学会戴口罩（教案）小学劳动一年级上册（人教版）_第1页
学会戴口罩（教案）小学劳动一年级上册（人教版）_第2页
学会戴口罩（教案）小学劳动一年级上册（人教版）_第3页
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文档简介

第五单元安全劳动要记牢教学目标知识和技能：让学生了解口罩的作用、分类和佩戴方法，提高他们的自我防护意识和能力。2.过程和方法：通过教师示范、学生实践、小组讨论等方法，让学生掌握正确佩戴口罩的步骤和技巧。3.情感态度和价值观：培养学生养成良好的卫生习惯和自我保护意识，增强社会责任感。教学重点和难点重点：掌握正确佩戴口罩的步骤和技巧，了解不同类型口罩的选择和使用场合。难点：如何让学生理解口罩对于防护空气污染的重要性，并能够在日常生活中坚持正确佩戴。教学准备教学PPT、耳挂式一次性口罩。教学过程一、导入新课口罩虽小，作用可真不小！同学们，你知道如何正确佩戴口罩吗？二、教学新课1.劳动基础=1\*GB2⑴说一说与同学讨论一下，说说你知道的口罩知识。学生甲：戴口罩可以防灰尘。学生乙：一次性口罩佩戴的时间一般步超过4小时。学生丙：口罩使用后不能随意丢弃。=2\*GB2⑵认一认口罩品种繁多，它们的作用和功效也不相同，一起来认识一下吧！通过展示不同类型的口罩，教师介绍口罩的作用、分类和使用场合。重点强调医用口罩和普通口罩的区别和正确选择。。教师总结并强调口罩对于防护空气污染和个人健康的重要性。2.佩戴口罩过程我们一起学习耳挂式一次性口罩的正确佩戴方法吧！第1步，面向口罩无鼻夹的一面，鼻夹位于口罩上方。第2步，用口罩抵住下巴，将耳带拉向耳后，调整耳带。第3步，双手手指按压鼻尖。第4步，拉开口罩，完成佩戴。3.检查佩戴口罩情况你的口罩佩戴正确吗？请用双手捂住口鼻呼气：感觉有气流从鼻夹处漏出，需要重新调整鼻夹。感觉气体从口罩两侧漏出，需要调增头带或耳带位置。调增后仍然不能密合，需要更换口罩。4.学生实践操作分组进行实践操作，学生们挑选自己喜欢的口罩进行实际佩戴。教师巡回指导，纠正错误，鼓励创新。学生们可以互相交流、分享经验，教师及时给予评价和反馈。三、课堂总结你的口罩戴对了吗？与大家交流一下你的收获吧！四、劳动评价评价指标自评他评师评认识口罩☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆合理选择☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆佩戴正确☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆操作卫生☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆五

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