高考化学复习：常见物质的检验课件

第二课时常见物质的检验第二课时常见物质的检验新知初探自学导引自主学习浑浊变蓝烧焦羽毛新知初探自学导引自主学习浑浊变蓝烧焦羽毛蓝2．仪器分析法蓝2．仪器分析法3．焰色反应(1)原理：许多_______或它们的化合物在火焰上灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。(2)实例：钠元素的焰色为_______，钾元素的焰色为________

(透过蓝色钴玻璃)。(3)应用：检验金属或金属离子的存在(检验金属元素的存在)。金属黄色紫色3．焰色反应金属黄色紫色想一想1．用焰色反应检验钾元素是否存在时，为什么一定要透过蓝色钴玻璃观察火焰呢？提示:观察钾元素的焰色要透过蓝色钴玻璃.因为钾盐中常混有钠离子，在灼烧时产生的黄色火焰能够遮盖钾的紫色火焰，使用蓝色钴玻璃可以将黄光过滤掉，避免钠元素的干扰。想一想二、常见离子的检验1．铵根离子的检验二、常见离子的检验2．氯离子的检验3．硫酸根离子的检验2．氯离子的检验想一想想一想自主体验自主体验高考化学复习：常见物质的检验课件2.鉴别下列物质,只能用焰色反应的是(

)A．K2CO3和KCl

B．NaCl和Na2CO3C．NaCl和MgCl2 D．NaCl和KCl解析：选D。A项，可用BaCl2溶液检验，产生白色沉淀的为K2CO3；B项，可用CaCl2检验，产生白色沉淀的为Na2CO3；C项，可用NaOH检验，产生白色沉淀的为MgCl2;D项，只能用焰色反应，呈黄色的为NaCl，透过蓝色钴玻璃观察火焰呈紫色的为KCl。2.鉴别下列物质,只能用焰色反应的是()3．焰色反应的实验操作(此小题可以在老师做完演示实验后再做)①“烧”：将铂丝(或光洁无锈的铁丝)放在酒精灯外焰灼烧至____________颜色一致时为止。②“蘸”：用铂丝蘸取试样。③“烧”：在外焰上灼烧，观察火焰颜色；观察钾的火焰颜色时，要透过________。3．焰色反应的实验操作(此小题可以在老师做完演示实验后再做)④“洗”：用________洗净铂丝，并在外焰灼烧至__________颜色一致时，再检验下一个试样。答案：①与酒精灯火焰③蓝色钴玻璃④稀盐酸与酒精火焰④“洗”：用________洗净铂丝，并在外焰要点突破讲练互动探究导引1

怎样确定一种气体是CO气体？提示：让气体先通过盛有浓硫酸的洗气瓶，再通过盛CuO粉末的试管，再通过盛有澄清石灰水的洗气瓶，确认整个系统已充满检验气体后，对盛有黑色CuO粉末的试管加热，要点一物质的检验类型、方法、步骤要点突破讲练互动探究导引1怎样确定一种气体是CO气体当发现黑色粉末变成红色、澄清石灰水变浑浊和加热，停止加热和通气。探究导引2怎样鉴别两瓶气体，一瓶盛有氯气、一瓶盛CO2气体？提示：直接根据两瓶气体的颜色判断，呈无色的是CO2，呈黄绿色的是氯气。当发现黑色粉末变成红色、澄清石灰水变浑浊和加热，停止加热和通要点归纳(1)物质的检验类型及方法检验类型鉴别利用不同物质的性质差异，通过实验，将它们区别开来鉴定根据物质的特性，通过实验，检验出该物质的成分，确定它是否是这种物质推断根据已知实验及现象，分析判断，确定被检的是什么物质，并指出可能存在什么，不可能存在什么要点归纳检验类型鉴别利用不同物质的性质差异，通过实验，将它们检验方法①若是固体，一般应先用蒸馏水溶解②若是同时检验多种物质，应将试管编号③要取少量溶液放在试管中进行实验,绝不能在原试剂瓶中进行检验④叙述顺序应是：实验(操作)→现象→结论→原理(写方程式)检验①若是固体，一般应先用蒸馏水溶解②若是同时检验多种物质，(2)物质检验的基本步骤(2)物质检验的基本步骤即时应用1．下列说法正确的是(双选)(

)A．进行物质检验时，一般先对试样进行外观观察，确定其状态、颜色、气味等B．一般在实验室点燃可燃性气体时，必须先检验其纯度C．为检验食盐中是否加碘，可用淀粉检验即时应用高考化学复习：常见物质的检验课件探究导引怎样鉴定一白色粉末为Na2CO3粉末？要点二物质检验实验方案表述的基本要求探究导引要点二物质检验实验方案表述的基本要求高考化学复习：常见物质的检验课件要点归纳解答物质检验的试题时,应按照取样、操作、现象、结论的顺序进行描述，具体应做到：①要“先取样，后操作”。一般描述为“取少量待测液于洁净的试管中”。如果试样是固体，一般是取少量样品先配成溶液后再进行检验操作。要点归纳②要“先现象,后结论”。例如向BaCl2溶液中加入稀硫酸的现象是“有白色沉淀生成”,而不能说成“有白色的BaSO4沉淀生成”或表述成“观察是否有白色沉淀生成”。②要“先现象,后结论”。例如向BaCl2溶液中加入稀硫酸的现即时应用即时应用高考化学复习：常见物质的检验课件题型探究权威预测题型1混合物中离子的检验

为确定某溶液的离子组成，进行如下实验：①测定溶液的pH，溶液显强碱性。②取少量溶液加入稀盐酸至溶液呈酸性，例1题型探究权威预测题型1混合物中离子的检验产生无刺激性气味、能使澄清石灰水变浑浊的气体。③在上述溶液中再滴加Ba(NO3)2溶液，产生白色沉淀。④取上层清液继续滴加Ba(NO3)2溶液至无沉淀时，再滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀。根据实验，以下推测正确的是(双选)(

)产生无刺激性气味、能使澄清石灰水变浑浊的气体。高考化学复习：常见物质的检验课件【答案】BC【答案】BC高考化学复习：常见物质的检验课件题型2物质鉴别的类型与方法

不用任何试剂就能将下列五种溶液：①CuCl2、②Na2SO4、③KCl、④K2CO3、⑤BaCl2鉴别开来，其正确的鉴别顺序是(

)A．①②④③⑤

B．④⑤③②①C．①④⑤②③ D．②①④⑤③例2题型2物质鉴别的类型与方法不用任何试【解析】CuCl2为蓝绿色溶液，先鉴别出来，再用CuCl2分别加入其他溶液，能产生沉淀的是K2CO3；然后用K2CO3加入剩余溶液，有沉淀产生的是BaCl2；再将BaCl2加入剩余溶液，有沉淀产生的是Na2SO4，剩余为KCl。【答案】C【解析】CuCl2为蓝绿色溶液，先鉴别出来，再用CuCl2【规律方法】1.不用任何试剂鉴别多种物质(1)先依据外观特征鉴别出其中的一种或几种，然后再利用它们去鉴别其他几种物质。(2)若均无明显外观特征，可考虑能否用加热或焰色反应区别开来。(3)若以上两种方法都不能鉴别时，可考虑两两混合法，记录混合后的反应现象，分析确定。【规律方法】1.不用任何试剂鉴别多种物质(4)若被鉴别物质为两种时，可考虑因试剂加入的顺序不同现象不同而进行鉴别。2．只用一种试剂鉴别多种物质(1)先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液酸碱性，确定能否选用水或指示剂(如石蕊等)进行鉴别。(4)若被鉴别物质为两种时，可考虑因试剂(2)在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据“相反原理”确定试剂进行鉴别。即被鉴别的溶液多数呈酸性时，可选用碱或水解呈碱性的溶液做试剂；若被鉴别的溶液多数呈碱性时，可选用酸或水解呈酸性的溶液做试剂。3．任选试剂鉴别多种物质任选试剂鉴别多种物质的题目往往以简答题的形式出现，回答时要把握以下要领：(2)在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据“相反原理”确定试(1)选取试剂要最佳：选取的试剂对试剂组中的各物质反应现象要专一。(2)不许原瓶操作：鉴别的目的是为了以后的使用，若原瓶操作，试剂被污染，“别”而无用。要有“各取少许”字样。(1)选取试剂要最佳：选取的试剂对试剂组中的各物质反应现象要(3)不许“指名道姓”：结论的得出来自实验现象,在加入试剂之前,该物质是未知的,叙述时不可出现“取某某试剂加入某某物质……”的字样。一般简答顺序为：各取少许→溶解→加入试剂→描述现象→得出结论.(3)不许“指名道姓”：结论的得出来自实验课堂达标即时巩固课堂达标即时巩固热点示例思维拓展【经典案例】某校化学课外活动小组对实验室两瓶失去标签的无色溶液Na2SO4和HCl进行鉴别，经讨论可行的实验方案有多种。请你设计3种实验方案加以鉴别。简要写出操作过程、现象和结论。热点示例思维拓展【经典案例】某校化学课外活动小组对实验室两【解析】可用焰色反应确定出Na2SO4，可用加入BaCl2溶液的方法确定出Na2SO4，可用加入NaHCO3(aq)的方法确定出HCl，可用石蕊试纸或石蕊试液确定出HCl。方案操作过程现象和结论①②③【解析】可用焰色反应确