下期工作总结

下期工作总结下期工作总结1历史备课组本着遵从“以人为本，精细管理，求真务实，质量至上”的原则，重视全面提高教育质量，坚持以教学为主的原贝L致力于全面提高全体老师的专业学问、理论水平和教学业务本领，努力研讨教材，切实抓好学科基础教学。在本学期教学内容是历史必修2,是经济专题史，重要反映了人类社会经济领域进展进程中的紧要内容。全册八大单元，每一单元集中探究一个比较宏观的历史，每一课涉及一个比较实在的历史问题。因此每节课的学问容量都特别大，且经济史的内容理论性较强，学习的难度较大。现就本学期的总结如下：一、备课组统一订立切实可行、内容齐全的教学计划，统一教学进度。在进度的布置上，坚持做到教与学紧密结合，布置好课本每一单元课堂教学节数、讲评练习的节数以及合理地布置考试加强巩固复习。做到“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。此外，新课程教学需要适当的训练，更需要大量源于同学生活体验和社会现象的、形式多样的其他材料，以引导同学积极参加社会实践，自动参加讨论性学习，引领同学在富有个性的学习活动中都能有所收获。二、强化集体备课。备课组每周二下午第二、三节为固定的‘备课组活动时间，每次活动有明确的内容；每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，制作一个粗略的课件2、利用本校的资源 信息技术，每位老师上一节录像课，通过本身观看本身的录像课查找差距和不足；3、青年老师多上公开课，有机会得到锤炼；4、有针对性提高同学的成绩；茅桥小学数学教研组xx.12下期工作总结5一、要针对不同的班级进行课堂教学每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：210班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照料到了大部分同学；而211班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我激励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了,而对于差生则激励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。了解及分析同学实际情况，实事求是，实在问题实在分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学“。这一理论在我的教学实践中得到了验证。二、备课充分，事半功倍古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。我依据教材内容及同学的实际，并且针对七班级教学目标：“旨在培育同学爱好”的基础上训练认读单词的本领，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。三、加强上课技能，提高教学质量上课时使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚,层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流,充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。听：平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高同学的听力。说：充分利用早读，激励同学大胆读书，平常让同学在日常生活中，多说英语，课堂上多让同学进行workinpairs训练，提高同学的口语本领，激发同学的'学习爱好。读：读方面重要是提高同学的阅读本领，先教识同学怎样做这些题目，平常让同学多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高同学的阅读本领。写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学重要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西,平常提倡同学利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高同学的写作本领。五、认真批改作业布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。培育小组长帮忙我检查其他同学朗读、背诵课文。六、加强自学，不断积累学问由于本人在英语教学方面阅历不足，本身的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向履历深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；不断总结和反思本身的教学实例,不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语老师做出不懈的努力。下期工作总结6为了使我们班级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从本学期开学的第一周始，我们就投入了紧张的日常教育教学工作。一年来老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，积极的搭配，广阔老师们牺牲了本身的利益，以工作为重，使得全班级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对全班级工作的支持和理解表示感谢。现将本学期的工作总结如下：一、狠抓教学质量，提升教学成绩教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必需围绕这一核心。1、加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面对全体同学,不鄙视任何一个同学；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作；2、发扬协作精神，统一教学进度。积极发挥集体智慧，打好团体战。备课组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查IIO3、加强优生辅导，引导差生补缺。统筹布置各班的教学工作,加强对优等生的引导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级同学的学习步伐。4、进行学法引导，提高学习效率。召开学习阅历交流会，引导学法，帮忙同学提高复习效率。_5、培育同学应考本领，学会考试，促进同学心理、生理健康进展。学期内进行学科专题讲座一次；班主任进行同学心理、身心调整、思想动员讲座每周都要进行。6、通过班会、主题团队活动，加强对同学的安全教育、心理健康教育等，培育同学渐渐养成健康向上的个性品质。各班充分利用教室黑板报加大（中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调整、青春期教育、安全教育等）宣扬10余版次。7、加强组内老师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高认得。组内老师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境渐渐形成，形成了服从学校、班级组大局，班主任与科任老师紧密搭配的良好局面。8、加大了对薄弱学科的引导、时间方面的'倾斜，努力促使各学科均衡进展，实现双赢局面。9、加强老师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，认真落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。加强工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，挂念同学生活，加大对同学就餐、留宿的引导和教育，培育同学良好的生活、卫生习惯。树立同学财产保护意识、安全防范意识，各班依据学校相关规定订立本班财产保护法，坚决杜绝一例不安全事故发生。10、加强学校与家庭的联系，结合期中考试和模拟考试以及“千名老师访万户，老师和同学情意传万家”活动，定期或不定期召开家长会和家访活动，加强思想不稳定同学的思想教育，适时向家长了解、汇报同学思想、学习、生活等情况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调搭配、共同育人的良好局面。11、召开教学质量分析会。通过分析会，我们可以适时诊断,适时反思，适时讨论订立调控方案，并在教学中适时解决。以期中考试为例，在考前重要是抓状态，抓动员，让每一位同学定下自已的计划和目标，考试中重要是抓考风、学风及提升同学的应试本领,考后重要是抓分析，级组进行月考分析总结，各备课组进行教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。12、强化教学纪律，严格教学要求。班主任及级部主任对每天的课堂纪律和晚休实行“两查一巡”。13、20xx年中考同学能够正常发挥，普高和职高均超额完成目标，取得良好的成绩。下期工作总结7本学期我担负了初1班级6个班的地理教学工作。在教学工作中，我能从各方面严格要求本身，勤勤奋恳，潜心讨论，使教学工作有计划，有组织，有步骤地打开。为了更好的弄好以后的教学工作，现对本学期工作做以下总结：一、认真备课，努力上好每堂课1、认真讨论课标，吃透教材，掌控全册教材的学问目标、教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构,重点与难点，把握学问的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料,怎样才能教好同学。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结。为此，我除读好老师用书以外，常常上网搜索有关地理方面的学问，包括课例，反思，阅历，课件，试题和学问材料等等。2、以课堂教学为主阵地，紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。实行多种方法（谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等）来激起同学们的学习爱好，调动他们的学习积极性。尽量多地联系同学的生活阅历，使同学感遭到地理就在是鲜活的，就在身旁。3、强化读图、用图、分析图的训练。同学地理学习本领的培育，在很大程度上取决于同学对地理图表的理解、分析、应用本领的培育。在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从1开题始我就给同学强调地图的紧要性，也在不断的教学中培育他们读图分析本领，就是让同学明白，地理教学特别是世界地理教学必需学会识图。教学中我擅长指点同学把握基本的地图学问，重点把握最基本的地图浏览和使用方法，培育同学的图象思惟本领，把握读图技能，将所学学问落实到地图上。娴熟地把握图文转换方法，渐渐建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的精准定位，对紧要大洲和紧要国家的精准位置的把握。4、重视对同学进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，和人文精神的培育。二、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，特别是在温习阶段，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，避开了1刀切的弊端，同时加大了落后生的辅导力度。对落后生的辅导，其实不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导。三、积极参加教研活动，不断提高教育教学的水平积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与应用实践。现正值教学改革的新时期，1场教育的革命正在兴起，特别以新教材为代表的教育教学思想蓬勃进展，只有融入这时候代的.步伐，才能适应教育的进展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法利用到实践中来。四、获得了较好的成绩。本学期期中、期末考试所任教班级平均分，及格率，优秀率获得了较好的成绩。同学对学好地理充分信念。五、几点体会1、要制造性地使用教材。在教学中1定要结合同学的特点，对教材进行适当的调剂、重组、删减和补充，避开“教”教材。对教材学问点的讲授力求全面，让同学理解，学以致用，切忌照本宣科。2、要创设同学自主学习的空间。在教学的各个环节，注意分层教学，重视中等以下同学的学充分调动每位同学学习的积极性，在地理教学中要请老师做到“精、细”，老师备课要精，学问点要抓细。为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多1些自主，少1些灌输，多1些讨论，少1些讲授”。3、强化基础学问教学和基本本领培育。在教学进程中必需夯实基础，重视课堂教学，提高教学实效,努力提高同学的学习爱好，将课堂反馈落到实处。同时尽可能创设情形，融基础学问于生活、生产的实际问题当中，多让同学用所学的地理学问解释平常生活现象，提高同学分析、解决实际问题的本领，到达学以致用的目的。下期工作总结8本学期教学教研工作即将结束，现将本期工作汇报如下：一、强化教学常规管理，重视过程，落实细节。1、抓好备课环节，保障课堂教学的有效实施。个人备课与集体备课相结合，认真研讨教材，做好教材处理。依据同学接受学问和进展本领的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。注意新旧学问的联系，帮忙同学形成学问体系。备课组集体备课要做到“三定”“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备同学、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。教案要求教学目标明确：三维目标、重点、难点、关键确定合理并符合同学实际，教具选择合乎教学内容并能为课堂教学发挥切实作用。教案书写格式规范，层次清楚、字图工整，项目齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记体现老师反思内容，有助于老师今后教学的改进。教案的检查。备课组长每周查本备课组教案一次，教研组长每两周查本教研组的教案一次，级段每月查一次本班级老师教案，教育处每学期查两次全校的教案，平常不定期抽查，查完后适时将结果和存在的问题反馈、总结。教学校长定期、不定期检查全校老师的教案，并依据存在的问题提出有效的整改措施。2、组织好各种公开课活动，抓好听课，强化老师间的交流学习。加强公开课的实效性，发挥高级老师、学科骨干和学科带头人的示范作用，搞好示范课和研讨课活动，供给老师彼此交流学习的机会。听课分平常听课和统一听课，要求老师在规定的时间内完成听课任务。毕业三年之内的老师每月听课不少于12节，一般老师每月听课不少于8节，中层以上领导每月听课不少于8节。教务处每学期检查听课笔记两次，教学校长查中层领导听课。3、深入课堂，引导教学。教育处每月布置一次随机听课，召集学校领导、级段领导、相关学科的骨干老师进行听课，了解学校教学情况，探讨解决问题的方法，引导老师提高课堂教学的效果。（至少提出教学的设想），大家讨论补充，探究最佳方案。在备课过程中，我们重视讨论教材，科学处理教材，构建既符合课标要求,又适应同学实际的历史教学内容体系。此外，能够做到解决教材中的重点、难点问题，通过老师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量。我们依据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，在把握基本历史学问的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径取得历史信息的本领；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培育历史思维和解决问题的本领。注意教学设计与同学的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史学问、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个自动参加、学会学习的过程，一个渐渐把握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使同学加强历史意识，吸取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的进展大势，加强历史洞察力和历史使命感。实现新课程理念下的三维目标。三、爱好是最好的老师，我们提倡“做同学愿做的事，做同学该做的事”，探讨解决活动德育与课程学习的有机结合问题，全面激发同学学习爱好，开发同学的潜能。在教学中，我们不停留于简单地传授书本学问，而是对教材进行拓展，努力挖掘趣味性的学问，生活中能碰到的事件、时事新闻等都引入课堂，创设一系列情境教学，激发同学的爱好；我们转化课本中较为枯燥的理论，以通俗易懂的例子帮忙同学理解。4、抓作业批改、单元验收，反馈教学效果，了解同学学习情况。落实学校对学科作业的批改量：语文作业2次/周，小作文1次/周，大作文2次/月；数学作业5次/周；英语作业3次/周；理化作业3次/周；文科政史地和理科生物作业1次/周。教育处每月或不定期检查老师作业批改情况，批改方式提倡面批，以促进老师和同学交流。并且纳入个人综合考评积分。依据各学年的各备课组教学计划统计单元验收的周次布置，教育处和级段联合管理，适时督促、检查、记录验收和批改情况，保证教学段段清，提高教学质量。5、做好教学计划的订立和落实。开学初督促各学年的各备课组订立本学期教学计划，教育处委托教研组长检查各学科计划，对计划中的问题适时修正，保证计划的科学性、可行性。级段、教务处通过教案检查、期中教学进度检查，督促各学科保证教学计划的顺当实施，杜绝教学的盲目性。6、定期召开同学座谈会、家长会和家长委员会，搞好民意测验，征求各方面的看法和要求，适时与老师交流，提高老师的教学水平和工作艺术。7、不断完善考核制度，发挥考核对老师专业进展的激励、导向作用。本学期由于超课时补助被取消，我校把原来由奖金来衡量的考核制度，变化为量化积分的考评制度，对老师的各项工作以及分的形式体现，以备年度评先评优供给有效的依据。二、加强学习研讨，促进老师专业化进展，深化校本教研。1、加强政整治论学习，提高老师政整治论水平，学习内化《老师法》和其它法律法规，用老师职业道德规范来规范老师的教育教学活动。2、加强新课程改革理念的学习和讨论，提高老师对课程改革的认得，加强对新课改的理解，为迎接新一轮课程改革做好理论学问和心理上的.准备。充分发挥教研组、备课组的作用，每次教研活动都要有内容，有效果。学期初教育处组织教研组长、备课组长会议，明确本学期教学工作主题”创设良好学习情境，搭设合理认知台阶，采纳恰当互动方式”，各教研组、备课组依据教学主题开展学习等活动，深化教学主题。学校领导深入教研组分工：组长：王建民副组长：赵林峰王双全吴宏政王西全李少意成员：刘英、高伟平、史宪芝、王双喜、胡宽慧、师建平、王文平形成一个由校长和分管教学的副校长、主任亲自抓，教育处负责抓，学科组长实在抓的校本教研管理网络。并做到：（1）组织上到位：学校领导分包到教研组，实在分工：赵林峰一一语文（语文阅读）、吴宏政一一数学，王双全一一生化、阅读教学、试验教学、电化教学，刘国荣一一物理，王西全、崔国瑞一一英语，毛振法、李少意一一史、地、政。刘超杰一一体音美微。明确各位领导和各教研组长的职责，充分发挥教研组长的骨干带头作用。组织规划好“三说”活动，依照学科分组进行，采纳互动方式加入答辩内容，提出有研讨意义的问题，暴露说者的思维想法，大家在答辩中彼此交换看法，统一认得。3、重视青年老师的培育1）、开展月循环听评课活动学校举办月循环听评课活动，各组每位老师每月将一次公开课，要求在组长的带领下，加强集体备课，组织全构成员参加，包组领导到位督促。保证了听课质量，青年老师能够几百家之长，提高本身的业务水平。2）、积极开展“捆绑式”帮扶教研活动，以课例为载体，提高教学质量。建立老师“捆绑式”帮扶制度。引导老师要上一次公开课，教研组长要布置好活动计划，每次活动都要定好授课人、课题、主持人、中心发言人，活动后要收集好相关材料存档。按“捆绑式”结对帮扶备、听、评课模式进行教研活动。教研组长要布置好老师的活动步骤，做到“准备、上课、听课、评课”四认真，做好备课教案、集体备课记录和评课记录等材料的收集工作。并且举办“捆绑式”教学大赛。各组涌现出了李慧明、邵明禧等一批业务精，进步快的青年老师。我校对获奖老师每人嘉奖一套教育教学理论书籍,以便促进他们理论水平的提高。4、重视骨干老师、一级达标老师的引领作用本期依照教研室要求组织学校达标评优活动，各组符合条件的老师踊跃参加，经过角逐产生了参加评优活动的前三名：杨国庆、高伟平、靳建军三位老师。为老老师供给竞争和进展的平台；优质课比赛当中，郑州市级1人，新郑市级让光辉等5人。5、各教研组要积极自动地针对新课程标准、新教材、教学热点进行专题讨论，努力抓好切合我校实际的校本课题的开发和讨论（课题如：”新课标下的教学方式改革”“如何使用好新教材”、“同学自主学习、合作学习、探究学习”……），认真分析讨论校本课题，将讨论计划（开学时上交教育处）、实施过程步骤、课题总结在期末时上交教育处。同时在抓好校本课题讨论的基础上，积极加强新郑市级、市级和国家级课题的讨论以上课题的讨论。本年度新郑市立项85项；郑州市级立项93项；省级规划课题立项5项;“十一”国家级规划课题立项1项。撰写论文CN刊物发表5篇；省级11篇；郑州市级40篇；新郑市级6篇。6、针对教学中碰到的实在问题适时打开讨论与讨论，与县教研室相关教研员取得联系，恳求他们予以帮忙引导；同时着力培育学校的学科“专家”，激励老师研讨业务，积极开展案例分析、论文撰写，不断提高科研水平和教学本领。7、各教研组和各备课组依据本学科特点，讨论同学的学习方法，加强学法引导，做好培优补差工作，在实现大面积提高教学质量的同时提高尖子生的层次，重视总结阅历，不断完善，形成制度,争取创设学校教学工作的另一亮点。8、每月召开一次教研组长，总结工作，讨论布置下月教研工作。9、开展校际间教研活动，加强校际间的交流合作。组织老师走出去观摩学习其他学校及老师的先进阅历，或请校外专家和知名老师到校引导。10、组织体育组老师研讨学习，尝试编创徒手操、室内操、韵律操等，提高体育课教学的实效性，渐渐形成我校体育课的教学特色。11、积极激励老师辅导同学参加各种竞赛活动，如获奖则按等级予以不同的嘉奖。12、组织好月考、期中、期末的教学阅历交流会，每位老师依据本学期工作情况，反思本身教学的得与失，梳理成文进行交流,通过交流研讨，老师彼此之间取长补短，其中教学骨干、学科带头人至少完成一篇水平高的教学阅历论文，上传到学校网站，丰富网站内容，扩大交流面。三、加强三项教学工作本学期阅读教学、试验教学和电化教学有王双全副校长专抓,王西全主任帮助，保证该项工作的顺当进行。1、阅读教学本期学校投入30多万元购置了4万多册书籍，充实了阅览室和图书室，语文组订立了阅读计划，每班每周布置两节语文阅读课,同学带笔记本到阅览室进行有目的的阅读，并对阅读内容做笔记，定期检查。老师认真组织，加强辅导，学校抓教学领导不时检查督导。严格依照阅览室规章制度进行。对阅读课情况进行认真记录，并纳入班级争先评优。还进行了阅读演讲比赛，激发老师和同学们勤读书，多读书、读好书的积极性。2、试验教学本期学校投入近五万元资金购置了理、化、生仪器和药品，并装备了四个试验室。各组订立试验教学计划化，对有条件的试验要求同学亲自做试验，没有条件老师要做演示试验，尽可能的保证试验教学的顺路进行。为我校理化生成绩提高注入新的活力。3、电化教学（特色教学）电化教学是我校一直侧重开展的一项教学工作，并把它做为我们的一项特色来抓。这是由于1）我校青年老师太多；2）骨干老师少；3）多数老师阅历不足的原因，为了弥补该项不足，1）学校积极开展信息技术培训，2）加强教学与信息技术的整合与探讨，每位老师达到能够娴熟运用多媒体教学手段，3）并对多媒体的使用情况进行记录，4）定期检查公布，表扬先进，鞭策落后。5）激励老师们不断在网上发帖，发表个人的教学感悟和精选试题，以便交流,这为我校教学教研成绩的取得做出了巨大的贡献，该项教学处于高中组领先地位。本期郑州市首届博客大赛中，李少意老师获金奖；我校获特等组织奖；新郑市电脑制作活动中我校刘海霞、史红宾获一等奖。总之，由于以上的坚固结实有效地工作，使得本期我校教育教学成绩名列前茅，赢得了良好的社会声誉。今后，仍需要全体老师的相互搭配、共同努力、脚踏实地的走好每一步。我们信任有大家一如既往的支持，教学教研工作肯定会取得更加优异的成绩。二中年下期校本教研工作总结下期工作总结9本学期九班级全体老师以对家长、对学校、对同学高度负责的敬业精神，以严谨的治学作风，在校长的直接领导下，我们精诚团结，化压力为动力，发挥集体气力，充分利用群体优势，认真做好本届毕业班的各项工作。现将一学期的工作总结如下：一.本学期九班级取得的成绩：.成功而顺当地举办了三次考试，每次均在考试后适时地进行分析，各备课组长和任课老师积极搭配班级工作，做到月考前认真研讨试卷，尽力做到出好而精的试卷，考场上监考负责，考后认真阅卷，分析试卷到每个同学。二.本学期所做的工作：（一）写好“三字文章”，落实我们的工作措施。1、力求一个“早”字。九班级毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必需及早分析讨论。我们做到：工作思考早，进展定位早，目标确定早，计划谋略早，问题的解决早，各项工作行动措施早。力求把全部的困难尽量估量充分，把可能碰到的问题解决在萌芽状态，做到有的'放矢，努力克服九班级毕业工作的困难。2、把握一个“准”字。即依据教材和各科考试说明，对准中考要求。九班级工作的脉络要号准，面临的情况问题分析准，教学复习方向要认准，措施方法要找准，认真做到家底清、情况明、方法对。3、落实一个“实”字。即坚持教学为中心的要求要落实，复习计划、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子，脚踏实地、实实在在地做好各项工作。（二）、落实“三个全面”，整体推动九班级毕业工作。1、全面整合资源：九班级毕业班工作成绩是集体才能的体现,是集体智慧的结晶。我们充分利用学校全部可能对九班级工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资源，全面整合，合理的运用，发挥好各资源及各资源整合效益。2、全面质量管理：我们着力提高质量目标的行动中，加强质量的全面管理，力求做到全面提升，以提高质量管理的效率。3、全面整体进步：同学个体的差异是客观存在，着力提高升学率也没错，但是升学并不意味必需放弃不能升学的同学，“不求人人升学，但求个个成才“，应当成为应当作为后期教学管理的行动准则。因此，我们以着眼于将来，着眼于对每一同学负责的精神,力求全面管理，整体进步。（三）、把好“四个环节”，在提高课堂教学质量上下功夫。提高课堂效率是中考成败的关键之所在。为此我们认真落实备课、选题、讲解、训练、评讲这几个环节，努力提高40分钟课堂效率。1、备课：我们以中考要求为导向，深钻教材及考试说明、学问点，重点内容吃透，难点内容化解，热点内容关注，本领要求实在，认真评讲触类旁通。2、讲解：我们的讲解抓点带线，理清学问系统，寓于启迪刺激，我们在基础学问上求快捷题。快捷运用基础学问解基础性题，启迪同学的思维，切忌上新课式的泛讲，什么都讲，面面俱到，是不可取的。3、训练：训练严格，规范统一。我们注意练习基础性试题，练进度，练规范，练适应本领。不练则已，练必要有效益。要在训练中反馈信息，了解复习效果，注意克服“效率低下”的训练及重复无效的“挥霍型”训练。4、评讲：我们的评讲有典型性、启发性，捉住倾向问题，热点问题，薄弱环节，一次又一次的侧紧要求。一题多变、一题多用、一题多解、多题类解，力求举一反三，触类旁通。（四）集体备课、集思广益，团结协作、共同提高.集体备课团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别紧要。初三的老师大多教学阅历丰富，往往个人就能独当一面。但我们的老师并没有忽视集体的气力，每周都按时进行备课活动，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围在一起常常交流讨论，从对一篇文章的理解到作业的布置甚至每次作文题目的布置，彼此都毫无保留。这一情景在办公室随时可见。通过备课组活动，我们老师自身的水平得到了很大提高。为最后的成功打下了坚实的基础。.分工合作在集体备课的同时，我们分工明确，重要体现在以下两个方面：分工出试卷，分工整理复习专题，备课组气氛融洽。由于我们有一个共同的认得：我们不是在校内比，而应当与兄弟学校去比。所以大家其乐融融，没有那么多的斤斤计较。总之，在学校领导的带领下，九班级段的全体老师都尽心尽力，为再创辉煌而努力拼搏。我们也确信我校的成绩将一年更比一年好！下期工作总结10时间如流水般不经意间，从指缝间悄然溜过，转瞬又逢期末。回顾半年来，我在少先队工作的道路上所留下的脚迹，显得是那么微不足道。本学期依据中队工作计划，努力认真地完成了中队工作。实在总结如下：1、培育同学的良好习惯。小同学自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的注意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，并且在课后注意察看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动同学的积极性，渐渐养成认四、积极开展公开课教学观摩活动，探讨可操作情境式教学,实施新课程理念。第8周由吴代娇老师执教的《物质生活和社会习俗的变迁》等，老师尽可能地变化教学观念，以新的理念引导课堂教学，坚持以同学为主体，运用启发式教学和开放式教学，在向同学传授学科学问的同时，要引导同学建立正确的价值观、人生观。老师之间也加强了相互交流和相互探讨；抓牢并监督教学过程中诸环节的落实，抓课堂40分钟的效率，促进教学质量的提高，反对老师挤占同学的自由支配时间，加强学法引导。五、加强试题讨论，提高备课构成员自身的解题本领和各方面的素养。本学期组织备课组老师一起讨论乐山市的期末考试试题,近五年的高考试题，从试题中去把握高考命题方向。也加强对同学的试题训练，在训练的过程中提高同学的审题本领和答题技巧，从而提高同学的历史学习本领。同时，备课构成员积极参加命题工作,来提高自身业务素养。总之，一份耕耘，一份收获，我们将一如既往勤勉、务实地工作，将本着“勤学、善思、实干”的准则，勇往奋进，努力把工作做得更好。下期工作总结2本学期我连续担负一一班的语文教学和班主任工作。一班级是同学步入正轨学习轨道的起始阶段，同学假如能在这个阶段养成良好的学习习惯，那么在以后的学习过程中将会越来越轻松。所以,本学期我连续在培育同学养成良好的学习习惯上下功夫，现将本身真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝集力、集体荣誉感。我带领同学积极参加学校的各项活动，渐渐地同学不仅养成渐渐养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为本身的班集体争光。我还着力培育一些班干部，尽量把管理权交到他们手上，不管是在卫生还是早读、课间操等方面都呈现了班干部的本领。我们班渐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、制造与孩子相处的轻松氛围。把微笑送给同学。每天给同学绚丽的微笑，会让同学的身心感到快乐，智能得到进展。面对一班级的孩子我拥有一种特别的教育手段一一微笑。在同学取得成功时，我会用微笑送去赏识；在同学碰到困难时，我会用微笑送去激励；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。课间，我还会和孩子们一起快乐的游戏，这不仅让我了解他们，更让我发觉了学习中看不到的一些优点。还有的孩子还会给我讲静静话、心里话，这更加拉近了我们心与心的距离。4、加强与家长联系。平常，我能挂念珍惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，捉住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是适时性、自动地和家长联系，向他们了解情况，耐性地做他们的‘工作，取得家长的理解和搭配，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭紧密搭配，更好地教育了同学。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正本身的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为启程点,我信任，我的辅导员工作能在不断的磨练中得到提升。其次，我们应当要有一双慧眼，去察看同学的喜、怒、哀、乐，我们还要有一双会倾听的耳朵，去倾听同学的心声，最重要的我们要拥有一颗善待同学的美好心灵，让他们在阳光雨露中茁壮成长。下期工作总结11在本学期，我担负三（7）班的班主任，在工作中我从同学的思想教育、常规管理、课堂纪律、安全管理等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对本学期的的班务工作做出总结。一、思想方面进入三班级下学期后，同学思想波动较大，很多男生变得更加顽皮，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多察看，多了解，适时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学习是本身的首要任务。另外，三班级的同学自我管理的本领还不够，我在班务工作中多关注、多提示，帮忙他们养成良好的学习习惯和行为习惯。二、常规管理方面我在班级里订立了一套严格的制度，并对同学的表现量化评估。重要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，同学的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。重要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的同学进行表彰嘉奖。早自习布置五名优秀的.同学参加管理，每天清晨到校后带领全班同学做好英语晨读，真正利用好清晨的宝贵时间，让同学懂得“一日之计在于晨”的道理。充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。三、学习方面三班级下学期，是同学学习的关键时期，这一阶段，我们重要是教育同学明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学订立复习计划，合理布置复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的同学，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以激励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入四班级。四、坚持德育先行，坚持安全工作常抓不懈在班务工作中，我始终坚持德育先行的理念，利用晨会讲哲理小故事、树立班级小榜样等来教育同学，从而用优良的班风来促进学风的变化。在安全工作方面，我本着安全第一、安全至上的原则来把安全工作常态化、细致化，加强与家长的沟通和交流，为同学的健康成长、欢乐学习来保驾护航。回顾本学期的班务工作，虽然辛苦，但是也收获了很多欢乐,感谢领导的挂念和指点、感谢我的同仁们沉默的支持、感谢可爱的孩子们的真情与信任。感谢大家！下期工作总结12今年是我第一次带中学毕业班级的语文教学，压力不小，但是信念十足。经过一学期的努力，基本完成了开学初订立的的一些教学任务，同学基本能进入中考的角色，已经能有目的的学习，并且不断的培育本身积极健康的人生态度，不断加强本身的社会责任感，在上学期几次的月考中中，语文成绩优异。总结如下：一、依据计划，我认真抓了课堂内的效率。课堂效率尤为紧要，本学期努力抓了课堂内的效率，加强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率；依据同学的生物钟合理地布置教学内容，运用快捷多样教学方式引导同学进行有效的学习；面对全体同学，依托中心兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得“好、准、快”，中心的要完成得“好、准”，中下的只要完成好就行。二、在基础学问方面，提倡自学。毕业班级的'同学，自学的本领必需练出来，要依据老师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平常的生活中自动积累并渐渐形成习惯。促使他们积极归类学问，在多看多说中把握。针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。三、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除老师在课堂上引导他们理解课文的基础上背诵外，紧要的是督促检查他们快捷运用方法去巧记，重视实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中快捷运用。四、在阅读训练方面。五、在写作方面。书写依旧影响其得高分的一个直接原因，书写差的同学总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分同学的书写，但都坚持不了多久,在老师督促检查下也改观不了多少，小学时形成的书写的不良习惯,一直在难以矫正，即使原来书写好的同学，在作业成山的面前，想写好也难。因此，书写依旧是严峻的问题。其次是依旧需要练笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长本领。再次，重视总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后要充分激发他们的写作爱好，适时发觉他们的优点，顺势引导，在相互仿照中得到提高。在今后的语文教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作,发扬优点，改正缺点，开拓进取，20xx年语文中考成绩争取大面积的“丰收”。下期工作总结13时间消失，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束，一学期来，我们数学组的全体老师以整体推动素养教育为目标，以课程教学改革为中心，以校本教研为重点，认真落实“科研兴教，科研强师，科研兴校”战略，深入开展教学讨论，并在学校领导及教科室的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。一、加强老师自身的素养建设，创建学习型、创新型的老师队伍。组织老师认真学习了《新课程标准》，进一步领悟新课标的精神，以基础教育改革的新理念为引导，进一步变化老师的教学理念。1、组织老师进行网络技术培训，这期共进行了四次集体学习,数学组的老师对word的运用已得心应手，会打印试卷，会搞电子教案等等，的确更改了老师的教学方式和同学的学习方式，加强了信息技术与课程的整合。2、帮助教科室抓好“校本教研”这一重点，组内老师在填写报告册的时候，有理论摘记，学习先进的教学方法，教学理念；有案例分析，如：六班级数学老师向秀花在教学圆的面积时，推导出圆的面积公式后，要求同学求“一个半径为3厘米的圆面积是多少？”大部分同学都会算，而叫上黑板做的这位同学恰好不会做，老师耐性地给他讲解了一遍，变个数又不会算了，生气之及，骂他“蠢猪”，这位同学委屈的泪水止不住地往下流，当时教室气氛很紧张，课后就这案例进行分析“如何面对学困生？”进而推动教学,为教学服务；有教学反思，有论文，有课题，我校数学组这期共确立了五个校级课题，分别为《小学低班级同学心算、□算本领的‘培育》，《如何培育同学对应用题的思维本领》，《改进老师对同学的批判方法》，《如何培育同学学习数学的爱好》，《如何让高班级同学积极的回答问题》。二、加强常规管理，优化课程教学。1、严格执行课程计划，老师把布置到的课上足，上好。2、每个月末搭配教育处搞好常规检查，检查教案写得如何，能否引导教学，检查教案是否有教学反思，检查听课笔记一期是否有12节次以上，检查政治笔记是否有6篇以上，检查数学作业是否每天有，每天改，检查是否对学困生、优等生进行了辅导，有没有辅导记载等等，这一切都是为教学服务，都是为了把教学质量搞上去！教学改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒主题，我们将在今后的工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼！更好的为教学服好务！下期工作总结14转瞬间，一期过去了，过去的一期也是我在教学领域履行老师职责，勉力耕耘、不断进取的一期，现总结如下：一、取得的重要成绩本学期在我和全体同学的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。地理重要是把握学科学问的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会同学阅读地图，并谙习它们，为同学今后参加社会实践活动打下基础。中学地理第三册重要从中国区域地理的角度，用事实材料，使同学认得不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，进展生产和促进社会进步，以及不同的地区所显现的程度不同的环境、资源、人口等问题。初二同学，学习的全是中国的地理学问，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不认得，从这点，激发同学对中国的地理环境、风土人情等认得、理解。故此，我捉住同学的这种心理状态，有针对性地对同学进行教学。使大多数同学基本上把握了学习区域地理的基本方法，为高中阶段进一步学习地理打下良好的基础。二、实行的有效措施1、以人为本的新型教育教学观。教学始终使同学发挥主体作用，采纳以同学为中心的教学思路，设计以同学为中心的教学活动,并依据同学生理特点心理特点以及他们的爱好喜好来选择教学材料。在教学的每一个环节上都考虑同学的需求，学校老师课程都是为同学服务，把课堂真正交给同学。培育同学自主学习，发觉问题，解决问题的本领。2、教学与评价融为一体的评价观。摒弃了使考试成为评价同学进步和成绩的唯一手段，使评价和教学都是为了同学的成长与进展。特别是日常教学中的评价应与教学融为一体，它有利于促进教学、有利于同学的成长、有利于老师教学本领的提高、有利于学校整体教育水平的提高。3、重视同学学习体验的情感观。不是把培育同学的智力作为教学的终极目标，而是尤其重视培育同学学习的自信念，促进同学全面进展。使同学在课程学习过程中不断体验进步和成功，认得自我，建立自信。尤其重视弱势群体，使他们有信念，有成就感，产生连续学习的动力；使老师取得教学的反馈信息，对本身的教学行为进行反思和适当的调整，促进老师不断提高教育教学水平，有利于老师专业化进展。4、体现人人自主合作的参加观。“先学后教”使同学人人都先自主学习以此来加强同学之间合作学习、交流学习、交叉学习。实行“兵帮兵”力求不使任何一个同学掉队，在促进相互学习的同时加强班级体的团队精神。三、呈现突出特点，积累新鲜阅历本学期有效的运用了“讲学稿”和“预习”“呈现”“反馈”的课堂教学模式，在教学过程中多的是同学的活动呈现，少的是老师的喋喋不休，也不止是这些，老师还在“精讲多练”上下功夫。同时，快捷地、大胆地处理教材，呈现的形式更是不拘一格。呈现课中的文本呈现与情感呈现都是同学本身在想方法选择本身喜爱方式，老师只有一个要求，就是只要不脱离文本即可。我想，正是有老师快捷的'教，才有了同学快捷的学，同学的潜力也才能得以挖掘。呈现是强化所学，也是提升所学，更是同学互教互学；同学在呈现中学习，更在自由的呈现中成长：无论是表达本领还是交往本领，无论是探究还是审美，无论是自信念还是勇气！通过呈现不仅仅是让同学能找到自我，并充分了自信。在教学过程中、敬重同学，让课堂教学充分生命活力，变苦学为乐学，让孩子们享受“过程中的幸福”。我信任：课堂因互动而精彩，同学因独立而进展。在课堂上进行适量适时的练习、作业和测验也是必要的。测验检查同学对学问的把握情况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让同学改正后告知我为什么，确保他们真正懂，使学问真正得到理解巩固。四、存在的问题和重要原因当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能适时地关注到每个同学，让每个人都真正参加到课堂当中；由于教的班级多，不能把每个同学的学习效果都落实到位。还如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不快捷,没有吸引力，致使同学产生厌烦情绪。五、今后的工作思路.加快教学方法讨论，在教学中认真汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。.加快教学手段革新，教学中继承和进展传统教学方法和手段的合理部分，依据我校同学的实际情况，合理的运用三大名校的教学阅历，使本身的课堂真正有实效性。.学以致用，通过积极探究教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备，本身动手制作课件，合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法。利用可利用的时间，把传统的课工作中的得与失总结如下。一、培育同学养成良好的学习习惯对于一班级的小同学来说，培育他们在40分钟的课堂上学会认真听讲是特别紧要的。为让同学学会听课，我反复告知同学：上课要抱臂坐端，保持安静，眼睛要盯着老师或看着黑板，耳朵要认真听老师讲，脑子要用心思考或记住老师讲的内容。为使全体同学长期而又稳定地养成这种良好的学习习惯，我还用同学喜爱的小红花和表扬信不断激励同学。渐渐地，同学的自制力越来越强，他们无论从坐姿还是到课堂纪律，都有了特别大的进步。二、抓好同学的基础学问教学一班级作为学习的起始阶段，必需要为今后的学习打下坚实的‘基础。本学期，我重要识字写字、读书等方面作了努力。(1)抓好识字写字训练。识字写字教学是一班级语文教学工作的重难点。让每一个同学都能写一手规范美观的好字，是我所努力探求的一个教学目标。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师,我特别重视本身在课堂板书、给同学批语、留言时做好示范。其次,我充分利用课文中的范字，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面要求同学。特别是在习惯方面，该怎样握笔，该保持怎样的写字姿势，常常对同学进行提示或强调。(2)抓好读书训练。如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的积极性是最为紧要的。在课堂堂教学模式，变化为一种有声有形、老师和同学互动、快速便捷、适时反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标。.以同学为主体，注意基础学问教学，调动同学的学习爱好。5.重视地理概念和规律的教学方法，重视地理学问的应用。6.在开展教学活动的过程中，重视对同学进行心理教育总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。下期工作总结15本学年的教学工作即将结束，回顾这段时间来对同学美术辅导情况，虽取得了肯定的成绩，也有一些不足之处。我担负中学部14个班的美术教学工作，实在是不可能大面积辅导同学，于是我就建立美术辅导小组，一直以来美术辅导小组是我校体艺教育的紧要构成部分，不少同学通过课余的辅导学习，在四川省优秀人才大赛中为学校争光，获奖者众。不仅实现了同学心中的美术理想。通过美术课外辅导，培育了大批学习美术尖子。再用这些美术尖子来辅导各班美术差生，取得良好效果。为了下学期能更好的开展对同学美术的辅导，特将这学期的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、培育了同学的对美术的爱好：有参加爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向父亲妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成自动的学习，他们的学习能够自发完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学想参加美术辅导小组特别是初一班级尤为突出。二、培育同学的学问面：在这次的美术辅导小组中不但美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。三、加添了实践的机会：由于美术辅导小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践,参加学校墙画绘画，为打造学校文化绘出了很多美好作品。特别是在今年四川省优秀人才大赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔老师和同学的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更加添他们的学习爱好。四、丰富了同学的第二课堂：从素养的’角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。当然，我们的工作还存在不足，我们期望着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的艺术素养更好地得到提高。上，我常常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女生比赛读、指名读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我重视在阅读教学的过程中，引导同学打开想象，读出本身的感受来;第三，重视本身的示范性。由于一班级的同学仿照性极强，所以在教同学读课文之前，我都特别注意每篇课文的字音、语速、语调、语感等，尽可能地为同学作出更好的示范。三、存在问题及改进措施通过一学期的努力，虽然大多数同学都养成了良好的学习习惯，也取得了优异的成绩，但班里几个学习习惯较差、家长也不能予以相应辅导的孩子，学习本领却远远落后于大多数同学。对于这些同学，一方面是由于平常我对他们的关注程度不够，另一方面是由于我没有充足的耐性去教育他们。今后，我将直面本身的问题，首先改掉本身工作中急躁而又缺乏耐性的毛病，同时选取合适的方法，尽本身最大的努力去帮忙这几个学习困难的孩子。希望下学期,通过本身和孩子们共同的努力，能取得更加优异的成绩。下期工作总结3XX年我们劳动部、生活部的工作，在同学科及各位老