接力赛活动的(三篇)_第1页
接力赛活动的(三篇)_第2页
接力赛活动的(三篇)_第3页
接力赛活动的(三篇)_第4页
接力赛活动的(三篇)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——接力赛活动的(三篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家收集的优秀范文,欢迎大家共享阅读。

接力赛活动的作文篇一

玩游戏之前,老师把我们全班分成男生和女生两组,男生组叫“壮志凌云〞、我们女生组叫“战无不胜〞。

首先,老师选我们组六个女生上台,老师说:“这个游戏的规则,一个人一个吸管将橡皮筋运输到最终一个同学,就算终止,那一组用的时间最短,就算胜利。前提是,不能用手碰见,否则就视为犯规。〞

游戏开始了,我们排成一排,用嘴巴叼住吸管,老师说:“开始。〞我们一个一个的挑着橡皮筋向后传去,可能我们太过于防备翼翼,我们组用了31秒才送到最终一个同学那里。另一组六个男生上台,运输到了最终一个同学用了21秒,他们胜利了。我想:六个女生和六个男生的力气是悬殊的,怎么能胜利呢?

其次轮开始了,运橡皮筋时,我们组到孟凡芮传给许愿的时候,卡壳了,她们怎么都没方法用吸管对准,我十分慌张,就想:我们是赢不了了。

果真,还是另一组先顺利的运到了最终一名同学,我们又输了,我十分失望。他们说:“你们太笨了!〞我说:“你们才是大笨蛋呢!〞我心里暗暗想:假使有下次,我们一定会好好努力,确定能胜利的。

我们虽然失败了,但是这节课上的还是十分有意思。我喜欢这个游戏!

接力赛活动的作文篇二

今日是12月14日,运动会只差一个接力赛没比了。

教室里似乎充塞着一股紧张的气息,生怕是那些即将参与接力赛的同学“排放〞出来的。这股气息似乎也“感染〞了其他没有比赛的人,使他们也变得紧张起来。是啊,一决高低的时刻即将到来,谁能不紧张呢?

一年段的接力赛开始了。再过一会,就到我们六年段了。教师说,昨日我们的得分不错,只比六年级(3)班少那么分,假使今日接力赛男女生都取得第一名的话(由于接力赛有加倍分,假使我们第一名,就能够加18分,而六年级(3)班就算得了其次名,也只会加14分,比分就会一下子拉开),那我们就成了全年段的冠军了。

最终轮到我们六年级的运动员们接力了。全班同学除去看管教室的人外,其余的全部到了操场为运动员们加油、打气①。

男同学们的接力赛即将开始。“啪〞发令枪响了。运动员们如一支离弦的箭一般,快速地向对面射去。那些运动员都很努力,想竭尽全力去争夺接力赛第一。是呀,谁不想为自我的班级争光呢?

可能是由于紧张的起因吧,我们班级的男运动员们在接力的时候,一个不留神把接力棒给甩了出去,等捡回来之后跑的时候早已落到别人后面一大半了。这样的情景出现了两次。但我们能够确定他们不是有意的。我们于是加大声音喊加油。

男生的接力赛结果出来了,我们得了第四名,只加上了10分。此刻,唯一的期望就是女生了!

发令枪又响了。我们依旧为她们加油。女同学似乎比男同胞接力更强劲一些,不仅仅接力中途没有丢棒,并且跑得很快,也不会像男同学那样东张西望。所以,女同学们取得了第一名的好成绩,我们班级加上了18分!

回到班级,我们的数学教师温教师给我们打探到了结果,我们的总分数占据了冠军!

在这次接力赛中,男女运动员们都团结合作,以至夺取冠军。从那里能够看出,团结合作的力量是最大的!

接力赛活动的作文篇三

今天,操场上喧嚷非凡,原来是我们班即将举行一次猛烈的运球接力赛。

红队,蓝队,两只队伍一拉开就有了明显的区别。虽然每队都是32人可我们红队男队员少,只有5、6名。而蓝队却有10多名男同学呢!我一看这拉开的阵势,心里就凉了半截,还埋怨着:“我们队男同学太少了,这次输定了。〞

裁判员杨老师一声令下,双方一号队员一边拍球一边往前跑,到了指定地点,绕过对方监视员,然后跑回来把球传给本队的2号。

“加油〞“加油〞。比赛在双方“拉拉队〞的呐喊声中进行着。不好,我们红队出了问题,一个女同学把球给弄到花池子里去了。只见她快速地把球扔出来,可球却像个顽皮的孩子似的又滚回花池里去了。我看在眼里急在心上,真想帮她一把。但我只能为她加油鼓劲。最终倒好,蓝球被她当成足球给踢回来了。就这样,我们与蓝队的距离拉开了。

转瞬间,球传到我的手里,这可轮到了我大显身手了。我一边拍着跑,一边想:“我们红队虽然落后了,可我要快点跑,把与蓝队的距离缩短。追上去,追上去。〞到了指定的地点,我防备翼翼地绕过监视员,由于那儿有个坡,有不少的同学都是到这儿球脱手了,而我却顺利地通过了,我回来后把球传给了20号队员。

“唉呀,〞我队又有一名队员摔倒了,那位队员听到了我们的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论