual)highlevelsofattentionfromlocals.“Tanningsalons(晒黑沙龙)areabigthinginPolishcities,”shewrote.“SomePolishpeoplefindithardtobelieve49.ItellthemthatmanyNepalesepeoplecarry50.(umbrella)onhot,sunnydaystostoptheirskinfromturningdarker.”【答案】41.where42.curly43.visiting44.other45.it46.but47.did48.unusually49.when50.umbrellas【分析】这是一篇说明文。最近，美国问答网站Quora上的一篇文章问道:“你在其他国家被认为比你自己的国家更有吸引力吗?”很多人的回答都很明确，他们在其他国家的吸引力有多大，以及为什么。41.考查宾语从句连接词。句意：嗯，这取决于你问谁，他们来自哪里。本句为宾语从句，且从句中缺少地点状语，故填where。42.考查形容词。句意：就像直发的人想要卷发，或者皮肤苍白的人躺在阳光下想要晒黑一样。hair为名词，要用形容词修饰，故用curly。43.考查非谓语动词。句意：就像直发的人想要卷发，或者皮肤苍白的人躺在阳光下想要晒黑一样，人们在到另一个国家旅游时，往往会发现自己更有吸引力。本句已经存在谓语动词且句中没有连词，故visit做非谓语动词。与逻辑主语是people之间是主谓关系，故用现在分词visiting。44.考查固定短语。句意：它问道:“你在其他国家被认为比你自己的国家更有吸引力吗?”固定词组otherthan“不同于”。故填other。45.考查形式宾语。句意：许多回复都明确表示，他们在其他国家被认为更具吸引力。短语makeitclear“讲清楚”，make后跟it做形式宾语，真正的宾语是后面的从句。故填it。46.考查连词。句意：在我的祖国，我不被认为是美丽的，但当我去欧洲时，我得到了很多关注。根据语境前后是转折关系，故用but。47.考查动词的省略。句意：肤色较浅的女性总是比她的国家更受关注。为了避免重复gotwaymoreattention，用助动词do代替。且根据上文got可知应用一般过去时，故填did。48.考查副词。句意：但在波兰，她得到了当地人异乎寻常的高度关注。由前面的but可知前后两句是转折关系，又要修饰形容词故用副词形式unusually。49.考查状语从句连接词。句意：当我告诉他们许多尼泊尔人为了防止皮肤被晒黑而在晴朗的大热天撑伞时，一些波兰人觉得难以相信。本句为时间状语从句，表示“当……时候”，故填when。50.考查名词的数。umbrella为名词，前面没有冠词修饰，故用复数形式umbrellas。6阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。MyfriendhadachancetomakeatriptoHongKong51.August15,2015.Hehaddreamedabout52.(visit)itsincehisboyhoodanditwasthefirsttimethathe53.(be)there.Thefollowingwas54.hehadseen.55.(arrive)there,hewas56.(shock)byitsbeautifulsceneryandtallbuildings.57.weallknow,HongKonghasthemostskyscrapersintheworld.Whereverhewent,hesawmanysmilingfaces.PeopleinHongKongwerekind,generous,easygoingandreadytohelpothers.Muchtohissurprise,hesawthatpeopletherealwayskeptorderinpublicplaces.58.agreatnumberofpeoplewerewaitingforthenexttrainatthesubwaystation,theyweretalkinginsuchalowvoiceasnottodisturbothers.ChineseandEnglisharetheofficiallanguagesofHongKong.Englishis59.(wide)usedingovernments,markets,servicecentersandotherfields.Stayingthereforaweekwasagoodexperienceforhim,60.hewouldneverforget.【答案】51.on52.visiting53.hadbeen54.what55.Arriving56.shocked57.As58.Though/Although59.widely60.which【分析】这是一篇记叙文。主要记叙了作者朋友的香港之旅的所见所闻。51.考查介词。句意：2015年8月15日，我的朋友有机会去香港旅行。在某日前用介词on。故填on。52.考查非谓语动词。句意：他从小就梦想着去参观它，这是他第一次去那里。about是介词，后跟doing做宾语，故填visiting。53.考查动词时态。句意：他从小就梦想着去参观它，这是他第一次去那里。固定句型“Itwasthefirsttimethat主语+过去完成时态+其他”。意思是“第几次做某事了”。故填hadbeen。54.考查连接词。句意：下面是他所看到的。本句为表语从句，表语从句中缺少宾语，指事物，故填what。55.考查非谓语动词。句意：到了那里，他被那里美丽的景色和高楼大厦所震撼。是现在分词做时间状语，又是主动关系，位于句子开头，故填Arriving。56.考查形容词。根据上文hewas可知应填形容词作表语，修饰人故用-ed结尾形容词。故填shocked。57.考查固定短语。句意：众所周知，香港拥有世界上最多的摩天大楼。固定短语asweallknow“众所周知”。故填As。58.考查连接词。句意：尽管大量的人再等下一趟地铁，但是他们为了不干扰别人而是用低的声音谈话。本句为让步状语从句，表示“虽然；尽管”，故填Though/Although。59.考查副词。句意：英语被广泛地使用。根据句意可知表示“广泛地”故应填widely。60.考查定语从句连接词。句意：在那里呆一个星期对他来说是一次很好的经历，他永远不会忘记。前面整个句子是先行词，所以后面是which引导的非限制性定语从句，故填which。7阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。We’veallturnedtosadmusictomakeusfeel61.(good)atsomepointinourlives,butwhydoesdoublingdownonthesadnesshelpdragusoutofthemire(泥沼)？Anewstudyshedslightonwhat’sgoingoninsideourbrains62.wematchourmusictoourfeelings.Itlookslikesadmusiccanbeenjoyable-ratherthan63.(simple)depressing-becauseittriggerspositivememoriesthatcanhelptoliftourmood.PsychologistAdrianNorthfromCurtinUniversityinAustraliasaysthere64.(be)twogroupsofpossible65.(explain)forwhyweenjoylisteningtosadmusiclikethis:onefromsocialpsychology,andonefromcognitiveneuroscience(认知神经学).Intermsofsocialpsychology,onewayof66.(think)aboutthisisthatwefeelmuchbetterabout67.(we)ifwefocusonsomeonewho’sdoingevenworse,aprocessknownasdownwardsocialcomparison.Everything’sgoingtobeokay,becausethisperson68.(have)anevenworsedaythanyouare.Anothertheoryfromsocialpsychologyisthatpeopleliketolisten69.musicthatmirrorsthetoneoftheircurrentlifecircumstances-thesongsactas70.sortoftuningfork(音叉)forourownsituationsandtheyresonate(共鸣)withus.【答案】61.better62.when/as63.simply64.are65.explanations66.thinking67.ourselves68.ishaving/has69.to70.a【分析】这是一篇说明文。我们都曾在生命中的某些时刻通过听悲伤的歌来让自己好受一些，但是为什么更多的悲伤反而会让我们走出低谷呢？社会心理学有的派别认为是通过下行社会比较让我们感觉好一些，有的派别认为是那些悲伤的音乐让我们产生心理共鸣，所以感觉会好一些。61.考查形容词比较级。句意：我们都曾在生命中的某些时刻通过听悲伤的歌来让自己好受一些。空格处单词位于系动词feel后，应用形容词形式。根据句意“让我们感受更好受一些”，应使用形容词比较级形式。且空格处单词与第三段中的“feelmuchbetter”呼应，故填better。62.考查时间状语从句中的连词。句意：一项新的研究阐明了当我们将所听的音乐与心中感受配对的时候我们大脑里到底发生了什么。根据句意，这是一个时间状语从句。由于空格后句子使用的是一般现在时，所以空格处连词可以填when/as。63.考查副词。句意：其结果显示：悲伤的音乐也能带来愉悦而不是简单地令人低落。空格处单词修饰形容词depressing，应用副词形式。故填simply。64.考查主谓一致。句意：关于我们为什么喜欢听悲伤的音乐有两派可能的解释。这里使用的是therebe句型，be动词与其后主语保持一致。句中“twogroupsof”为复数意义，故be动词填are。65.考查名词的复数形式。句意同上。空格处单词位于形容词后介词前，应用名词形式。“explain（解释）”的名词形式为explanation，且为可数名词。这句话后列出了来自社会心理学与来自认知神经科学的两派解释，所以空格处名词用复数形式。故填explanations。66.考查动名词。句意：从社会心理学这一派来讲，有一种思路是：当我们把注意力集中在一个比我们过得还惨的人身上时，我们会觉得好受些。空格位于介词of后，且thinkabout是动词词组，所以空格处填动名词形式。故填thinking。67.考查反身代词。句意同上。由于表语从句的从句部分主语we与about后的宾语指代的是同一类人，所以介词后宾语使用反身代词。we的反身代词为our