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政教处主任在班主任培训上讲话稿政教处主任：莫晓昌尊敬的各位班主任：晚上好！大家辛苦了。班主任工作在学校工作中占据着特殊地位，在教书育人工作中起着特殊作用。一个学校优良的校风、学风、教学质量，大都取决于班主任工作的勤奋、务实、到位。（各个班做好了，那么我们整个学校就好了）一、班主任具备的条件班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素质和个性品质；了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。二、班级管理1.提高教师自身的综合素质，树立起自己的威信俗话说：“学高为师，身正为范”。班主任首先要在学生心目树立一种权威。和学生们共同讨论，分析问题，解决问题的时候，使学生佩服班主任的知识渊博，让学生认为老师是一位睿智的决策者，从而赢得学生的信赖。平时的言行会对学生起到潜移默化的作用。做班主任一定要身体力行、表里如一、言行一致，凡要求学生做到的，自己首先做到。2.培养一支合格的班干部队伍一个拥有几十个学生的班级，单靠班主任管理，力量很单薄，如果有一支组织能力强，管理水平高的队伍，会大大减轻班主任的工作量，使班主任从琐碎的事务中解脱出来，有更多的精力用于教学。因此，在选择和培养班干部时要特别慎重，既充分发挥他们的积极性和主动性，又注意具体指导，对工作出色的及时给予表扬，对他们工作中存在的问题进行热心的帮助，耐心的指点，从而不断提高工作水平。3.认真制定班级管理制度、工作计划等这项工作要根据本班的实际情况来做4.抓好开学第一个月一天之计在于晨，一学期之际在于初。第一个月是学生学习、常规、生活等方面的养成月，希望班主任要千方百计，采取多种手段，将学生务必强行拉入正轨，开头开好了，接下来的班级管理工作就会事半功倍。5.深入了解学生特别是对学生个性特点的了解，需要一个较长的时期，掌握个性差异的目的在于因材施教。了解学生最好、最直接的方法是和学生交谈。了解学生的另一个重要途径是家访。6.从小事抓起教导学生要以“校荣我荣，校耻我耻”，有害学校名誉的事情不做，有害学校名誉的话不说，积极向上，努力为自己的学校争取荣誉;在校内和校外

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