2023年新年就要到了教案(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年新年就要到了教案(4篇)作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？这里我给大家共享一些最新的教案范文，便利大家学习。

新年就要到了教案篇一

大班

春节歌谣

（1）理解的内容，愿意大胆朗读、表演这首。

（2）体验感受春节开心的气氛。

教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。

（1）听音乐磁带，激发幼儿的兴趣：

（远处传来喧嚷的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：————“是什么事那么喧嚷啊？〞

教师用小结：“春天到，真喧嚷，家家户户哈哈笑。〞

（2）听听、看看、讲讲‘理解内容：

阅读图书，引导幼儿猜测：

——“会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？〞

逐一出示小动物角色图片，配上。

教师提问：

——“方才有哪些小动物在迎接春节？〞

“小动物分别是怎样过春节的？〞

教师帮助幼儿用的话语来小结。

集体朗读。

（3）共同表演：

师生共同听录音磁带。

请部分幼儿分别扮演中的角色，进行表演。

幼儿自由结伴进行表演。

新年就要到了教案篇二

1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

2、了解过新年要拜年，尝试说说祈福的话。

亲子探讨过有关过年的话题；"新年到"背景图一张；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐

一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

让幼儿说说什么节日快要来了？

（把小朋友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的穿戴和平日有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年开心、祝你心想事成……等）尝试将祈福的话编进儿歌里，如：将最终一句"大家说声新年好"替换为"大家说声新年开心、大家说声心想事成……"等等。

每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。

新年就要到了教案篇三

1：学习量词：双、条、顶、挂、……

2：学习正确运用量词，培养语言迁移的能力。

3：培养幼儿的观测力，口语表达及扩散思维。

图片（一幅由六张小图组成的大图）、礼物若干。

一、学习量词：

1：分组看六幅小图：幼儿自由摸索图上有什么？各有多少？

2：请幼儿代表陈述看到什么及多少。

图一：一辆雪橇车、一个篮子、一个苹果、一个梨子、一挂香蕉、一把伞、一顶帽子、一辆小汽车、一条围巾、一双手套。

3：引导摸索：说每个东西有多少时，数字后面有一个词，如：一辆小汽车的“辆〞、一双手套的“双〞、……（这些词就是量词）。

每个物体不同，它用的量词也不一致，一把伞就不能说成一棵伞、一顶伞，说它们的时候要将量词明显了。

4：师生一起运用量词陈述其它小图内容。

二、运用所学量词：

1：运用量词陈述六张小图拼成的大图。重点理解不同的物体要用不同的量词。

2：根据大图的情节，转移到送礼物的活动。

（圣诞老人拉着雪橇车，给小朋友们送礼物）让幼儿拿出自己准备的礼物，说一句完整的话，注意量词的运用。如：我准备了一双手套。

3：游戏：《换礼物》

新年到，新年到，幼儿园里真喧嚷，

你做伞，我做帽，互换礼物哈哈笑！

要求幼儿儿歌念完后，和好朋友换礼物时说一句完整的话，如：我送给你一双手套。

找量词，培养幼儿的语言迁移能力。

启发幼儿观测和回忆周边生活中一些常见的物体，并能用恰当的量词说出来。

中班的幼儿语言有了一定的发展，但具体运用时，总是词不达意，特别是量词的运用。因此，针对我班幼儿对量词的学习需求，结合新年的到来，我设计了这节《过新年》的语言活动。将量词渗透进活动的.每一个环节，让幼儿在自由摸索中发现量词，在不知不觉中把握和运用量词，使他们的思维得到训练和提高，培养了他们语言的迁移能力。

新年就要到了教案篇四

1、感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛，体验节日的开心。

2、理解儿歌内容，了解新年的特别意义，知道春节的一些习俗。

3、学习儿歌，能用开心的情绪朗读儿歌，并表演儿歌。

重点：学习儿歌，能用开心的情绪朗读儿歌，并表演儿歌。

难点：理解儿歌内容，了解新年的特别意义，知道春节的一些习俗。

音乐，与儿歌相关的图片。

(一)播放鞭炮锣鼓声引入活动，激发幼儿兴趣。

猜猜，是什么事这么喧嚷？

教师用儿歌中的话小结：春节到，真喧嚷，家家户户哈哈笑。

（二）理解并学习儿歌内容。

小动物们也准备过新年了，我们听听小动物们是怎样过年的？它们都在忙什么呢？

教师朗读儿歌，幼儿细心倾听。

方才有哪些小动物在迎接春节？它们分别是怎样过春节的？（出示相关图片）

教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。

完整学习儿歌。

（三）集体朗读并表演儿歌。

1、用开心的情绪朗读儿歌。

2、请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。

3、幼儿自由结伴进行表演。

（四）教师启发幼儿进行谈话活动。

谁能说说除了儿歌中提到的，你了解到的过新年方式还有哪些？

与幼儿一起回忆中国的春节风俗：贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、小孩拿压岁钱等……

（五）说说想怎么过新年.

引导幼儿以开心的情绪迎接新年的到来。

附儿歌：

春节到，真喧嚷，家家户户哈哈笑。

黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。