初中地理-东北地区的地理位置与自然环境教学设计学情分析教材分析课后反思

八年级地理（下）八年级地理（下）东北地东北地区的地理位置与自然环教学设成因。通过认识东北地区的地理位置、地形、地势特征、气候和降水量的分布特点、气学生辩证唯物主义的观念，从而激发学生更加热爱祖国的大好河山。重点难点体现学以致用的新课程教学理念增强学生合作学习的能力四四、教学方法多媒体辅助教学、案例教学、小组合作学习展五五、课前准备课堂主干分为四大部分图释导 引导归纳地理位置特动手操 认识总结地形地势特合作探 分析气候环境及其影 选择6个学习小组，每组6人；讨论成果进行分析讨论案例中地图绘制及地图的基本讲解，对目标进行分析对气候环境进行了解和情况介绍；对自然地理环境优势进行分析教学流程设计教师活 学生活新课导入——找

六、课堂回放◎导入新★教学环节一：情景导问题引领视频欣赏：多媒体播放视频《一个你不知道的故事——找水以让学生带着问题学习新知，进而激发学生研究新知的兴趣◎讲授新★教学环节二：图释导 引导归纳地理位置特多媒体展示：图片长白山农夫山泉基教师提问：短片中的主人公在什么地方找到了优质水源？（长白山）长白板书：地理位板书贴图：纬度位置、海陆位学生活动一：寻找优质水源地在哪要求置及其重要性教师总结参照板书）指出区域地理位置的分析方法要从经纬度位置、陆位置两个方面入手，分析了地理位置对选取优质水源的重要性教学评价：学生观图仔细，读图找出纬度位置、海陆位置、相对位置和周★教学环节三：动手操 认识总结地形地势特教师提问：短片中的主人公方强在长白山找到优质水源，长白山在东北的什操作步骤：1．．．．学生展示作品并解说教师过渡：请同学们观察地表的高低起伏状况有什么特点？尝试归纳东北地区地势特征。教师总结：山环水绕的自然特征，给广袤的东北大地带来了丰富的水源教师讲授：东北地区的地形分布特点，我们把它概括为半环状的三带，也学生活动三：河流及植被分布对水源选取的影结合东北地松花江某水电站多年平均径流量图东北地区河流分布图河流水文特征河流名 流 水 汛 含沙 结冰学生反馈（略★教学环节四：合作探 探究气候环境及其影多媒体图片展示板书贴图：气候特多媒体展示：“东北地区1月平均气温分布东北地区7月平均气温分布”学生活动四：探究气候特征结合东北地区“1平均气温分布图“7平均气温分布图探究东北地区冬季1气温的特点及南北差异、夏季7气温的特点及南北差异。问题引领：冬季1月气温的特点及南北差异夏季7月气温的特点及南北差特点及南北差异：冬季 夏季 学生反馈（略板书贴图：冬季寒冷漫长，夏季温暖短馈结果教师过渡：了解了气温，我们再来看看降水有什么特多媒体展示“东北地区地形分布图东北地区年降水量分布主题二：降问题引领：东北地区降水有怎样的时间、空间变化及产生的原 学生分享略教师过渡：丰富的天然降水和密布的河流网络是否一定能形成优质水源呢微课视频欣赏《对比长白山和崂山植被垂直变化教师引领：）（设计意图：本环节的设计充分考虑学生在前两环节的活动中掌握的基础这一环节运用分析探究的形式培养学生综合运用所学分析实际问题的能力★教学环节五：拓展延多媒体展示：巴马活泉、景田百岁山、崂山矿泉学生反馈略教师总结不同地域环境的自然地理特征对于水源的形成有着重要的影响一环节运用分析探究的形式培养学生综合运用所学分析实际问题的能力★教学环节六：交流分学生反馈收获词，翻开微信朋友圈，崂山、即墨、平度的缺水报道屡见不鲜，这些给人的第感觉就是青岛的干旱到了危机关头，节水迫在眉睫学生反馈略多媒体展示对家乡的建设发展，提出建议和意见，通过学习地理知识，解决实际生活中的题，真正落实学习对终身发展有用的地理的理念★教学环节七：回首白山·教师课堂小结：通过今天的探究学习，我们结合地理位置，地形特征、气再见“就让我们带着对东北地区的美好祝福，结束今天的东北之旅吧！多媒体展示《东北地区秀美风光八年级地理（下）第六章第一东北地区的地理位置与自然环 学情分年级地理（下）第六章第一东北地区的地理位置与自然环 效果分八年级地八年级地理（下）第六第一东北地区的地理位置与自然环教材分本节教材主要包括3个内容，地理位置，地形特征，气候特征阅读材料在两组活动之间起到了承上启下的作用。1月平均气温分布7年级：八年课课名课东北地区的地理位置与自然环时201865活23新授主备教张浩．明确不同地形分布的具体位置，确定地形格局．选择需要材料4．制作地形模型，粘贴地形及事物名称自主、合作、探教具PPT视频教学片 地形模可塑彩能指图说出东北地区的位置和范围，评价其地理位置的重要性导学运用东北地区地形图说出其主要地形类型、地势特征。在地图上说出东北地区的主要河流。目标运用气温和降水量图说出东北地区主要的气候类型，并能归纳其气候的特点及成因。【活动三】探究东北地区的气候特主题一：河流水文特直变化示意图，探究东北地区河流水文特征，山地植被垂直变化产生的影响因素重点重东北地区的地理位置特东北地区的地难难点课步东北地区的地理位置对自然环境和人类活动的有利不利影东北地区自然环境对植被垂直地带性和生产生活的影导学过程学生活河流名 流水【活动一】探究东北地区的地理位合作探究：1．读图说出东北地区的经度范围和纬度范围及温度带，明确东北地区的位置及其重要性2．描述东北地区的海陆位置，指出周边国家及临近省级行政单位名称成果展示：运用谷歌地球（googleearth）介绍东北地区的位置和范围，评价其地理位置的重要性汛 含沙结冰主题二：气温特及南北差异及其影响因素、夏季7月气温的特点及南北差异及其影响因素课课特点及南北差异：冬夏影响因素课内【活动二】探究东北地区的地形特探实践操作步骤：1．在东北地区轮廓图中绘制地形图主主题三：降水特结合东北地区“地形分布图年降水量分布图”，探究分析东北地区降水时间、空间分布的特及其成因【时事热点】近日“干旱缺水”成为家乡青岛这座城市的热词，翻开微信朋友圈，崂山、即墨、度的缺水报道屡见不鲜，这些给人的第一感觉就是青岛的干旱到了危机关头，节水迫在眉睫交分课面对如此紧张的状况，作为青少年，我们应该为家乡的发展建设做些什么地理位地形特降水变化：时产生原因读长白山植被垂直变化图，分析山地植被垂直变化产生的原因思导课气候特水文及植被特山地植被垂直变化产生的原因探究日常生活中常见的矿泉水，水源产地的区位优拓延我收巴马活景田百岁崂山矿泉八年级地理（下）八年级地理（下）东北地东北地区的地理位置与自然环课后反本节课以“学习对生活有用的地理改变地理学习方式”等视觉的感知入手，激发学生学习地里的兴趣。本节课的设计中不仅教会学生知识更重要的是让学生由学八年级地理八年级地理（下）第六第一东北地区的地理位置与自然环课标分内容提要的关系，课堂充分展示学生的研究成果。关关键词问题研究