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文档简介
第1课时11~20各数的认识(1)11~20各数的认识R·一年级上册复习导入同学们,我们已经认识过哪些数了?选一个你喜欢的数,向大家介绍一下这个数吧。观察这幅图,看看图中有什么?数一数,它们的数量各是多少?111520想一想,怎样能使别人一眼就能看出小棒的数量呢?先数出十根小棒,10个一捆成一捆。1个十10个一是1个十探究新知再接着数一数,摆一摆。1个十1个一1个十和1个一合起来是十一。11读作:十一11十一你会像这样接着数到19吗?12十二13十三14十四15十五16十六17十七18十八19十九这个数是多少?怎样表示?19十九2个十是20。
20读作:二十19十九数一数,下面分别有多少根小棒?1个十和5个一151个十和8个一18怎么读呢?
读作:十五
读作:十八通过刚才的学习,请你整理这些小棒,有多少根呢?一共有20根。131720请你填一填,再读一读。比12多1的数是几?和18相邻的数是几?10和12中间的数是几?15在几和几的中间?你能提出其他问题并回答吗?在○里填上“>”“<”或“=”。15○1820○19<>归纳小结10个一是1个十。2个十是20,20里面有20个一。11~19各数的读法:个位是几就读十几;20的读法:读作二十。11~19各数的组成:都是由一个十和几个一组成的;20是由2个十组成的。达标检测【课本74页“做一做”第1题】1.数一数上页中的学具各有多少。检查一下,我们数得对吗?1520111115202.从一数到二十。从七数到十三。123456789101112131415161718192078910111213【课本74页“做一做”第2题】3.读一读。【课本74页“做一做”第3题】二十十五十三十八十一读作:4.先圈出10只,再接着数。【课本76页第1题】123456789101112131412345678910111213141516175.用摆出下面的数。1113 16 18 20【课本76页第2题】6.看图写数。1234567891011121314151617181920奖我在他前面1节车厢。小朋友们,你们知道最后一节车厢是几号吗?我在她后面第4节车厢。7.课堂小结任选其中的一个数,说说它的读法和组成吧!11~20各数的认识(1)课后作业完成对应课时的练习。11~20各数的认识(1)11~20各数的认识R·一年级上册一、借助生活,引出新知同学们,今天是几月几日?在生活中你还见到其他的十几的数吗?你知道这里有多少根小棒吗?如何一眼就能看出是10根小棒呢?10根二、探究新知二、探究新知先数出十根,捆成一捆。10个一1个十10个一是1个十再接着数一数,摆一摆。1个十1个一1个十和1个一合起来是十一。11读作:十一11十一你会像这样接着数到19吗?12十二13十三14十四15十四16十六17十七18十八19十九这个数是多少?怎样表示?19十九2个十是20。
20读作:二十19十九请你读一读直尺上的这些数。11~20这些数也想在直尺上找到自己的位置,你能帮帮它们吗?14比13大。13前面一个数是12,后面一个数14。16比17大还是小?19和18比谁大谁小?自己举例说一说谁比谁大,谁比谁小。18和20中间的数是几?和19相邻的两个数是几和几?17离10近还是离20近?哪个数离19最近?哪个数离19最远?你还能提出什么问题并解答吗?三、巩固应用【课本74页“做一做”第1题】1.数一数上页中的学具各有多少。1520112.从一数到二十。从七数到十三。123456789101112131415161718192078910111213【课本74页“做一做”第2题】3.读一读。【课本74页“做一做”第3题】二十十五十三十八十一读作:4.先圈出10只,再接着数。【课本76页“练习十七”第1题】123456789101112131412345678910111213141516175.用摆出下面的数。1113 16 18 20【课本76页“练习十七”第2题】6.数一数共有多少只鞋。【课本76页“练习十七”第3题】123456789101112我们可以一只一只地数。还可以两只两只地数。246810127.数一数共有多少根。【课本76页“练习十七”第4题】一根一根地数。1234567891011121314151617181920五根五根地数。51015208.按1~20的顺序连线。【课本76页“练习十七”第5题】9.找出数学书的第7、第12、第18、第20页。【课本76页“练习十七”第6题】四、课堂小结任选其中的一个数,说说它的读法和组成吧!11~20各数的认识(1)备选练习
一、数一数,圈出正确的数。
二、观察尺子图,填一填。1.将尺子图上缺少的数补充完整。2.19前面的一个数是(),后面的一个数是()。3.20前面的第3个数是()。4.1
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