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文档简介

压力和压强复习课教案压力和压强复习课教案压力和压强复习课教案优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan

教师学科授课设计

[20–20学年度第__学期]

任授课科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

市实验学校

育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan

复习课：《压力和压强》教学设计

复习目标：

（1）理解压力，认识压力与重力的差异和联系；

（2）经过再现压强看法的建立过程，牢固认识控制变量的科学研究方法；

（3）能利用压强公式进行计算

（4）知道增大和减小压强的方法及压强在生产和生活中的应用

复习过程：

一、压力

（一）知识链接

1、定义：。

、单位：

（二）看法辨析

、压力与重力的差异和联系

作用点方向大小施力物体

重力G

压力F

（三）增强训练一

关于压力，以下说法正确的选项是（）

（A）压力的方向总是竖直向下的（B）压力的大小总等于物体碰到的重力

（C）压力的方向总是和物体的接触面垂直（D）压力必然与重力有关

二、压力的作用收效——压强

（一）实验研究：压力在作用收效与什么因素有关1、实验器材。2、使用的物理研究方法是。3、依照现象来比较压力的作用收效。4、结论：压力在作用收效与和有关。当一准时，，压力的作用收效越明显；

当一准时，，压力的作用收效越明显。

（二）知识链接

1、定义：

育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

2、计算公式：

3、单位：优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan

（三）看法辨析

例：有个79N的正方体放在1m2的桌面上，桌面碰到的是多

少？

注意事：取正确的力和受力面

（四）化二（易通P58-59）

、一个平底玻璃杯，先正立放在水平桌面上，尔后反来倒立在桌面上，

两次放置玻璃杯桌面的分pA和pB，( )

A、pA＜pBB、pA＞pB

C、pA＝pBD、无法判断

2、如所示，物体A在水平推力F的作用下从甲地址运到乙地址。

此程中物体A水平桌面的力，物体A桌面的。A甲A乙、如图：

A木重30N，底面1×10-3m2B木重15N，底面5×10-4m2

求：BA的？A地面的？

三、压强的应用

（一）体1、用刀切卜2、背包（二）知接1、增大p的方法：当其他条件必然，F，或S。2、减小p的方法：当其他条件必然，F，或S。（三）看法辨析

北方冬天，小明家前小河冰，于是他跑到冰面上玩耍，忽然脚下的冰面出了裂。小明

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