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文档简介

欣赏歌曲《众人划桨开大船》思考：这首歌曲带给你什么感受？板块一：在集体中涵养品格

阅读教材第58页“运用你的经验”的内容，谈谈你们是否有过此种感受，当时你们是什么样的心情。

小结：当时我们感到开心快乐。阅读教材第59页“探究与分享”的内容，回答如下问题：

（1）元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？（2）担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？

阅读教材第59页正文，并谈一谈这种品格是否值得学习，我们还应具备哪些良好的品格。

小结：“彼此尊重”这种品质值得学习，我们还应具备包容、接受、理解等良好的品格。板块二：在集体中发展个性

阅读教材第60页正文及“相关链接”，思考问题：个性的形成和发展与哪些因素有关？我们应如何发展自己的个性？

小结：个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。

（1）分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。（2）你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？

阅读教材第60页“探究与分享”的内容，回答如下问题：

小结：我们每个人的个性特点不仅能影响自身的情绪，还可以影响他人的情绪，更会让自己在集体生活当中处于一定的位置。

紧扣《众人划桨开大船》歌曲内容，参与完成游戏“同舟共济”。

游戏规则：将2名男同学和2名女同学分为男生队和女生队竞赛，要求四名同学同时踩在一张报纸上，报纸越折越小，但人数却不变，且不能让任何人从报纸上挤下去。课堂活动

1.对获胜队队员进行采访，谈感受。2.对失利队队员进行采访，谈感受。

阅读教材第61页“探究与分享”的内容，回答问题：（1）训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？（2）如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示？课后拓展有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”对于以上观点，你持有什么态度？说说你的理由。

小结：赞同以上观点。因为每个人的个性特点不同，社会的各种影响首先要被个人接受和理解，才能转化为个体的需要和动机，才能推动他去行动。同时，个体只有和集体融合起来才不会失去个性，而个体只有在集体中，其个性才能得到高度的觉醒和完善。

小结：制订训练计划对我们赢得比赛起着重要的作用，我们每个人积极参与集体活动并为之奋斗，既能实现集体的共同目标，又能使自己的个性得到不断丰富和完善。课堂小结

同学们要在集体中涵养品格，在集体中发展个性

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