年级组长工作经验交流

年级组长工作经验沟通年级组长工作经验沟通年级组长工作经验沟通年级组长工作经验沟通我感觉每学期一次的文化墙部署，在学校年级组长千头万绪的工作中，也算是一项很有“份量”的工作——既劳心又劳力，为了彰显文化不得不沥尽心血地进行设计，海量地采集资料，还得硬着头皮，厚颜无耻的从班主任那处要上两张，最后还得一份份的制作、粘贴。对于文化底蕴丰厚的年级组长来说，这可能是一蹴而就的事，但对于我这个“二把刀”都算不上的人来说，要部署一期文化墙无异于赶鸭子上架，但事情安排下来，我就不得不使出浑身解数，倾尽全力地做好它。对于我的工作我想从以下三方面来说一下。一、专心做事：就说近来这个学期部署文化墙。记得那天是星期天，在校门口还遇到校长说：你平时工作还不累？让学生去弄嘛！可是我想想还是自己做了，因为学生只有课间几分钟，这么大的工程是弄不完的，而且停停干干就没有了想法、灵感。所以我选择了利用休息时间，那天为了买上合适颜色的卡纸，我跑了几趟，还好有朋友帮忙素来剪出各种形状的图形，我们一边剪，一边贴，一边设计。我们剪了大树、竹子，我们剪了一棵秋天的大树，因为秋天是一个收获的季节，希望孩子们硕果累累，竹子的设计是因为楼梯间也就是正对面的墙上也有一棵竹子正好跟它响应。还有手抄报都是年级孩子们一、二等奖的作品，正午饭到了下午5点多才吃上。我的专心尽管最后只获得了三等奖。但我感觉我的心里是充分的，我无愧我心，我专心做了事。二、诚心做人我们年级共有四位班主任，性情本性各不一样样。对于班主任老师我总是用我的诚心去帮助。当班主任无论是在哪些方面遇到困难，只需我能做到我就去做。有的人说：这也不是你份内的事。我总是说：没事，顺便嘛。我总是感觉能给别人带来方便、带来快乐，其实我也挺快乐的。第1页共3页这样我跟我们的班主任们关系都还不错。自然我们的班主任们也跟我相同，做事都是很配合，学校要交什么东西，我们都是很快就交上了。在学校种植园活动中，我把最好的地分给了各班班主任，把那块大家都不愿种的地我自己来管理了。在看到他们的菜地缺水时，我主动去问能不能够浇水，就这样，我赢得了班主任的相信。我感觉只需你肯为人付出，就多少会有回报，再说我感觉帮助了别人快乐了自己。三、诚心待人。急班主任之所急，想班主任之所想，尽自己最大的努力去为班主任排难解忧。这学期开学第一天，按学校的要求每个班都要有节余的桌子和椅子，可是当我细查的时候我们班里不但不多而且不够，没方法，挨着教室找吧，看哪个班多，楼上楼下好几趟，结果是：没有节余的，正在这时，一位双语老师跑过来问我：“张老师，我们班的桌子还差4张，怎么办？”我说：“别急，我去后勤问问.”最后的结果是下午去搬，我告诉了她结果，他满脸笑容的说：“我知道了，下午让学生去搬。”第二天清早我正在发书，接到德育主任的电话说，现在去开会。又有什么事呢？最后得知是把楼道也分到了班级打扫，那就是意味着整个新楼都是我们年级打扫。对于一群娇生惯养的学生来说，无疑是又增添了麻烦，哎怎么办呢？我边走边想，该怎么给班里分呢？还有双语班也要一起分。而且双语的年级组长正在忙着晋升职称的事。今日的楼道还要在放学前打扫完，这可真是叫做时间紧、任务重。顾不让想太多，去找了一个班主任，她说：哎呀，你分吧，你分哪里，我们打扫哪里。“话说的很轻松，可是给谁分多了都会有意见。我无奈的回到办公室。那么巧，双语班的班主任都在办公室，我连忙说：”同志们，给你们商讨个事情。。。。。。。我把前因结果都讲了一遍，没想到的是，每位班主任都为我出谋划策，我的心里忽然亮堂了起来，很快就分完了。这对于我来说真是一份不测的惊喜，而且这份不测的惊喜让我素来快乐了一下午。再此后的日子里，双语老师都习惯了问我一些工作，有什么困难也跟我讲，比方说今日有事情担忧看不了课间操的事情，也跟我说。那些日子感觉我很第2页共3页快乐、很幸福。今年的九月真是个收获的季节。我感觉人和人之间沟通是要以真诚相待，用诚挚当钥匙去打开对方心扉。第3页共3页内容总结

（1）年级组长工作经验沟通

我感觉每学期一次的文化墙部署，在学校年级组长千头万绪的工作中，也算

是一项很有“份量”的工作——既劳心又劳力，为了彰显文化不得不