平等尊重你我他

视频欣赏平等尊重你我他第九课第三框1.人格上的平等在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。资料链接：我国宪法第二章第三十三条明确规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等

人生而平等1.人格上的平等在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。2.法律地位上的平等在法律地位上，我们每个人都平等地享受法定权利，平等地履行法定义务。我所看到的不平等现象 ………..小眼看世界现实中产生不平等的原因有哪些？思考（1）人们在容貌、智力、体力的差异和家庭环境的差异等；（2）职业的不同、权力的不同、地位的不同等；（3）民族的差异、语言的差异、地域的差异等结论：金钱、地位、智力、体力、相貌等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。

漫画吧看完这幅漫画，我们得到了什么启示？人与人之间存在差异，需要我们平等对待他人。如何正确看待人与人之间的差异？面对差异正确的态度是怎样的？人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。在同学当中，有的具有这方面能力、有的具有那方面能力，丰富多样的个体构成了我们可爱的班集体。自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。增强平等意识、平等对待他人、取长补短！

弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。弱势群体包括哪些人呢？关注弱势群体

在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。事例分析：

一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说：“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢？”请你帮王丽讲出反驳那个年轻人的道理。年轻人对平等的理解是错误的。

人与人之间是平等的，主要是指人格和法律上的平等。尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互尊重，平等相待。但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者，如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样，才能创造一个更加美好、和谐的社会。

尊重从我做起

兄弟

屠格涅夫在一次外出散步时碰到一个穷人向他乞讨。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地说：“兄弟啊，实在对不起，我没带吃的东西，钱包也丢在家里了。”乞丐突然紧紧地抓住屠格涅夫的手，一个劲地说：“谢谢你，谢谢你，太谢谢你了！”屠格涅夫奇怪地说：“你谢我什么呢，我什么也没有给你啊。”屠格涅夫什么也没有给这个乞丐，而乞丐又为什么感谢他呢？乞丐激动地说：“我本想找点东西吃然后就去自杀，没想到你竟然称我为兄弟！还向我表示歉意，您给了我活下去的勇气。”问路

有个年轻人骑马赶路，眼看已近黄昏，可是前不着村，后不着店。正在着急，忽见一位老汉从这儿路过，他便在马背上高声喊道：“喂!老头儿，离客店还有多远?”老人回答：“五里!”年轻人策马飞奔，急忙赶路去了，结果一口气跑了十多里，仍不见人烟，他暗想，这老头儿真可恶，说谎骗人，非得回去教训他一下不可。他一边想着，一边自言自语道：“五里、五里，什么五里!”猛然，他醒悟过来了，这个“五里”，不是“无礼”的谐音吗?于是掉转马头往回赶。从这两则故事，我们学到了什么？

尊重他人尊重他人的原因与表现：原因：受人尊重是每个人的基本权利，如果彼此缺乏起码的尊重，那么，交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善交往的氛围。具体表现：平等待人、礼貌待人、诚信待人、友善待人、理解他人。尊重社会的原因与表现原因：我们生活的社会，是充满复杂人际关系的集合体。尊重社会就是尊重他人，尊重自己。具体表现：尊重道德、遵纪守法，承担责任和维护权利，爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序。据统计，某城市每年圣诞节至春节前后的贺卡邮寄量就达到3000多万张，按每张卡10克计算，每10万张为1吨，用去5.5立方米木材，需花费木材2000立方米，相当于砍掉10年生树木10000棵