《电气CAD》（汪玲娟）625-5教案 第5课 简单绘图命令

PAGE16PAGE16PAGE2PAGE2课题简单绘图命令课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）掌握直线、构造线和射线的绘制方法（2）掌握圆、圆弧、圆环、椭圆和椭圆弧的绘制方法（3）掌握矩形和正多边形的绘制方法思政育人目标：弘扬脚踏实地、刻苦钻研、爱岗敬业的劳模精神树立技能成才、技能报国的人生理想加强实践练习，掌握一定的专业技能和职业素养教学重难点教学重点：直线类、圆类、平面类图形命令的执行方式和操作方法及操作说明。教学难点：能够使用绘图命令绘制简单的电气图形符号。教学方法案例分析法、讨论法、讲授法、启发法、演示法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、AutoCAD2020软件教学设计→复习→→传授新知（45min）→实操练习（25min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】通过文旌课堂APP让学生签到【学生】签到，班干部交假条培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况复习

（8min）【教师】复习：与学生简单互动，简述同学们在软件上完成的上次课复习情况，总结上次课内容：文件管理的基本内容、基本输入操作方法、缩放与平移指令的操作方法、缩放平移等的操作方法再次强调这个环节的重要性，提醒大家在今后的学习中要认真完成【学生】聆听、互动通过老师总结复习情况，与学生互动，掌握学生的学习情况并让学生夯实基础任务导入（5min）【教师】描述具体任务小王最近在学习使用AutoCAD软件绘制电气图形。由于是刚接触AutoCAD，因此小王决定先从简单的绘图命令开始学习。他尝试使用一些简单绘图命令来绘制一些简单的电气符号。其中，下图所示的电话机符号就是小王绘制的一个电气符号。同学们，你们也试着绘制一下电话机符号吧！电话机符号本任务主要介绍简单绘图命令的相关知识。通过任务导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知

（45min）【教师】提问：同学们，我们来看一下电话机符号这个图形中都包含哪些绘图命令？【学生】讨论、举手回答【教师】总结电话机符号包含的绘图命令主要有直线类、圆类和平面图形等一、直线类命令直线类命令主要包括“点”“直线”“构造线”“射线”等命令。点【教师】PPT+实际操作软件AutoCAD2020演示讲解点的操作过程执行方式操作步骤操作说明【教师】提示学生注意点的输入方式在AutoCAD中，点有两种坐标输入方式：绝对坐标和相对坐标。点的坐标可以用直角坐标、极坐标、球面坐标和柱面坐标表示，其中，直角坐标和极坐标最为常用。【学生】聆听、记录、理解直线【教师】PPT+实际操作软件AutoCAD2020演示讲解直线的操作过程1）执行方式2）操作步骤3）操作说明【学生】聆听、记录、理解【教师】实际操作软件AutoCAD2020演示讲解例3-1【学生】实际操作软件AutoCAD2020练习活学活练绘制图形，详见教材图3-10所示3.构造线【教师】提问同学们说一说构造线的概念是什么，它主要的作用是什么？【学生】讨论、举手回答构造线是指两端可以无限延伸的直线，绘图时主要作辅助线之用。【教师】PPT+实际操作软件AutoCAD2020演示讲解构造线的操作过程执行方式操作步骤操作说明【学生】聆听、记录、理解【教师】实际操作软件AutoCAD2020演示讲解例3-2【学生】实际操作软件AutoCAD2020练习活学活练绘制图形，详见教材图4.射线【教师】PPT+实际操作软件AutoCAD2020演示讲解射线的操作过程执行方式操作步骤操作说明【学生】聆听、记录、理解二、圆类命令圆类命令主要包括“圆”“圆弧”“椭圆”“椭圆弧”等命令。1.圆【教师】PPT讲解理论，操作软件AutoCAD2020讲解圆的操作过程执行方式操作步骤操作说明【学生】聆听、记录、理解【教师】实际操作软件AutoCAD2020演示讲解例3-3【学生】实际操作软件AutoCAD2020练习活学活练绘制图形，详见教材图2.圆弧【教师】PPT讲解理论，操作软件AutoCAD2020讲解圆弧的操作过程执行方式操作步骤操作说明【学生】聆听、记录、理解【教师】实际操作软件AutoCAD2020演示讲解例3-4【学生】实际操作软件AutoCAD2020练习活学活练绘制图形，详见教材图3.圆环【教师】PPT讲解理论，操作软件AutoCAD2020讲解圆弧的操作过程1）执行方式2）操作步骤3）操作说明【学生】聆听、记录、理解4.椭圆【教师】PPT讲解理论，操作软件AutoCAD2020讲解椭圆的绘制过程1）执行方式2）操作步骤3）操作说明【教师】提示学生注意其他椭圆的绘制方式【学生】聆听、记录、理解5.椭圆弧【教师】PPT讲解理论，操作软件AutoCAD2020讲解椭圆弧的绘制过程1）执行方式2）操作步骤3）操作说明【学生】聆听、记录、理解【教师】实际操作软件AutoCAD2020演示讲解例3-5【学生】实际操作软件AutoCAD2020练习活学活练绘制图形，详见教材图三、平面图形命令【教师】PPT+实际操作软件演示如何绘制平面图形1．矩形【教师】提问如何绘图矩形？【学生】思考、回答问题【教师】讲解并操作演示分为三个步骤：1、执行方式2、操作步骤3、操作说明【教师】引入课程思政内容在绘制不同的矩形时，需要使用不同的命令。例如，绘制倒角矩形时，需要使用倒角命令；绘制圆角矩形时，需要使用圆角命令。对于较为复杂的矩形，则需要使用多条命令进行绘制。要想快速地绘制复杂图形，就需要对相关命令有着深刻的理解，并掌握其正确的使用方法。在平时的学习和工作中，我们要善于学习、勇于钻研，只有学好专业本领，才能更好地服务社会。【学生】学习、聆听2多边形【教师】PPT讲解理论，操作软件AutoCAD2020讲解多边形的绘制过程1）执行方式2）操作步骤3）操作说明【学生】聆听、记录、理解【教师】实际操作软件AutoCAD2020演示讲解例3-6【学生】实际操作软件AutoCAD2020练习活学活练绘制图形，详见教材图通过教师的讲解和课堂互动，使学生掌握直线类命令的操作方法教师利用多媒体PPT+实际操作软件展示该软件的操作过程，学生操作软件，加强对直线类绘图命令的理解结合二维码中的视频讲解，有助于学生的理解和学习教师利用多媒体PPT+实际操作软件演示该软件的操作过程，学生操作软件，加强对圆弧类绘图命令的理解教师操作软件过程中提示学生知识链接结合二维码中的视频讲解，有助于学生的理解和学习教师操作软件演示绘制矩形的过程，学生增加直观印象课程思政内容，培养学生的爱国主义情怀、爱岗敬业精神等教师提醒学生注意细节，培养学生精益求精的精神教师利用多媒体PPT+实际操作软件演示操作过程，学生操作软件，加强对多边形绘图命令的理解任务实施（25min）【教师】发起任务实施——绘制电话机符号，引导学生扫一扫教材中的任务实施操作视频二维码，认领任务内容一、实施目的（1）掌握AutoCAD2020的简单绘图命令。（2）能够绘制简单电气图形符号。（3）养成自主学习、脚踏实地的学习习惯。（4）具备举一反三、触类旁通的学习能力。二、实施流程三、实施步骤1．线框内直线2．绘制矩形框3．绘制框外直线4．绘制圆弧……（详见教材）【学生】认领任务内容，开始按照教材步骤操作【教师】巡堂辅导学生，总结出现的问题，集中讲解【学生】修改出现的错误，如有不懂，可再次观看操作视频跟随操作【教师】引导学生进行组内互评、自评【学生】自评、互评【教师】对学生的作品进行评价【学生】聆听、对比通过实施该任务，进一步了解学情，结合教材中任务实施操作视频二维码的学习，培养学生认真学习绘制电话机符号，培养学生的专业技能和职业素养，并通过评价，让学生对比、反思，获得成长课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了软件AutoCAD2020简单绘图命令的相关知识，掌握了该软件的直线类命令、圆类命令和平面图形命令等相关内容。希望大家在课下多加操作软件练习，巩固所学知识【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对该软件操作界面与绘图环境的学习内容作业布置

（2min）【教师】布置课后作业让学生完成项