1.4《光的传播方向会发生改变吗》课件

光科学教科版

五年级上册光的传播方向会发生变化吗学习目标光从一种介质斜射进入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。1在小组合作探究活动中提升合作意识、培养合作能力。3认识到自然界事物的变化是有规律的。4能通过实验观察现象，自行分析、归纳规律。能用对比的方法观察光从空气到水中发生的光线变化。2温故知新

光在空气中沿直线传播

光在水中沿直线传播光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播。光穿过物体或部分穿过物体继续进行传播时，光的传播路线会发生变化吗？我觉得会发生改变。我以前见过吸管在水中的好像弯折了。因为光是沿直线传播的,所以不会发生改变。实验材料盛满水的水槽激光笔将一束激光笔射出的光透过空气射进水中，记录观察到的现象。1实验步骤激光笔射出的光透过空气射进水中，光的传播路线发生了偏折。同学们，你观察到了什么现象？1.射入水中的光在水面发生了什么变化？激光笔发出的光由空气斜射入水中时，在它们的接触面上光的传播方向发生了偏折。同学们，你怎样解释这种现象？

空气和水是两种不同的介质。如果光从一种介质斜射进入另一种介质，光在两种均匀介质的接触面会发生折射，此时光的传播方向偏离了。将一束激光笔射出的光透过空气射进其它物质光从空气斜射进入透明或半透明的物质时，在它们的接触面上能发生折射现象。水洗涤剂白醋茶水红糖水光从透明或半透明的物质斜射进入空气时，在它们的接触面上能发生折射现象。水洗涤剂白醋茶水红糖水将一束激光笔射出的光透过其它物质射进空气实验材料玻璃杯铅笔

把铅笔倾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中，记录观察到的现象。2同学们，你观察到了什么现象？

垂直放入水中的铅笔没有变化。倾斜放入水中的铅笔变弯了。2.放入水中的铅笔有哪些变化？

垂直放入水中的铅笔没有出现弯折现象。倾斜放入水中的铅笔出现了弯折现象。同学们，你怎样解释这种现象？光从空气垂直射入水中，光的传播方向不变，继续沿着直线传播；光从空气斜射入水中，光的传播方向发生了改变，出现折射现象。实验材料透明鱼缸鱼

调整你的观察角度，使鱼缸里的一条鱼看上去是两条,记录观察到的现象。3实验步骤同学们，你观察到了什么现象？在鱼缸对角的位置能看见两条鱼。3.你是怎样调整角度，使鱼缸里的鱼看起来是两条的？

先从看到一条鱼开始，慢慢移动到两面玻璃拼接的部位时，能看到两条鱼。同学们，你怎样解释这种现象？有两条光线改变方向后射入人眼，所以才能看到两条鱼。硬币消失了吗？光在空气和水的接触面发生折射，硬币发出的光线没有进入人眼，眼睛就看不到硬币了。硬币并没有消失。课堂达标1.水和空气是两种不同的介质。()2.光从一种介质进入另一种介质时传播方向会发生改变。

()3.光在同种均匀介质中传播时，传播方向不会发生改变。

()√×√判断课堂达标4.光从空气斜射入水中会发生折射现象,但是从水中斜射入空气中就不会发生折射现象。()5.海市蜃楼现象是由于光的折射造成的。()6.潜入水中的人看岸上的人，会觉得岸上的人变高了。

()7.从鱼缸的棱角上看时，鱼缸里的一条鱼看上去是两条。

()×√√√判断总结4光的传播方向会发生改变吗光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过或部分穿过物体继续进行传播。光在同一种物质中是沿直线传播的，当遇到不同的物质时会在接触面处发生折射现象。光科学教科版

五年级上册认识棱镜学习目标棱镜可以改变光的传播方向。棱镜是利用光的折射定律控制光的传播线路的光学元件。太阳光包含不同颜色的光。1在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。3意识到人类的好奇心和社会的需求是科学发展的动力。4能通过实验发现各种色光在不同介质中发生折射的程度不一样。2猜猜一谜底：彩虹雨后一座桥，挂在半山腰。仔细看一看，颜色真不少。想想一大家知道什么情况下可能出现彩虹吗？阳光雨后光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫作光的折射现象。光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时也能发生折射吗？实验材料手电筒一张A4纸三棱镜

观察白光透过三棱镜后发生的变化。1关闭教室中所有的灯，拉上窗帘；让一束强光（白光）通过三棱镜。实验过程实验过程我在另一侧的白纸上看到五颜六色的光。在上面实验中，你看到了什么？请你描述你看到的现象。

尽管太阳光用肉眼看上去几乎是白色的，但它是由许多不同颜色的光组成的。当白光进入棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。其他物体发出的光也具有不同的混合颜色。资料这种由复色光分解为单色光而形成光谱的现象叫做色散。1.白光通过三棱镜时发生了什么变化？你认为三棱镜对光起到了什么作用？

白光通过棱镜后被分解成七种颜色逐渐过渡的光谱，依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

入射到棱镜侧面的光线经棱镜折射后向棱镜底面偏折，棱镜会将各种单色光分开，形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。下雨以后空气中漂浮有大量的小水滴。当太阳光照射到这些小水滴上，一个个小水滴就像棱镜似的把白光分解成七种单色光，对阳光光起到了光的分散作用。这样天空中美丽的彩虹就形成了。实验材料制作一个彩色轮。2白色纸板剪刀水彩笔圆规铅笔或火柴棍用硬纸板剪一个直径约5厘米的圆。在圆上画出三个相同大小的扇形。用水彩笔将三个扇形分别涂上红、绿、蓝三种颜色，注意涂色要均匀。实验过程可以在彩色轮中间穿一根火柴，在桌面上旋转彩色轮；也可以在彩色轮中间穿一根铅笔，在手中快速旋转彩色轮;还可以在彩色轮中间穿一根系好的绳子，快速旋转绳子然后拉直。实验过程实验过程2.彩色轮快速旋转时发生了什么变化？你认为这说明了什么？彩色轮快速旋转时会慢慢变成白色。说明红、绿、蓝三种颜色的光混合能产生其他各种颜色的光，所以能达到七种颜色的光混合的效果，就变成了白光。大多数的颜色可以通过红、绿、蓝三色按照不同的比例合成产生。同样绝大多数单色光也可以分解成红绿蓝三种色光。这是色度学的最基本原理，即三基色原理。课堂达标1.彩虹是雨后太阳光形成的色散现象。（）2.把红、绿、蓝三种颜色均匀涂在圆盘上，快速旋转圆盘后可以看到白色。（）√√判断课堂达标选择1.下列情况中，一定不会出现彩虹的是（）。A.夜晚夜空B.雨后放晴C.背着太阳喷水A2.用红光和绿光混合可以得到（）。A.黄光B.蓝光