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文档简介
Unit6I’mwatchingTV.D培养学生学习英语的强烈兴趣，善于发现生于助人，乐于参加各种活动的积极情感，培1)词汇、词组搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的各种形式进行准确的能在交际中准确地运用现在进行时来描述eDrills：态的结构及用法。行为，同时能提高他们的观察能力和判断2)通过不同形式的练习来运用现在进行时态。的活动。…一、用法：1.表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。例如：I’m_______myhomeworknow.They’re________soccerontheplayground.语动词为原形或第三人称单数；首先，应明确一般现在时态的句子结提示词中的时间状语，确定是用什么顺藤摸瓜，依次找出下面的对话内容。最……1.表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。2.也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2.一般疑问句：BeAmIsAreVing…一般现在时态表示经常性、习惯性的动作；谓语动词为原形或第三人称单行为，同时能提高他们的观察能力和判热情，在接近生活常态的交际中能乐于模)进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事情。听、说、读的练习，提高学生们的综合运用能力。2.教学难点2)可以先将记得清楚的词汇连在一起，最后连较较为模糊一点的词组。3)带着这些词组再去读短文，找到相关词组的地方，然后明确所连的词组是否正4)比照课本上的句子，再用这些词组造句子。将所造的句子写在练习本上，并)进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事情。同形式的练习，提高学生们综合运用所学知识的能力。行为，同时能提高他们的观察能力和判断了解中西方文化的不同，具有世界观念，了解2)能运用自己所学的知识来描述一些正在发生的事情。3)通过做不同形式的练习来熟练运用本单元所学的知识。。画中该人物正在做的事情。用正确的时态写出4.相互交
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