秒的认识教案

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人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册《秒的认识》教学设计漯河市郾城区龙城镇李湾小学闫丽娟教学内容：人教版三年级上册第一单元时分秒第2—4页。教学目标：

1．让学生在观察钟面的过程中认识秒，知道1分=60秒。

2．让学生初步建立秒的时间观念，体验数学与生活的联系，养成爱惜时间的良好习惯。

3．在认识秒的过程中，培养学生的观察能力、探索能力以及积极的学习情感与态度。

教学重点：建立“秒”的时间观念，知道1分=60秒。教学难点：丰富多彩的体验活动，让学生充分感受秒，体验秒，培养估计较短时间的能力，建立秒的概念。

教学过程：

一、创设情境

，引入新课师：同学们你们过春节吗？在除夕的晚上，你们都和爸爸妈妈在干什么呢?引出课件：

播放春晚跨年倒计时短片。师：看完了这激动人心的一刻，我们仿佛回到了除夕的晚上，谁能说说我们是怎么迎接新年的？生：倒计时。师：你知道他用什么做时间单位的吗？

生：秒。师：同学们，想一想，生活中还有哪些场合是用秒来计时的?

课件出示（春节联欢晚会倒计时、十字路口红绿灯显示屏上的数字、体育课上小朋友短跑跑步……）

（学生体验）

师：1秒钟的时间虽然很短，可是生活中却可以做很多事情，用到它的机会可不少，让我们一起走进生活看一看！课件出示。

三、课堂练习，巩固新知师：认识了时、分、秒三兄弟，这三兄弟带来了题目考考大家。1、小朋友大约每天睡9（）

。系红领巾大约需要20（）。做熟饭大约需要25（）。2、圈出合适的答案。(略)3、找一找，改一改。

出示小马虎的日记“我的一天”，让学生找错并改错。

我每天总是早早起床，把语文书读20小时才吃早餐。妈妈说吃饭不能太快，所以我会花15秒把早餐吃得干干净净才上学。

我家就在学校的对面，今天上学时刚巧碰到了玲玲，我们用了3小时边说边笑地走进了教室。上午的体育课上，我跑50米只用了12分，全班第一名。为了下午上课有精神，我总会睡30秒钟的午觉。放学后，我回到家便抓紧时间写作业，一般20秒钟就能做完。四、时间名言欣赏

师：一分一秒能做这么多事情，让我们看一看名人是如何说时间的，出示时间名言欣赏

。五、课堂总结，谈谈收获

师：看来名人都认为时间是非常宝贵的，那我们今天用宝贵的40分钟上了这节课，你觉得有什么收获呢？学生畅谈收获。师：同学们，时间是1分、1秒积累起来的，老师相信大家在今

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