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文档简介

孔子曾告诉我们：有朋自远方来不亦乐乎，今天，我们老师要告诉大家的是：有美景欣赏不亦说乎。激趣导入泰坦魔芋大王花非洲菊亚马逊金刚鹦鹉斑马美洲豹美洲热带雨林马来西亚热带雨林这些美丽的风景出自哪里，细心的你知道吗？雨林的毁灭——世界性的灾难（英）巴里.齐默尔曼雨林试锋初读课文，扫清字词障碍，标出自然段的序号。意味深长

濒临灰烬摄取刀耕火种栖息滥砍滥伐（shè）（jìn）（bīn）（qī）（làn）（zhòng）（cháng）焚烧（fèn）朱熹曾说过，读书有三到，即心到、眼到、口到。心不在课本上，那么眼睛就不会看仔细，思想要是不集中，就只能随随便便地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。字词检测雨林亮剑再次快速浏览课文，思考并回答下列问题。1、通过题目，你觉得作者要告诉我们的是什么？2、雨林毁灭的速度怎么样？你在哪里看到的？3、雨林的毁灭让人类失去了些什么？（你在哪里找到的？）4、雨林毁灭后，危害有哪些？5人类为什么要破坏雨林？又是怎么破坏的？你从哪里看到的？1、通过题目，你觉得作者要告诉我们的是什么？雨林的毁灭是世界性的灾难，它也就是本文的说明对象2、雨林在毁灭，你认为雨林毁灭的速度怎么样？你在哪里看到的？第一段（请大家朗读一下本段）作者是用哪些方法说明雨林毁灭的速度快的？有什么作用？常见说明方法列数字，举例子，作比较，作诠释，引资料，打比方、、、、、、

2、常见说明方法的作用：

举例子：通过举xx的实例对事物的xx特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

作比较：把______和_____加以比较，突出强调了事物的xx特征。列数字：用具体的数据对事物xx特征加以说明，使说明更准确更有说服力。

作诠释

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