第二学期鹿苑小学科学实验教学计划

李户庄小学科学实验教学计划（2008-2009学年第二学期）实验目的：新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。在教学中要力求体现新课标的特点，始终围绕"以探究为核心"的理念进行教学设计和组织教学活动。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。本学期在实验教学方面有如下打算：具体要求：三年级：“植物的生长变化”单元将引领学生在种植植物的过程中，引发对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用，初步认识植物整个生命过程所发生的规律性变化，理解植物的生命周期现象。“动物的生命周期”单元将让学生亲历养蚕的过程，了解蚕从卵中孵化，经过生长变化成蛾，然后产出卵，最后死亡这一生长变化的生命全过程，从而建立动物生命周期的模型，并运用这个模型去认识各种动物以及人的生命周期现象。“温度与水的变化”单元以水为例，引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系，研究水在融化、蒸发、凝结过程中发生的变化，初步建立起“物质是不断变化”的认识及“物质循环“的概念。“磁铁”单元从交流知道的饿磁铁知识开始，引领学生研究磁铁的性质，了解人们对磁铁的应用，感受科技进步对人类社会的影响。四年级：“电”单元从“什么是电”开始，通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是通过植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。“岩石和矿物”单元是初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。五年级：学生进入高年级阶段的科学课学习，教材展示了一系列新的内容，我们的教学将着力于引导学生开展更为丰富多彩的过程与方法活动。在“沉与浮”单元，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。在“热”单元，学生在三年级“温度与水的变化”基础上，将继续观察人量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动（自转和公转）的模式。六年级：“微小世界”单元将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。“物质的变化”单元，学生将通脱一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座等有初步认识。“环境和我们”单元，通过探究垃圾的来源、成分、处理方法及水污染的成因等，真切认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的小事做起，开展环境保护行动。三年级科学实验计划下册2009年2月周次实验内容演示分组实验器材1温度和温度计√√体温计、气温计、水温计、自制温度计模型。2测量水的温度√√4杯冷热不同的水、水温计、不同用途的温度计。2水结冰了√√冰块、保温杯、试管、自来水、水温计、浅盘。3冰融化了√√烧杯、温度计、冰块、可封口的小塑料袋。3水珠从哪里来√√3只大小、形状一样的玻璃杯、清水、冰块。4水和水蒸气√√浅碟子、清水、记号笔、玻璃杯、热水、塑料杯。4水的三态变化√√玻璃杯、冰块、食盐、云雾等自然现象的影像资料。5植物新生命的开始√√各种植物的种子、白纸、放大镜、动物哺乳的图片等。5种植我们的植物√√小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。6我们先看到了根√√预先种植的植物、试管、水、食用油、带根叶的小植物。6种子变成了幼苗√√刚出土的凤仙花照片、植物水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用课件、学生准备生长四周的凤仙花、记录单。7茎越长越高了√√师准备生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件、生准备凤仙花生长记录单。7开花了，结果了√√师准备凤仙花朵、果实、镊子、白纸，生准备观察的记录单。8我们的大丰收√√师准备硕果累累的凤仙花、白纸、主要生长阶段的照片、生的观察日记或记录表。9蚕卵里孵出的新生命√√蚕卵、放大镜、养蚕的小盒、桑叶、莴笋叶等。9蚕的生长变化√√放大镜、直尺、天平、师准备蚕的外形特征、行为和蜕皮的图片、生准备自己饲养的蚕。10蚕变了新模样√√蚕茧、放大镜、小剪刀、手电筒、热水、小碗、竹签、丝绸制品。10蛹变成了什么√√蚕蛾11蚕的生命周期√√生的观察记录、画的图或拍的照等，蚕一生的图片。11其他动物的生命周期√√师生预先收集的有关动物生长发育的图片。12我们的生命周期√√生准备从小到大的照片或是衣物，师准备各年龄阶段人的身体特点和活动能力的影像资料。13我们知道的磁铁√√各种各样的磁铁、塑料小车、课件等。13磁铁有磁性√√铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条、几种不同材质的硬币等物品。14磁铁的两极√√小钢珠、蹄形、环形、大条形等磁铁、回形针，没有标识的磁铁。14磁铁的相互作用√√磁铁、悬挂磁铁的支架或磁铁座、无标识的磁铁。15磁力大小会变化吗√√4个——6个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁、两个杯子、薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带。15指南针√√指南针、有关指南针历史的影像资料。16做一个指南针√√强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式指南针。四年级科学实验计划下册2009年2月周次实验内容演示分组实验器材1生活中的静电现象√√塑料梳子、碎纸屑、气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的图片。2点亮小灯泡√√小灯泡、干电池、导线、小灯泡的剖面图、双面胶。2简单电路√√灯座、电池盒、电池、导线、灯泡、记号笔。3电路出故障了√√小灯泡（好的和坏的）、导线、电池、电池盒、小灯座、废电池、形成断路的电池盒、一套电路检测器的材料。3导体与绝缘体√√木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铅丝、铝丝、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座、20种待测的物体、电路检测器。4做个小开关√√手电筒、干电池、软木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线、红灯、绿灯、黄灯。4不一样的电路连接√√电路检测器、四个接线头的盒子、电池、电池盒、小灯泡、导线。5油菜花开了√√油菜花、镊子、放大镜。6各种各样的花√√各种花、放大镜、镊子。6花、果实和种子√√放大镜、镊子、油菜果实、花和其他植物的花、植物传粉、受精的课件。7把种子散播到远处√√油菜、蒲公英、苍耳等的果实和种子、植物种子传播方式的图片。7种子的萌发√√油菜、黄豆、蚕豆种子、不同发芽阶段的蚕豆种子、小刀、镊子、放大镜。8动物的卵√√常见动物的卵、鸡蛋、放大镜、培养皿、青蛙卵和鸡蛋孵化的图片。8动物的繁殖活动√多种动物繁殖活动的图片。9一天的食物√√食物记录的卡片纸、分类记录单。9食物中的营养√√一天的食物记录卡、食物营养成分和分类的资料、食用油、肥肉、棉签、白纸、淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物(馒头、米饭等)。10营养要均衡√√均衡膳食食物搭配记录表、均衡膳食宝塔资料。10生的食物和熟的食物√√生、熟马铃薯、两小块生鸡肉、酒精灯、水、烧杯、镊子。11面包发霉了√√发霉的面包、干面包四小块、滴管、水、塑料袋。11减慢食物变质的速度√√新鲜和腐败的小鱼、镊子、一次性橡胶手套。12食物包装上的信息√食品包装袋若干。13各种各样的岩石√√放大镜、烧杯、岩石矿物标本实验盒。13认识几种常见的岩石√√岩石矿物标本实验盒、滴管、放大镜、稀盐酸。14岩石的组成√√花岗岩、石英、长石、云母、其他矿物标本、放大镜。14观察、描述矿物（一）√√石英、长石、云母、其他较深色的矿物、白色和深色瓷砖。15观察、描述矿物（二）√√不同透明程度的纸、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电筒、黑色卡纸、不同透明程度的矿物、不同金属光泽的矿物。15面对几种不知名矿物√√矿物多种、铜钥匙、小刀、放大镜、白色和深色瓷砖、空白矿物资料卡。16岩石、矿物和我们√√岩石、矿物制品、矿产资源图片。五年级科学实验计划下册2009年2月周次实验内容演示分组实验器材1物体在水中是沉还是浮√√水槽、小刀、回形针、相同大小的小木块、书上的七种物体。2沉浮与什么因素有关√√水槽、书上的七种物体、相同体积不同重量的球、相同重量不同体积的立方体、小瓶子、“潜水艇”。2橡皮泥在水中的沉浮√√水槽、橡皮泥、刻度杯。3造一艘小船√√水槽、橡皮泥、垫片、玻璃弹子、船的发展史图片。3浮力√√弹簧秤、大小不同的泡沫塑料块、底部有小滑轮的刻度杯、细线。4下沉的物体会受到水的浮力吗√√弹簧秤、钩码、底部有小滑轮的精确刻度杯、大小不同的石块、细线。4马铃薯在液体中的沉浮√√马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、食盐、白糖、烧杯、筷子。5探索马铃薯沉浮的原因√√钩码、马铃薯、弹簧秤、清水、浓盐水、糖水、酒精、量筒、天平。6热起来了√√毛线衣物、棉织衣物、热水、温度计、热源图片。6给冷水加热√√可封口的小塑料袋、水槽、热水、冷水、天平、试管、气球皮、剪刀、橡皮筋。7液体的热胀冷缩√√平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、冷水、热水、温度计、几种液体。7空气的热胀冷缩√√烧瓶、L型玻璃管、热水、常温水、冰水、锥形瓶、气球。8金属热胀冷缩吗√√酒精灯、铜球热胀冷缩演示器、钢丝条、刻度尺、作支架的木块、图片。8热是怎样传递的√√铁架台、铁丝（铜条）、热水、火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油等。9传热比赛√√塑料勺、木勺、钢勺、杯子、热水、蜡烛、钢条、铝条、铜条、酒精灯、蜡烛油、火柴棒、铜、铁及铝金属导热性能演示器。9设计制作一个保温杯√√热水、温度计、不同材料和相同材料的杯子（带盖）若干、泡沫塑料、毛巾。10时间在流逝√√秒表、时钟、片长1—5分钟的动画片。10太阳钟√√圭表与日晷的图片、立竿、尺子、制作日晷需要的材料。11用水测量时间√√能容纳300毫升的塑料瓶、100毫升的量筒、铁钉、透明水杯。11我的水钟√√美工刀、塑料瓶、秒表、尺子、记号笔、输液用的管子。12机械摆钟√√摆钟、秒表、螺帽、摆绳、支架。12摆的研究√√秒表、铁架、大小不同的摆锤、棉绳。13做一个钟摆√√宽1厘米、长30厘米的木条、秒表、摆锤。13制作一个一分钟计时器√带齿轮操纵器摆钟、硬纸板、木条、摆锤、秒表、剪刀、钩码、棉线、胶带纸。14昼夜交替现象√√小球、手电筒。14人类认识地球及其运动的历史√“地心说”和“日心说”的资料。15证明地球在自转√√单摆、支架、可转动的圆盘、“傅科摆”和“同步”卫星的资料。15谁先迎来黎明√√地球仪、水彩笔、世界时区图、转椅。16北极星“不动”的秘密√√南北极天体夜间图片、地球仪、皮球、硬纸片、四季星座运行图、转椅。16地球在公转吗√√木杆、直尺、小木条、红色圆纸片、蓝色圆纸片。17为什么一年有四季√地球仪、强光源、大头针、地球公转及四季成因课件。17极昼和极夜的解释√地球仪、手电筒、中间挖孔的硬纸片、极昼和极夜的课件。六年级自然实验计划下册2009年2月周次实验内容演示分组实验器材1放大镜√√不同放大倍数的放大镜、照片、圆柱形和球形的透明器皿、塑料薄膜、普通的玻璃片、平面镜片、水。2放大镜下的昆虫世界√√昆虫或昆虫器官标本、放大镜、有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件。2放大镜下的晶体√√放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片、矿物晶体、各种晶体及晶体用途的图片或多媒体课件，制作好的大晶体及器材。3怎样放得更大√√不同放大倍数的放大镜、卡纸(或现成的纸筒)、剪刀、胶水、花蕊、青苔、蚕丝、纸纤维、昆虫的足、翅、触角、手电筒、自制的显微镜，相关课件(如显微镜发展的历史等)。3用显微镜观察身边的生命世界（一）√√洋葱、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、放大镜、制作洋葱表皮和正确使用显微镜的课件。4用显微镜观察身边的生命世界（二）√√几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜、多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。4用显微镜观察身边的生命世界（三）√√显微镜、水中的微生物、滴管、载玻片、盖玻片、脱脂棉或其它纤维、介绍微生物的图片或课件。5微小世界和我们√√照片、图表等资料。6我们身边的物质√√火柴、生锈的铁钉、蜡烛、白纸、图片。6物质发生了什么变化√√火柴、生锈的铁钉、蜡烛，白纸、图片。7米饭、淀粉和碘酒的变化√√米饭、一些淀粉、一小瓶碘酒、一支滴管、几种常见的食物。7小苏打和白醋的变化√√小苏打、白醋。8铁生锈了√√不生锈的铁片、锈蚀严重的铁片、铁锈、榔头、自制电路检测器。8化学变化伴随的现象√√硫酸铜溶液、铁钉、镊子。9控制铁生锈的速度√√涂油漆的铁制品、小自行车。9物质变化与我们√√白糖、柠檬酸、小苏打、玻璃杯、小饮料瓶、相关资料。