沪科版2021年科学中考复习专题：物态变化A卷

沪科版2021年科学中考复习专题：物态变化A卷一、单选题(共16题；共32分)1.（2分）“千里冰封，万里雪飘”这种景象中的“冰”“雪”的形成所对应的主要物态变化是（）A.汽化和液化B.升华和凝华C.凝固和凝华D.凝固和液化2.（2分）热现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（）A.春天的早晨经常出现大雾，这是凝华现象B.夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象C.秋天的早晨花草上出现小露珠，这是液化现象D.初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象3.（2分）（2017•湖州）电水壶是常用小家电．下列有关电水壶烧水的观察和思考，正确的是（）A.加热过程中，水的内能过通热传递改变B.加热过程中，水的热量不断增加C.沸腾时，所冒的“白气”是水汽化产生的水蒸气D.沸腾时，继续吸热水温不断上升4.（2分）有一天，雾、露、霜、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列有关她们的说法中，你认为正确的是（）第1页共12页A.雾说：我是水汽化而来B.露说：我是水蒸气液化而来C.霜说：我是水凝固而来D.雪说：我是水升华而来5.（2分）对图4—7—2所示现象解释正确的是（）A.结霜是升华现象B.结霜是液化现象C.所谓的“烟”并非真正的烟，是小水珠汽化形成的D.所谓的“烟”并非真正的烟，是空气中水蒸气遇冷液化形成的小水珠6.（2分）坩埚是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温．坩埚内盛有锡块，坩埚放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中（）A.要不断吸热，温度不断上升B.要不断放热，温度不断上升C.要不断吸热，温度保持不变D.要不断放热，温度保持不变7.（2分）入适量的海波晶体（熔点为48℃）。开水倒入杯中后，水水温不变，这主要是利用（）在“青少年科技创新大赛”中，小智同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封温会迅速降至48℃左右，人即可饮用，并能较长时间保持A.海汽波化吸热、液化放热第2页共12页B.海波熔化吸热、凝固放热C.海波升华吸热、凝华放热D.海波熔化吸热、液化放热8.（2分）放在柜子里的樟脑丸慢慢地缩小以至消失，这一现象属于（）A.蒸发现象B.熔化现象C.凝华现象D.升华现象9.（2分）2017年1月，一段视频在YouTube上疯传，外国学生将鸡蛋壳敲碎后，将蛋黄蛋清放入烧杯中，后放入真空装置中，在装置抽气过程中，“鸡蛋”竟然沸腾了，以下说法正确的是（）A.鸡蛋沸腾原因是因为热传递引起的。B.液体的沸点于气压有关，气压越高液体的沸点越低。C.若将鸡蛋换成热水，在抽气真空过程中，也能看到热水沸腾的现象。D.物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,称为惯性，故沸腾的鸡蛋不具有惯性。10.（2分）关于物态变化，下列说法正确的是（）A.北方冬季贮菜，人们常在地窖里放几桶水，以防止地窖的菜被冻坏﹣﹣水凝华放热B.用酒精擦拭体表体表为高烧人降温﹣﹣酒精蒸发吸热C.雪糕周围冒“白气”﹣﹣雪糕升华吸热D.干冰给食品保鲜﹣﹣干冰熔化吸热11.（2分）如图甲所示为某物的质熔化图象，根据图象可知（）第3页共12页A.该物质是非晶体B.第15min该物质处于液态C.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐渐增加D.图乙中，冰水混合物的内能会逐渐增加12.（2分）下列做法不能使水的蒸发加快的是（）A.用电热吹风机将湿头发吹干B.用扫帚把地面的积水向周围扫开C.把粮食拿到向阳的地方晒D.把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里13.（2分）下列现象与物态变化的对应关系正确的是（A.加在饮料中的冰块变小﹣﹣﹣液化B.夏天，湿衣服变干﹣﹣﹣升华）C.用久了的灯泡钨丝变细﹣﹣﹣汽化D.冬天，玻璃窗上形成的霜﹣﹣﹣凝华14.（2分）下列物态变化现象中，属于升华的是（）A.春天，冰雪消融B.酷夏，雨水晒干第4页共12页C.深秋，大雾弥漫D.寒冬，冻衣晾干15.（2分）下列物态变化中放热的（）A.冰雪熔化B.用久了的灯丝会变细C.酒精挥发了D.烧水时，壶口冒“白气”16.（2分）下列说法中，正确的是（）A.家里的空气开关的最大额定电流越大越好B.物体内能增加，温度一定升高C.运动员跑得越快到达终点越不容易停下来是因为速度越大惯性越大D.科学家奥斯特发现电流周围存在磁场二、填空题(共7题；共15分)17.（2分）实验室中常用的温度计，是利用水银、酒精等液体________的性质制的成。18.（2分）单位，s是时间的单位），可以推出对应的公式为：v=，式为：________；根据电能的根据“单位”推出对应的物理公式是常用的记忆方法，例如：速度单位是m/s（其中m是路程的同样，根据压强的单位N/m2（Pa），可以推出对应的公单位kW•h，就可以推出对应的公式为：W=Pt；根据比热容的单位J/（kg•℃），也可以推出对应的公式为：________．19.（1分）小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化。针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放人沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性。实验表明在碘升华和熔化时需要________热量。是什么因素影响碘的升华和熔化，的猜想是________。你第5页共12页20.（2分）如图所示，“钻木”能“取火”，说明________可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明________可以改变物体的内能。这两种方式在改变物体的内能上是________。21.（3分）（2017•丽水）2017年4月22日，天舟一号货运飞船与天宫二号成功对接（如图），天舟一号的任务之一是将储箱内的推进剂（液态燃料和液态氧）分别输送给天宫二号。（1）天舟一号与天宫二号成功对接后一起运动，若以天宫二号为参照物，天舟一号飞船是________的；（2）液态氧可由气态氧经过________而形成（填物态变化名称）；（3）要完成本次推进剂补给任务，天舟一号储箱内的压强比天宫二号储箱内的压强________。22.（2分）端午节有“赛龙舟”和“吃粽子”的以河岸为参照物，龙舟是________的；煮粽子时，通过________方式增大了粽子的内能，是________现象习俗，“赛龙舟”时，阵阵鼓声是鼓皮________产生的；闻到粽子的清香，这23.（3分）物质的性质、用途与其组成有密切的联系。现有石墨、甲烷、氧气、乙炔（C2H2）、水、丁烷（C4H10）等六种物质，试根据要求回答下列问题。（1）科学家常根据组成来对物质进行分类，上述物质中的石墨和氧气归为一类，甲烷、乙炔、水、丁烷归为另一类，其分类依据是________。（2）甲烷、乙炔、丁烷三种物质都具有可燃性，据此性质，它们常用来作燃料。在运输储存时，需将这些气体加压液化。已知它们的沸点随着相对分子质量的增而大降低，若使这三种气体在常温下液化，则需要施加的压强第6页共12页最大的是________。三、综合题(共4题；共15分)24.（3分）在做“探究水的沸腾”实验中，某时刻温度计的示数如图所示，则此时水的温度是________℃；从烧杯口冒出的缕缕“白气”是________(填“固态”“液态”或“气态”)的水。25.（3分）探究水的沸腾实验．（1）甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为________℃．（2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐________，直至水面破裂．水开始沸腾．（3）当水温上升到80℃时，每隔0.5min记一次溫度计的图乙）．根据图象可知水的沸点为________℃；原因是________．示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图象（如沸腾前水溫变化快慢的特点是________，形成这种特点的主要（4）小明、小红独自计时、读取温度并记录数据．他们同时按下秒表并且每隔0.5min记录一次温度计的都比小华迟6s，在同一坐标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图象，可以发现，小红的小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出溫度并记录数椐，而示数，小红每次读数图象在小华的________（左/右）边．26.（4分）第7页共12页小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变．由此引发了他的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关。（1）他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关。你的猜想：________。（2）小阳根据自己的猜想，进行了如下探究：取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中．如图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较________来确定质量不同海波凝固过程放热的多少。27.（5分）小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图像，根据图像可知：（1）冰属于________（选填“晶体”或“非晶体”）（2）在BC阶段物质处于________状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；此过程中要吸热，温度________。（3）回忆老师在课堂上做的实验，装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，好处是第8页共12页________第9页共12页参考答案一、单选题(共16题；共32分)1-1、2-1、3-