大学生支教事迹材料(6篇)

Word第第页大学生支教事迹材料(6篇)高校生支教事迹材料1

我总不承认自己立刻要走了，可是时间让我不得不信任，我的支教生活已经四个多月了，还记得当时自己一出高校校门，那种带着老师称号的光环让我从心底傲慢骄傲，“我会是一名好老师!”这句话承载着我的幻想与自信。

在洼里中心学校的四个多月中，有过难受，有过快乐与欢乐，我从来没有觉得艰苦，我喜爱时而热闹布满欢声笑语，时而清静、绿郁葱葱的校内，它带给我欢乐与温馨，我怎么舍得离开?

我的专业是音乐表演，而我在洼里中心学校担当的是五、六班级的音乐与科学，我很喜爱这两门学科，一门是所擅长的专业，一门是我从小就喜爱的学科。所以我尽我所能教授他们。音乐课对于他们来说是一门浪费课，从没有受过专业老师的教学，我能想到他们对“doremi”奇怪   与欣喜，音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间，如何把一音乐这颗美妙的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望，当然我也不例外，音乐教学需要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的气氛，而擅长为同学营造宽松、开心的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，由于老师与同学互相以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

学校音乐教育应当通过引导同学主动参加音乐活动，提高同学的音乐表现和鉴赏力量，使其获得审美的体验和享受胜利的欢愉，以培育同学的音乐爱好和爱好，并奠定其终身学习音乐、享受音乐、进展音乐力量的坚实基础;与此同时，通过音乐教育，着力培育和进展同学的制造力和创新精神，并为其他方面的学习制造有利条件，以促进同学的全面进展。于是我们呼吁“把音乐还给同学，把艺术还给同学”，新课程理念下的音乐课堂应当是一种有组织、有目的、师生公平参加的课堂。

在我的课堂上，我告知他们肯定要抓住每一个机会，我把舞台交给他们，告知他们只要站在舞台上，你便是焦点!肯定要把自己最美，最强的一面呈现出来，这是培育自信，更是熬炼自信!五、六班级的孩子已经很大了，许多事他们都懂，但是对错分的并不是很清晰，我所要做的是在他们旁边以最委婉、最有力的方式告知、引导这些孩子们走一条光明、正确的道路。

高校生支教事迹材料2

20xx年9月2日，我怀着满腔热忱，带着无限期望，开头支教之旅。我将永生记住这个特别的日子!就是这一天，我带着学校领导的期望、嘱托，怀着满腔的兴奋与热忱，走进了XXX学校支教。

如今坐下来不禁感叹时间真的过得好快，一年的支教期即将结束。记得暑假看到学校支教的通知时，心底里的那股激情也被点燃。“支教”这两个字是被神圣的光芒包围着的。可是想想家里的两个孩子在今年也要入学上一班级了，照看孩子的学习及生活的重担就得全部落到妻子一个人身上，不免又有些迟疑。家人在这时给我了莫大的支持，他们也盼望我能去参加这个神圣的任务。于是我毅然向学校报了名。当接到通知的时候心里既有兴奋也有忐忑、一丝顾虑涌上心头。面对生疏的环境，不熟识的老师团队，未曾谋面的同学。我想，怎么能在最短的时间里相处的融洽呢?带着心中的种种设想我们支教的一行三人来到了XXX学校。迎接我的是这里的领导和老师一张张亲切的笑脸，一句句亲切的问候，我不由自主地松了口气，心中豁然开朗，他们那份亲切与热忱，让我让对金家井中心学校倍感亲切，工作未开头，心已被感动。

我的任务是我没有接触过的一班级数学课程。心里明白这也是考验自己的时候了，阅历的缺乏只能用看法来弥补了。好在自己的孩子也和他们是一样的年龄，在相处起来倒也得心应手。看着一张张可爱的小脸和他们眼睛里透出的期望，更感受到了自己的责任重大。妻子也是学校老师，每逢周末回家时她也总会向我询问这里孩子的生活以及学习状况。当我说孩子们缺少一些学习资料的时候，她带着我到书店花了800多元钱给每个孩子选购了两本学习材料。看到孩子们拿到学习资料时那种兴奋的表现，心里莫大的劝慰，自己的付出是值得的。

教学中，我坚持课前细心备课，主动了解同学实际，做到有的放失，因材施教。课余时间，我会主动和同学交伴侣，深化了解他们的所思所想，准时把握他们的缺乏之处，以并做到准时赐予补学补差，进行有针对性的辅导。为了促进教学，我还主动与受援学校老师沟通沟通，相互弥补。因此，我所教的科目成果在全乡名列前茅。我也不忘倾注更多的爱给班上的留守儿童。在他们生活和学习上遇到困难时，我就会准时消失并赐予关心。

快进入冬天时，涞源天气寒冷，当我看到有的同学仍穿着破旧的棉服便回家自发组织了一次献爱心捐助活动。并把这个活动告知了我们派出学校领导。学校领导特地开会并全都通过了确定，再由学校组织一次全校范围的“向贫困山区同学献爱心”的大型捐助活动。同学、家长以及老师都主动参加到了这次活动中。短短几天内就接收到近千件棉服和大量的学习用品。有的家长还特地购置了新书包，新文具让孩子带到学校。我们学校的一位职工自己为金家井的孩子们购置了500盒油画棒、500个图画本。当我看到满满一卡车捐赠物品送进XXX学校时，心里暖暖的。车上满载的已不单纯是棉衣、文具，它满载的是几千名同学、家长、老师对山区孩子的一份关心、一片爱心!

在我们接近结束支教时，孩子们知道了我们要走的消息。他们自己私下偷偷的开头筹备一场欢送会，当我被叫到班里时，看着黑板上“X老师辛苦了，感谢您”几个大字时，心里感动异样。班主任X老师的讲话是在哽咽中完成的，孩子们也都哭的跟个小泪人一样，我的泪水也在眼眶里打转。轮到自己说话的时候话还没出口，眼泪已掌握不住，沉静了半天才张开口。他们把自己预备的礼物一样一样送到我手里，一张自制小卡片，一张小纸条，一支铅笔……简简洁单的小礼物却饱含了孩子们的深情。

一年的时间转瞬而逝，一年的点点滴滴历历在目，这是心灵洗涤的一年，这一年中去除的是城市带来的浮华，留下的是一份纯洁，我将永生记住这一年。

高校生支教事迹材料3

一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经受。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我尊敬领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，她们——才是我真正学习的典范。在领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作。

在支教期间，我以“一切为了同学，为了同学的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。主动参与学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好，自从我踏进校内那一刻起，以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作支配；严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务。

我担当幼儿园中一班班主任，我用爱心扣响了童心的大门。尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美妙的心灵之门已经向我放开了。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无幼教工作阅历的我束手无策，幸亏有韩老师在旁边指导我。

我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做嬉戏，慢慢地从孩子们那友好和信任的目光里，我找到了自信。

在工作中，我深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。

同时留意听取幼儿的看法，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。

另外我坚持听课，在听课中仔细做好记录留意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。

多和同学其它老师进行沟通，了解这里同学的各方面的状况，向他们请教一些适合孩子的教学方式。

我还主动参与学校的教研工作。在每一次的教研活动中，不管是听课评课、还是阅历沟通，我都仔细听取老师们的发言，将他们的阅历变成自己的阅历，同时主动的发表自己的观点，让大家共同进步，共同体验教育中的欢乐。

在工作中，我深深体会到，一个班的工作能否得以顺当的开展，老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班，因小伴侣年龄小，自理力量比较差，所以家长都比较紧急、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施：

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

2、定期进行家访、电访。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的互相理解，使关系更亲密。

支教工作是劳碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比方路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依旧风雨无阻。回想这一年来的支教工作，虽然条件比较艰苦，但我都能一一去克服。我觉得支教生活是美好和充实的，由于我踏踏实实的工作过、全心全意的付出过、老狡猾实的学习过、用完爱心奉献过…

高校生支教事迹材料4

我是浙江省湖州师范学院商学院的一名大三同学，在过去的五年里，我注意个人力量的培育主动向上，热心公益，服务群众，奉献社会，热忱的投身于青年支援者的行动中！五年时间虽短，但在这五年的时间里，作为一名志愿者，我确信我成长了许多，成熟了许多。“奉献、友爱、互助、进步”这是我们志愿者的精神，在献出爱心的同时，得到的是关心他人的满意和美好，得到的是无限的欢乐与感动。路虽漫漫，吾将上下而求索！在以后的日子里，我会在志愿者事业上做的更好！

当我步入高中的大门，每天都在劳碌的学习，做功课，没有时间关注时事新闻。一次放假回家无意观察山区孩子的生活状况，让我感受颇深。心里多么想为这些孩子做些什么，但是当时势单力薄，只能通过基金会等组织将自己攒下来的零花钱给孩子们送去，在高中三年的时间里，我陆间续续地为孩子们寄去了书本、杂志等物资。有时收到西部孩子给我回的信，告知我他们学习生活上的事情，我心里总是有种说不出的快乐与喜悦。

在高考结束的那段日子，每天买报纸关注高校录用动态，在一次偶然的机会，看到一位武汉高校的女孩在支教过程中被山上的巨石砸死的故事，当时的我为之奉献的`精神感到尊敬，那是就在我的心里悄悄种下支教的种子。当我踏入高校的门槛，内心布满青春的激情，满腔热血为社会奉献自己，呈现自己青春的风采。在一次上网过程中，输入关键字“支教”，让我和“新教育千里草”结下了一段美妙的情缘，在大一下半学期，始终为去西部支教一点一滴努力着，其中的任务冗杂而又繁琐，每天和时间赛跑，完成组织规定的任务。每当室友回到寝室上网打嬉戏看电影的时候，我一个人在做着任务，内心感到孤独孤独。虽然这个过程很艰辛，但是想到我如今编写的教材能够让西部的孩子学到更多的学问时，我想再苦再累也是值得的。最终经过一个学期的努力，在20xx年暑假我踏上了去甘肃支教的路上。在甘肃我接触了索池和镡河两所学校，初次支教，许多感人瞬间深深的烙在我的心里。经过那次支教，我体会到西部孩子的艰辛与顽强，从那儿以后我确定每个暑假，用自己的时间为孩子们做点什么，在这个暑假，我再次踏上去西部支教的路途，这次我最为队长来到了贵州省安顺市的爱华学校，开头了我又一次支教生活。

我所加入的支教组织“千里草助学打算”。它是由上海同济高校在校高校生发起的助学打算组织。在这些高校生中大部分都是来自贫困的山区，他们从小经受了贫困生活在他们求学道路上带来的种种困难。当他们踏入高校的大门，心中怀揣着一个幻想——关心山区的孩子走出大山，踏入高校的大门。“千里草”的同学们建立了“千里草助学育人”网站，经过了一年的时间，千里草形成了专业的支教团队。09年、10年“千里草”深化甘肃、云南、四川、贵州等地开展了寒暑假助学打算活动。在这个组织里，只要我们心怀爱心与奉献，你肯定会得到众多人的确定与欣赏。我们都是来自全国各地的志愿者，由于我们拥有同一个信念所以我们能够走到一起，走进大山，走到孩子面前。

其实说起志愿者服务，并不是局限在暑期这短短15天的时间，为了这15天大量的前期预备和后期工作不知道花费了多少个日日夜夜。前期工作中，我作为一名一般的志愿者，我的部门是项目中心，主要是负责教材教案的编写校对排版工作。由于白天的时间用来上课，自习，开展此项工作的时间都是集中在晚上，每晚赶到寝室洗漱后就爬到床上开头工作，始终到寝室熄灯断网。除了此项工作，我还负责撰写过前言后记、教材教案的封面设计、关于调查报告的撰写以及给基金会负责人写介绍信等工作。在前期工作接近尾声时，暑期支教的名单公布后，我身为“志者行”团队的队长，让我感到责任的重大，暑假在家开头编排课程表，然后进行网上会议，介绍支教时课程中所要开展的工作以及留意事项。其次，催促队员备课工作的开展是一项比较闹心的事儿，由于有些队员上网不便利，这项工作开展的过程中遇到的麻烦比较多，但是在队长支持和我自己的努力下，这项工作还算圆满结束了。

虽然我们短短半个月的支教并不能给孩子们带来许多的东西，但是我们用不同于课堂上授课的形式给孩子带去乐趣，带去他们没有接触的东西，启发他们思索问题的方式，教育他们做人的真理。盼望我们的到来能够给他们带来一生享受的财宝。支教生活的每一天，我们不仅仅是上课，而且还有走访、例行会议、撰写孩子背后的故事以及预备其次天的课程等。在后期工作中，我们整理孩子们的信息，为孩子查找爱心人士，关心孩子解决生活上的困难，同时撰写汇报册给基金会。在后期工作完成后，我们又开头了新一年的支教预备。当我们离开后，学校的校长、老师、同学打电话询问我们的近况，我们是何等的欣喜。同时，我们所开展的活动也得到了当地教育部门、学校、老师、家长全都好评。我也获得了由千里草颁发的“优秀志愿者”证书以及学校颁发的“十佳实践之星”、“先进个人”以及校级“优秀志愿者”等荣誉证书，这也是对我的莫大鼓舞，成为我前进的动力。

有人说，此刻的离别是为了下一次的重逢。但是我们心中都很清晰，这次我们走了，下一次和他们的重逢不知道是猴年马月了，或许这辈子都没有了重逢的可能了，我们离开的那天，几乎全部的同学都来为我们送行，我们每一个志愿者都特别感动。当我们的客车离学校越来越远时，许多孩子都跟着客车奔跑着，我们每一个志愿者都留下了感动的泪水。

高校生支教事迹材料5

去年八月底，当吕英得知支教的消息时，支教的想法就在她心里萌发了。一次偶然的机会，她在电视上看到由省教育厅组织的8名优秀支教老师的先进事迹演讲时，一股巨大的精神动力激励着她。最终，她劝说了父母，确定和自己的同窗好友到纳雍支教。一到纳雍县团委，就被安排到新居乡新联学校支教，教四班级语文、音乐、写字、综合实践活动。学校领导坦诚相告，她所带的班同学人数多，同学基础差，班风也不够好。但吕英老师愿意地接受了任务。

刚开头，超负荷的工作让她有点吃不消，清贫的乡村生活也让她觉得乏味。尤其是一到周末，一种莫名的孤独和孤独就会在心底涌起。但望着那一双双渴求学问的眼睛，一种剧烈的责任感就会涌上心头，有什么理由不尽全部的力气去关爱孩子们呢?同学彭飞性格孤僻，衣服又脏又旧，成果极差，不会读书、不会写字。吕英家访时得知孩子的家庭人口多极为贫困，父母整日为生计劳碌奔波在外，无暇顾及孩子的生活起居，更不要说辅导孩子学习。于是吕英常常和她沟通、手把手的教她读书、写字。吕老师的爱暖和了这独特格孤僻、不会读书、不会写字的孩子的心，慢慢地，她的成果进步了，脸上露出了笑容&&

关注着班上每个孩子的喜怒哀乐、饥寒饱暖。同学吴雍是个羞涩同时又是一个特别小气的孩子，成果中等，但得到吕英老师的细心培育，如今不仅改掉了小气的毛病同时也变得活泼开朗，而且成果突飞猛进，现已可以得到同级第一。李永身体虚弱，常常生病。每次她都准时把孩子送到村卫生室治疗，为他垫付医药费。同学刘学鹏因漆树过敏全身红肿、瘙痒难过，吕老师劝慰他、给他服药、擦药耐烦给他补落下的功课。她曾经为顽生头疼过，苦闷过，心碎过&&可是她想：人之初性本善啊!更何况他们还是孩子，他们是多么的无助与无辜!在哀其不幸的同时，对于她来说更多的是那份想走进他们的急迫的心。

重温自己的支教生活，吕老师说支教让她受益匪浅，更使她对支教产生了一种依依不舍的感情。能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光辉将照亮我今后的人生道路。

高校生支教事迹材料6

一学期的支教生活结束了，回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有美好地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。四个月的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。

做为一名支教老师，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和同学进行沟通，使自己成为同事们的知己，同学们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干