住院病人与护士的沟通

什么是沟通

沟通是人与人之间互助过程的基本要素，护患之间的有效沟通，是为满足病人的身心需要，也是对病人的亲切关怀。住院病人与护士的沟通技巧什么是沟通技巧

沟通技巧是广泛应用于护理工作中的各个环节。在对病人进行评估及健康教育的过程中，都需要良好的沟通技巧，才能保证提供高质量的护理服务，才能达到促进康复、保持健康和恢复健康的目的。护士与患者是什么样关系

护与患是一种特殊的人际关系，要处理好这种关系，不但要有扎实的专业知识、娴熟的护理技术和良好的道德修养，而且还要有运用人际交往、人文关系、心理学等多学科知识才能与病人良好地沟通。护士与患者是什么样关系

护患交流是一种特殊的、非常重要的、必不可缺少的交流。掌握沟通技巧能拉近医患的距离，使医护人员和病人都处于较好的人文环境中工作和治疗。语言沟通技巧

护士语言的重要性语言是护士与患者相互交流沟通的工具，也是实施全方位整体护理的重要工具，患者从入院到出院过程中，无论护士是做入院健康指导还是出院康复指导，或是为患者作各种治疗和护理，护士都必须先用语言与患者进行沟通、交流，并且在沟通的同时还要根据不同的对象和不同的心理特点给患者以启发、开导、宣传有关的预防保健知识，用些来解除患者思想上的顾虑和负担，从而取得良好配合。

语言沟通技巧比如：新入院病人，护士面带微笑，主动上前迎接，安排床位后用友好的态度介绍病室的环境、设施，将要进行的检查治疗等，并将自己的姓名、职责向病人作简单介绍，说：“您在这住院有什么事，请找我，不必客气。”就象先给病人吃一颗“定心丸”，减轻了对环境陌生及恐惧感，产生了被人重视，有人负责的踏实感、安全感，即在心里上接受了这个护士。巧妙地给患者及家属留下良好的印象

护士要注重自己的外在形象：在仪表上应端庄稳重、服装清洁整齐、淡妆上班，有礼貌、态度和谒、热情、真诚，医学知识丰富，操作熟练，动作轻柔，使患者对医院有信任感和安全感。护患沟通是满足患者需求和呼声的需要

每个患者在住院期间，有生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重与被尊重的需要。因此，只有从思想上重视护患沟通，才能自觉做到耐心倾听患者心声，尽最大努力满足患者的需要。如：一位做了腹主动脉夹层瘤腔内隔绝术病人，第二天病人自觉发烧，腹股沟伤口有些疼，就了按床头灯，有一位护士看见了红灯亮，就取了一瓶液体走到病人床前，一看输液瓶还有很多药水，又看了一下输液针头处没有肿胀，液体也滴得通畅，就问干嘛按灯，患者说：“感觉有点发热，这里的伤口有点疼”，刚才测过体温了，只有37.8℃，没有做任何解释就走了。这种情况极易让病人误解护士其实不懂处理，或者根本不关心他。护患沟通是满足患者需求和呼声的需要

我刚好走过就听到，就走近病人的床前，关切地问：“是吗？让我看看。”用手摸摸病人额头，看了一下伤口没有红肿，创面干洁，拿来体温计再测一次，证实是低热后告诉病人：“手术后轻微发烧是身体组织的正常反应，一种正常现象的吸收热，一般不需要处理。三、四天可恢复正常，你别担心，回头我再来看你。”，于是病人的思想顾虑就解除了，伤口也不怎么疼。护患沟通是防范医疗护理纠纷，缓解医患冲突的需要

大多数患者对医院、对医护人员是否满意，并不在于他们能否判断医护人员所给的诊断和治疗处置的优劣、医护人员操作的熟练程度，而是在于医护人员是否耐心、是否认真、是否尽了最大的努力去做好诊治工作。而这些多是通过医护人员的言行来表现的。有的病并没有治好，但患者仍然很感激，很满意，有时患者病治好了，但是患者对医院、对医护人员还是有一大堆意见，以致酿成医患冲突。把握语言环境、尊重式人性化沟通

称呼是沟通交流的起点，对病人恰当的称呼，是建立良好护患关系的开始。称呼得体，会给病人以良好的第一印象，并能让患者及家属感到护士对他们的关注，有利于消除患者及家属对陌生环境的恐惧感。由于医疗工作的特殊性，一般以全名开头，后面附加同志、先生、小姐、或大伯、大爷、师傅、老师、校长、局长、书记等尊称，使对方在心理上产生认同和情感上接纳。优质服务，亲情式真诚沟通，更加密切护患关系

优质服务是一剂良药，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”充分说明语言艺术的力和作用。语言交流是护患之间沟通的桥梁，温馨的语言艺术和良好的心理素质在治疗、护理过程中起着重要作用，它能使病人感受到医护人员的关心、负责和尊重。消除疾病造成的不良情绪，以良好的心态积极配合治疗。关心体贴病人是建立良好护患关系的关键。多做实事，尽量满足病人的要求

护士在工作中的一言一行对病人的影响极大，有时仅有口头上的解释是不够的，还需设身处地为病人着想，设法满足病人要求。例如一位慢性心功能不全患者对护士说要拿多一个枕头，护士随即回答：“一张床配一个枕头，现在病人多，没有枕头了，”患者听后没支声。多做实事，尽量满足病人的要求

过不久这位护士来给这位患者输液时，发现病人的枕头垫得高高的，细看才知道枕头底下垫了好些衣服，恰好静脉穿刺不成功，病人的“火气”也来了；“没学会打针，还做什么护士！”这是解释工作没做好，没有设法满足病人要求使之心存介意