人教部编版五年级《四季之美》课件1(统编版)

这就是美丽的四季，在季节的轮回中，有许多的美等着我们发现，今天我们就一起走进课文，去欣赏那四季之美吧。这就是美丽的四季，在季节的轮回中，有许多的美等着我们发现，今人教版语文五年级上册22四季之美第一课时第二课时人教版语文五年级上册22四季之美第一课时第二清少纳言(约966-约1025)，日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓，少纳言是她的官职。她与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女。随笔作品《枕草子》。第一课时清少纳言(约966-约1025)，日本平安时期著名的女作家，四季之美四季之美四季之美名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）四季之美名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PP窠里心旷神怡

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黎会意字。造字本义，收割黍米。名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）识字方法加一加：日+广=旷字理识字：黎会意字。黎lí黎明：天快要亮或刚亮的时候。不要写成“水”易写错名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）黎lí黎明：天快要亮或刚亮的时候。不要写成“水”易写错名师配逸yì不要少写“点”。巧记小兔划龙舟名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）逸yì不要少写“点”。巧记小兔划龙舟名师配套精品课件[人教部

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识字游戏漆黑凛冽闲逸窠里心旷神怡鸿雁传书名师配套精品课件词语解释心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）词语解释心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。那窠里：窠，昆虫、鸟兽的巢穴。巢穴里。归鸦急匆匆地朝窠里飞去。名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）窠里：窠，昆虫、鸟兽的巢穴。巢穴里。归鸦急匆匆地朝窠里飞去。恬静安逸;安闲舒适。闲逸凛冽指的是极为寒冷，严寒刺骨。

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名师自由朗读课文，说一说本文是按照什么顺序写的？整体感知春夏秋冬名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）自由朗读课文，说一说本文是按照什么顺序写的？整体感知春夏秋冬

填空：春天最美的是

，夏天最美的是

，秋天最美的是

，冬天最美的是

。黎明夜晚黄昏早晨名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）填空：春天最美的是，夏天最美的是一、填空。

本文的作者是清少纳言，清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家。随笔作品有：《枕草子》名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》PPT精品课件1（统编版）一、填空。名师配套精品课件[人教部编版]五年级《四季之美》P

1.本文是按照春夏秋冬的顺序写的。（）

2.作者认为，春天最美的是夜晚。（）√×二、判断对错。1.本文是按照春夏秋冬的顺序写的。√×二、判断对错。三、解释词语并造句。心境开阔，精神愉快。心旷神怡解释：造句：看到这大美景色，真是令人心旷神怡。三、解释词语并造句。心境开阔，精神愉快。心旷神怡解释：造句：上节课我们学习了生字，欣赏了四季之美，今天我们再次深入课文，走近这大美的四季。第二课时上节课我们学习了生字，欣赏了四季之美，今天我们再次深入课文，朗读全文：1.用“

”画出四季都美在哪里。2.体会景色中的动态美。朗读全文：春天之美春天哪里最美？春天之美春天哪里最美？

春天最美是黎明。春天最美是黎明。春天的黎明东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。春天的黎明东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，

“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“夏天哪里最美？夏天之美夏天哪里最美？夏天之美夏天最美是夜晚。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。无数的萤火虫飞舞，渲染了一个静寂的夜，飞舞的萤火虫写出了夜的动态美。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。即使……也……即使.也.是表示条件关系的关联词语造句：即使遇到再大的困难,人民解放军也会迎难而上决不畏惧!

迷人即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞[人教部编版]五年级《四季之美》课件1(统编版)[人教部编版]五年级《四季之美》课件1(统编版)[人教部编版]五年级《四季之美》课件1(统编版)秋天哪里最美？秋天之美秋天哪里最美？秋天之美秋天最美是黄昏。秋天最美是黄昏。时间：夕阳斜照西山时夕阳斜照西山时时间：夕阳斜照西山时夕阳斜照西山时动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临夕阳西沉，夜幕降临那风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。那风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。123点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。秋天的黄昏动态美123点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中小讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？排比1点点归鸦乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写。小讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用小讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？排比2成群结队的大雁大雁南飞，成群结队，这样写比较真实可感。这是视觉描写。小讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用小讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？排比3风声、虫鸣，听起来夜幕降临后，看不到虫子，但是可以听到叫声，这是听觉描写，这样写符合常理。小讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用在朗读这一段时，可以先把自己代入情景之中，点点归鸦入巢语速要稍微急一点，大雁比翼而飞要语速要稍微高点，夜幕降临之后的句子，要读的缓慢而有节奏。语段收尾，要音调要渐渐升高，读出畅快之感。朗读指导在朗读这一段时，可以先把自己代入情景之中，点点归鸦入冬天之美冬天哪里最美？冬天之美冬天哪里最美？冬天最美是早晨。冬天最美是早晨。落雪的早晨落雪的早晨遍地铺满白霜的早晨遍地铺满白霜的早晨无雪无霜的凛冽的清晨无雪无霜的凛冽的清晨冬天，人们都在做什么？心情怎样？生起熊熊的炭火手捧着暖和和的火盆和谐冬天，人们都在做什么？心情怎样？生起熊熊的炭火和谐和谐和谐你最喜欢什么时间的景色？说一说原因。你最喜欢什么时间的景色？说一说原因。[人教部编版]五年级《四季之美》课件1(统编版)

背诵本文时，可按照春夏秋冬的时间顺序。每一段开头的格式都是一样的，XX最美的是XX。然后思考四季都有哪些独特的景物。最后背诵。背诵本文时，可按照春夏秋冬的时间顺序。每一段开头的格四季之美春天夏天秋天冬天黎明夜晚黄昏早晨热爱大自然四季之美春天黎明热爱大自然这篇课文通过刻画

特有的美景，表现了作者对

，及对大自然的赞美。主题概括各个季节生活的热爱这篇课文通过刻画特有的美景，表现了水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——高骈《山亭夏日》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。——苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》拓展延伸水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。拓展延伸稻花香里说丰年。听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》清风明月无人管，并作南楼一味凉。——黄庭坚《鄂州南楼书事》欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》稻花香里说丰年。听取蛙声一片。春天最美的是黎明，夏天最美的是夜晚，秋天最美的是黄昏，冬天最美的是早晨。一、根据课文内容填空。课堂练习春天最美的是黎明，夏天最美的是夜晚，秋天最美的是黄昏，冬天最二、用加红的词语造句。1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。______________