统编版必修下册《烛之武退秦师》课件

烛之武退秦师左传烛之武退秦师左传1我们的目标是壹贰叁了解《左传》，掌握相关的虚词、实词及重点语句的翻译。分析烛之武的形象特点把握文章的叙事脉络，准确理解烛之武说退秦师的原因，领悟烛之武高妙的劝说艺术，感悟《左传》语言的魅力。我们的目标是壹贰叁了解《左传》，掌握相关的虚词、实词及重点语2文学常识壹文学常识壹3文学常识《左传》是《春秋左氏传》的简称，它是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传它为春秋末年鲁国史官

左丘明

所作。它与公羊高的《春秋公羊传》、谷梁赤的《春秋谷梁传

》合称为“春秋三传”。文学常识《左传》是《春秋左氏传》的简称，它是我国第一部叙事详4写作背景贰写作背景贰5写作背景本文选自《左传》僖公三十年。主要是记公元前

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年郑国烛之武利用秦、晋矛盾，向秦伯分析了当前的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利，灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不但撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。

烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感，以及机智善辩的外交才能。

写作背景本文选自《左传》僖公三十年。主要是记公元前

6306写作背景秦、晋围郑发生在公元前

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年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前

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年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。写作背景秦、晋围郑发生在公元前

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年（僖公三十年）7内容梳理叁内容梳理叁8文章的叙事脉络是怎样的亡郑利晋而阙秦存郑利秦晋忘恩负义，不可共事内容梳理第1段：秦晋围郑第2段：临危受命第3段：劝退秦师第4段：晋师撤离文章的叙事脉络是怎样的亡郑利晋而阙秦存郑利秦晋忘恩负义，不可9请用成语概括文中所说郑国面临的形势从军事力量上看：从情势上看：从地理上看：寡不敌众大敌当前兵临城下危在旦夕计无所出腹背受敌进退失据郑国的危机迫在眉睫！内容梳理请用成语概括文中所说郑国面临的形势从军事力量上看：寡不敌众10三个问题读懂全文肆三个问题读懂全文肆11问题探究壹贰叁晋侯是个什么样的人？佚之狐是个什么样的人？郑伯是个什么样的人？肆伍秦伯是个什么样的人？烛之武是个什么样的人？问题探究壹贰叁晋侯是个什么样的人？佚之狐是个什么样的人？郑伯12字词积累伍字词积累伍13字词积累字词注音氾南佚之狐缒而出共其乏困朝济而夕设版焉阙秦秦伯说逢孙fányìzhuìgōngzhāoquēyuèpáng字词积累字词注音氾南fán14字词积累词语解释1、且贰于楚也。贰：2、晋军函陵，秦军氾南。军：3、辞曰：臣之壮也，犹不如人。辞：4、若使烛之武见秦君，师必退。若：5、越国以鄙远，君知其难也。鄙：6、焉用亡郑以陪邻？陪：7、行李之往来。行李：从属二主驻扎推辞假如把…当作边邑增加出使的人字词积累词语解释1、且贰于楚也。贰：从属二主15字词积累古汉语常识（1）今老矣，无能为也已

（2）行李之往来，共其乏困（3）夫晋，何厌之有（4）秦伯说，与郑人盟（5）失其所与，不知已，通

“矣”了。共，通

“供”，供给、供应。厌，通

“餍”，满足。

说，通“悦”，高兴。知，通

“智”，明智，聪明。字词积累古汉语常识（1）今老矣，无能为也已

已，通

“矣”16字词积累古汉语常识

烛之武退秦师晋军函陵，秦军汜南若亡郑而有益于君越国以鄙远邻之厚，君之薄也即东封郑若不阙秦阙秦以利晋退，使动用法，使……撤兵。军，名词作动词，驻军。

亡，使动用法，使……灭亡。

鄙，名词意动，把……当作边邑；远，形容词作名词，远地。厚，薄，形容词作动词，变雄厚、变薄弱。

东，名词作状语，向东；封，名词意动用法，使……成为疆界。

阙，动词使动用法，使……削弱。

利，名词使动用法，使……获利。

字词积累古汉语常识烛之武退秦师退，使动用法，使17写作特点陆写作特点陆18写作特点1、伏笔与照应这篇文章虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚”，说明没有太多的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。写作特点1、伏笔与照应19写作特点

2、波澜起伏这篇课文波澜起伏，生动活泼。从大军压境到最后的平息，课文都是有张有弛，曲折有致，增强了文章的艺术感染力。

3、详略得当这篇课文主要表现烛之武怎样说退秦师的，所以对“退秦师”的前因后果只作简略交代，其它枝节更是只字未提。从而做到繁而不杂，层次井然。统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt写作特点2、波澜起伏统编版必修下册《烛之武退秦师》课件2820谢谢统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt谢谢统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt统编版必修21春秋时期形势简图郑国地处中原：北临晋国，南接楚地，西通周王，东邻群雄。齐楚秦晋争霸，郑国首当其。孟子曰：“春秋无义战”，事实上都是为自己称霸诸侯而扩大势力。统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt春秋时期形势简图郑国地处中原：北临晋国，南接楚地，西通周王，221.你最欣赏的是哪一个人物,理由是什么?郑伯——礼贤下士，从谏如流……佚之狐——识人才的伯乐。烛之武——官微人轻,怀才不遇,临危受命，不避艰险，深明大义，才智超群……课堂讨论秦伯——以利为重,亦敌亦友,变化难测,政治手腕了得。晋侯——以利为重,以”不仁”为借口,沉着应

对,有政治家的风度。统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt1.你最欣赏的是哪一个人物,理由是什么?郑伯——礼贤下士23统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt统编版必修下册242.文中是如何交代秦晋围郑的原因及形式的？这与整个故事的发展有何关系？

文章第一段用“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦晋围郑的原因，又用“晋军函陵，秦军氾南”说明攻方的态势，暗示郑国已经危在旦夕。点明了烛之武游说秦伯的背景，为下文的故事发展做了铺垫。问题探究统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt2.文中是如何交代秦晋围郑的原因及形式的？这与整个故事的发展253.烛之武为什么能说服秦伯？（1）处处为秦国着想。首先，烛之武开门见山地说：“秦、晋围郑，郑既知亡矣”，承认郑国已经处于危亡之中。但烛之武却没有半句为郑国乞求的话。相反，却以“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”来表明为秦着想的立场。问题探究统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt3.烛之武为什么能说服秦伯？（1）处处为秦国着想。问题探究统26（2）充分利用秦晋矛盾。正当秦伯在考虑灭郑、存郑对自己的厉害关系时，烛之武充分利用这一契机，进一步为秦君分析“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。”利用秦晋之间的矛盾来离间双。这番话不由得秦伯不深思。接着烛之武又把话题引向未来，预言晋国此后的动向：“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”指出秦国贪得无厌，灭郑之后，必将进而侵犯秦国，说辞戳到了他的痛处，终于使他下定决心，改变主意，退兵助郑。问题探究统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt统编版必修下册《烛之武退秦师》课件28张ppt（2）充分利用秦晋矛盾。问题探究统编版必修下册《烛之武退秦师274.晋文公最后以“不仁”“不知”“不武”三个理由退兵，你怎样看待晋文公退兵的理由？