《电气CAD》（汪玲娟）625-5教案 第11课 绘图工具

PAGE16PAGE16PAGE2PAGE2课题文字表格课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）掌握文字样式的设置方法（2）掌握单行文字、多行文字的注写和编辑方法（3）掌握表格样式的设置方法（4）掌握创建表格和编辑表格的方法思政育人目标：弘扬精益求精、科学严谨、追求卓越的工匠精神养成恪尽职守、事必躬亲、开拓进取的工作作风加强实践练习，掌握一定的专业技能和职业素养教学重难点教学重点：文字的设置和编辑的方法，表格样式、表格创建方法及编辑表格的方法等教学难点：能够根据绘图需要添加文字注释，以及调整文字的字体、大小和效果等教学方法任务驱动法、讨论法、讲授法、启发法、演示法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、AutoCAD2020软件教学设计→复习→→传授新知（45min）→实操练习（25min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图考勤

（2min）【教师】通过文旌课堂APP让学生签到【学生】签到，班干部交假条培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况复习

（8min）【教师】与学生简单互动，简述同学们在软件上完成的上次课复习情况，再次强调这个环节的重要性，提醒大家在今后的学习中要认真完成复习上次课所学知识：图块的创建、存储、插入、编辑；图块属性的操作方法和“设计中心”和“工具选项板”中的图块的方法【学生】聆听、互动通过老师总结复习情况，与学生互动，夯实基础任务导入（5min）【教师】描述具体任务电气图是设计、制造电气设备的基础，在实际生产中起着十分重要的指导作用。一幅完整的电气图中除了包含必要的电气图形外，还应包含一些重要的非图形类信息，如技术要求、标题栏等。表达这些信息的主要手段就是文字和表格。同学们，请试着绘制一下如下图所示的电气图图幅吧！电气图图幅本任务主要介绍文字表格的相关知识。通过任务导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知

（45min）【教师】提问：同学们，一副完整的电气图在实际生产中起着十分重要的作用。出来必要的电气图形外还包含很多文字和表格。我们怎样绘制呢？【学生】讨论、举手回答一、文字文字注释是电气图不可或缺的组成部分，下面主要从文字样式、单行文字、多行文字和文字编辑等方面来介绍其相关内容。文字样式【教师】PPT+实际操作软件AutoCAD2020演示讲解文字样式的设置方法执行方式操作步骤操作说明【教师】提示学生注意的问题单击“文字样式”对话框中的“置为当前”和“删除”按钮，可将所选样式设置为当前样式或将其删除，但不可以删除当前样式和已经使用的样式。若要删除当前样式，可先将其他任一样式设置为当前样式，然后再选择该样式并单击“删除”按钮将其删除。【学生】聆听、记录、理解【教师】指导学生试着操作软件AutoCAD2020做例6-1【学生】操作软件、发现问题、记录问题【教师】实际操作软件AutoCAD2020演示讲解例6-1【学生】实际操作软件AutoCAD2020再次练习6-1，巩固知识单行文字【教师】PPT+实际操作软件AutoCAD2020演示讲解单行文字的注写和编辑方法执行方式操作步骤【教师】提示学生注意的问题（1）在在执行“单行文字”命令时，若当前文字样式设置的字体高度为0，则会出现指定字体高度的提示。（2）在创建文字的过程中，如果将光标移到新的位置并单击，则可改变文字的位置，随后输入的文字将出现在新的位置。【学生】聆听、记录、理解多行文字【教师】PPT+实际操作软件AutoCAD2020演示讲解多行文字的注写和编辑方法1）执行方式2）操作步骤3）操作说明【教师】提示学生注意在注写单行文字或多行文字时，都可以通过输入所需符号的代码来输入符号。【学生】聆听、记录、理解【教师】实际操作软件AutoCAD2020演示讲解例6-2【学生】实际操作软件AutoCAD2020再次练习6-2，巩固知识【教师】引入课程思政内容千年积淀，孕育出了灿烂多彩的汉字文化。汉字是古典文字中唯一流传并使用至今的文字，并远播至日本、朝鲜、越南等国家和地区，形成包含30多种文字的汉字文化圈。一个国家的文字表达和承载着一个国家、民族的文化，文字因国家、民族文化的发展而传承，国家、民族文化也因文字的传承而延续、发展。文字编辑【教师】PPT+实际操作软件AutoCAD2020演示讲解文字编辑的操作过程1）执行方式2）操作步骤操作说明【教师】提示学生注意双击要编辑的文字，也可对文字进行编辑【学生】聆听、记录、理解二、表格表格在电气图中有大量的应用，下面主要从表格样式、创建表格、编辑表格等方面来介绍其相关内容。1.表格样式【教师】PPT讲解理论，操作软件AutoCAD2020讲解表格样式的基本概念1）执行方式2）操作步骤3）操作说明【教师】提示学生注意表格样式的重要选项及其基本属性【学生】聆听、记录、理解2.创建表格【教师】PPT讲解理论，操作软件AutoCAD2020讲解创建表格的操作过程1）执行方式2）操作步骤3）操作说明【学生】聆听、记录、理解3.编辑表格【教师】PPT讲解理论，操作软件AutoCAD2020讲解编辑表格的操作过程选择表格和表格单元【教师】提示学生注意单击选择区域的某一角点处的表格单元，然后按住“Shift”键在选择区域的另一角点处的表格单元中单击，也可以选中该区域内的所有表格单元。2）编辑表格文字3）编辑表格单元4）编辑表格行高与列宽【教师】提示学生注意选中某个表格单元或表格单元区域后，拖动其上、下夹点，可统一调整所选表格单元所在行的行高；拖动其左、右夹点，可统一调整所选表格单元所在列的列宽；拖动所选区域右下角的夹点，系统将按照所选表格单元的内容及拖动方向自动修改与之相邻的表格单元中的内容5）编辑表格单元边框【学生】聆听、记录、理解【教师】指导学生试着操作软件AutoCAD2020做例6-3【学生】操作软件、发现问题、记录问题【教师】实际操作软件AutoCAD2020演示讲解例6-3【学生】实际操作软件AutoCAD2020再次练习6-3，巩固知识教师采用PPT+操作软件详细讲解文字样式的相关知识，便于学生的理解教师操作软件过程中提示学生注意小贴士的内容教师引导学生观看二维码视频，尝试练习6-1，让学生在做题过程中发现问题，试着解决问题，教师利用多媒体PPT+实际操作软件讲解例6-1，展示设置方法，学生操作软件活学活练，加强对该知识点的理解教师操作软件过程中提示学生注意小贴士的内容教师利用多媒体PPT+实际操作软件展示该软件的单行文字、多行文字的注写和编辑方法，学生操作软件，加强对知识的理解教师操作软件过程中提示学生注意知识链接的内容。教师实际操作软件讲解例6-2，指导学生完成例6-2通过课程思政内容，培养学生的民族自豪感，从热爱祖国，立志努力工作，勤奋刻苦，为祖国贡献自己的力量教师操作软件过程中提示学生注意小贴士的内容教师操作软件过程中提示学生注意知识链接的提示教师利用多媒体PPT+实际操作软件展示该软件创建表格的操作过程，学生实操，加强对创建表格的理解教师利用多媒体PPT+实际操作软件展示该软件编辑表格的操作过程，学生实操，加强对编辑表格的理解，同事提醒学生注意小贴士的内容教师操作软件过程中提示学生注意小贴士的提示教师引导学生观看二维码视频，尝试练习6-3，让学生在做题过程中发现问题，试着解决问题，教师利用多媒体PPT+实际操作软件讲解例6-3，展示电气图表绘制过程，学生操作软件活学活练，加强对知识点的理解任务实施（25min）【教师】发起任务实施——绘制电气图图幅，引导学生扫一扫教材中的任务实施操作视频二维码，认领任务内容一、实施目的（1）掌握AutoCAD2020文字的注写与编辑方法。（2）掌握AutoCAD2020表格的创建于编辑方法（3）能够绘制电气图图幅（4）养成自主学习、脚踏实地的学习习惯。（5）具备举一反三、触类旁通的学习能力。二、实施步骤1．新建图层2．绘制边框3．绘制标题栏4.移动标题栏并保存电气图图幅……（详见教材）【学生】认领任务内容，开始按照教材步骤操作【教师】巡堂辅导学生，总结出现的问题，集中讲解【学生】修改出现的错误，如有不懂，可再次观看操作视频跟随操作【教师】引导学生进行组内互评、自评【学生】自评、互评【教师】对学生的作品进行评价【学生】聆听、对比通过实施该任务，了解学情，结合教材中任务实施操作视频二维码的学习，培养学生认真学习绘制电气图图幅，培养学生的专业技能和职业素养，并通过评价，让学生对比、反思，获得成长课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了软件AutoCAD2020文字表格的相关知识，掌握了该软件的文字样式，单行和多行文字的注写和编辑，表格样式及创建和编辑表格等相关内容。希望大家在课下多加操作软件练习，巩固所学知识【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对该软件文字