北京市东城区第二学期期末教学统一检测初二生物试题

东城区2017～2018学年第二学期期末教学统一检测初二生物试卷一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。）1.一朵花中能够发育成果实的部位是()A.花蕊 B.子房 C.花药 D.受精卵【答案】B【解析】【分析】一朵完整的花经过传粉、受精后，子房发育成果实。【详解】一朵完整的花经过传粉、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、柱头等结构逐渐凋落，只有子房逐渐膨大，发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，B正确。【点睛】解题的关键要明确果实和种子的形成过程。2.无性生殖与有性生殖的本质区别是（）A.有无生殖细胞的形成 B.是否由一个亲本完成C.有无细胞分裂 D.有无两性生殖细胞结合【答案】D【解析】【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。【详解】无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，有性生殖经过两性生殖细胞的结合，因此无性生殖与有性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。故选D。3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．从家蚕的发育过程来看，诗中蚕的“死”是指家蚕的哪个发育时期的结束（）A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫【答案】B【解析】【分析】昆虫在发育中经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的属于完全变态发育。【详解】蚕的发育属于完全变态发育，蚕是幼虫期，幼虫发育成熟后，吐丝作茧，吐完丝，蚕的幼虫化为不食不动的蛹。好像是“死”了，其实没死，蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾（成虫）。因此诗中的蚕“死”是指家蚕幼虫发育时期的结束，B正确。【点睛】解答此类题目关键是理解完全变态的发育特点。4.“穿花蛱蝶深深见”“青草池塘处处蛙”。诗里描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是A.无性生殖，变态发育 B.有性生殖，不变态发育C.有性生殖，变态发育 D.无性生殖，不变态发育【答案】C【解析】【分析】1．蛱蝶的生殖和发育：经过“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。2．青蛙的生殖和发育要经过“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，这种发育过程称为变态发育。【详解】由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。结合分析可知，蛱蝶和蛙的发育起点都是受精卵，它们在生殖和发育方面的相似之处是：有性生殖，变态发育。故选C。5.“金蝉脱壳”的壳在生物学上是指（）A.外骨骼 B.甲壳 C.鳞片 D.皮肤【答案】A【解析】【分析】昆虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。【详解】蝉属于昆虫，体表有外骨骼，外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法。因此，蝉脱掉的“壳”在生物学上称为外骨骼。故选A。【点睛】解题的关键是理解节肢动物的特征。6.人的指纹重复的概率极小，常被用来鉴别身份，被称为“人体身份证”。决定每个人指纹这一性状的是（）A.无机盐 B.基因 C.葡萄糖 D.蛋白质【答案】B【解析】【分析】细胞核、染色体、DNA和基因的关系是：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核中。【详解】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。故选B。【点睛】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。7.下列均为人体的相对性状的一组是①单眼皮和双眼皮②卷发和黑发③能卷舌和不能卷舌④有耳垂和无耳垂⑤双眼皮和色盲⑥头发左旋和惯用右手A.①②④ B.①②③ C.①②⑤ D.①③④【答案】D【解析】【详解】试题分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；选项中，人的单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂、能卷舌和不能卷舌都是同种生物的同一性状的不同表现形式，属于相对性状；而卷发和黑发、双眼皮和色盲、头发左旋和惯用右手不是同一性状，不能称为相对性状．考点：该题考查了性状和相对性状的概念．8.同卵双胞胎有许多非常像的性状，主要是因为他们（）A.是同时出生的 B.有相同的父母C.具有相同的遗传物质 D.生活条件一样【答案】C【解析】【分析】同卵双胞胎是指一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵，这个受精卵第一次分裂产生两个细胞，由这两个细胞形成两个胚胎；由于他们出自同一个受精卵，因此他们的遗传物质完全一样。【详解】同卵双胞胎，因为来源自同一个受精卵，所以他们的染色体和染色体上的基因完全一样，即在遗传上是一模一样的，都从父方和母方那里接受了同样的遗传物质；但是他们的相貌和性格可能受各自成长环境的影响而有所不同。基因决定生物的性状。因此，同卵双胞胎有许多非常相像的性状，主要是因为他们具有相同的遗传物质。故选C【点睛】知道同卵孪生子是由同一个受精卵发育形成的解答此类题目的关键。9.亲代的遗传物质传给子代是通过（）遗传给后代的A.体细胞 B.生殖细胞 C.受精卵 D.胚胎【答案】B【解析】【详解】遗传物质位于染色体上，染色体在亲子代之间的传递就实现了遗传物质的传递，亲代的染色体是通过生殖细胞传递给子代的，在有性生殖过程中，配子（精子或者卵细胞）就是遗传物质在亲子代间传递的桥梁。故选B。考点：本题考查的是基因在亲子代之间的传递。10.如图表示基因，DNA，染色体的关系，图中1，2，3依次表示（）A.基因，DNA，染色体 B.DNA，基因，染色体C.染色体，DNA，基因 D.染色体，基因，DNA【答案】A【解析】【分析】基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上．染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段。【详解】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。基因、DNA、染色体、细胞核的关系是基因＜DNA＜染色体＜细胞核。因此图中1、2、3、依次表示基因、DNA、染色体，A正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记基因、DNA、染色体、细胞核的大小关系。11.一对夫妇生育了一个女孩，如果他们再生育一个孩子，为男孩可能性是（）A.25% B.50% C.75% D.100%【答案】B【解析】【详解】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．人的性别遗传如图：从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．因此一对夫妇生育了一个女孩，如果他们再生育一个孩子，为男孩的可能性是50%．故选B．12.“一母生九子，九子各不同”这句谚语能放映的生物现象是（）A.遗传现象 B.变异现象 C.生殖现象 D.发育现象【答案】B【解析】【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。【详解】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异；生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的.“一母生九子，九子各不同”说明了子代个体之间在性状上存在着差异，这是生物的变异现象。

故选：B。

【点睛】解答此题的关键是知道遗传、变异的概念。13.下列现象属于可遗传变异的是（）A.黑发染成金黄色B.夏天皮肤晒黑C.人类的白化病D.暗处培养的韭菜呈黄色【答案】C【解析】【分析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】黑发染成金黄色、夏天皮肤晒、黑暗处培养的韭菜呈黄色都是环境变化引起的变异，不能遗传给后代，是不遗传的变异，ABD不符合题意；人类的白化病是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，属于遗传的变异，C符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是熟记变异的原因。14.原始生命诞生的摇篮是（）A.原始陆地 B.原始海洋 C.原始大气 D.土壤表层【答案】B【解析】【分析】在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等，这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。【详解】原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机小分子物质，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。因此原始海洋是生命诞生的摇篮。故选B。15.下图表示A、B两物种化石的发现地层,下列推测合理的是()A.A物种由B物种进化而来B.A层最高等的物种比B层最高等的物种复杂C.A物种比B物种个体数目多D.A物种比B物种形体大【答案】B【解析】【分析】在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据；图示中B位于较古老的地层，A位于较晚近的地层。【详解】埋藏于较浅地层中化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、越低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、越高等，陆生生物化石越多。由图知，B位于较古老的地层，A位于较晚近的地层，说明A层最高等的物种比B层最高等的物种复杂、高等。但是不能说明物种A一点是由物种B进化而来的，也不能说明物种A比物种B数目多、形体大。故B符合题意。【点睛】理解化石的形成和分布规律是解答此题的关键。16.鲸和金鱼是不同种类的动物，但它们却有着相似的外形，这是因为A.有亲缘关系的结果B.相同环境自然选择的结果C.自然界中的巧合D.鲸具有返祖现象的结果【答案】B【解析】【分析】凡是生存下来的生物都是适应环境的，达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫自然选择。【详解】金鱼和鲸是不同的动物，金鱼用鳃呼吸，属于鱼类，鲸鱼用肺呼吸，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，都是适应环境的，但是生活环境相同，经过长期的自然选择，金鱼和鲸都与水生环境相适应，因此都有相似的外部形态，B正确。【点睛】自然选择的结果是适者生存．能生存的生物都是与环境相适应的。生物适应环境是自然选择的结果。17.小明用某种杀虫剂消灭蟑螂，开始效果良好，长期使用后效果愈来愈差。造成这种现象最可能的原因是（）A.蟑螂的适应能力强 B.能抵抗杀虫剂的蟑螂存活下来繁殖后代C.杀虫剂品质不稳定 D.蟑螂为了适应杀虫剂，产生抗药性变异【答案】B【解析】【分析】自然选择学说的内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。【详解】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用杀虫剂时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用杀虫剂时，又把抗药性弱的蟑螂杀死，抗药性强的蟑螂活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的蟑螂是抗药性强的，在使用同等剂量的杀虫剂时，就不能起到很好的杀虫作用，导致杀虫剂消灭蟑螂的效果越来越差。因此，用某种杀虫剂消灭蟑螂，开始使用时效果还不错，但长期使用后，发现效果愈来愈差。造成这种现象最可能的原因是能抵抗杀虫剂的蟑螂存活下来，大量繁衍。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解害虫抗药性增强的原因。18.2011年4月12日，卫生部公布了3月全国法定报告传染病疫情，死亡人数居前5位的传染病如表所示．下列有关这5种传染病的叙述，正确的是（）病名发病数死亡数艾滋病35511059肺结核135848200狂犬病9890乙型肝炎11755365流行性出血热6099A.都是由病原体引起的 B.都可通过接种疫苗来预防C.死亡率最高的是艾滋病 D.居室消毒可以切断传播途径【答案】A【解析】【分析】传染病是严重威胁人类健康的一种疾病。传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。【详解】A．病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等，表格中的疾病都属于传染病，都是有病原体引起的，A符合题意。B．接种疫苗，即计划免疫是预防传染病的一种有效措施，但是并不是所有的传染病都通过接种疫苗来预防，如艾滋病目前还没研制出疫苗，还不能通过接种疫苗来预防，B不符合题意。C．分析表中的数据可知，发病后死亡率最高的是狂犬病，为90÷98≈91.8%，C不符合题意。D．艾滋病的传播途径有性传播、血液传播、母婴传播等。对居室消毒不能切断传播的途径，D不符合题意。故选：A。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握传染病的相关内容，结合分析表中的内容来解答本题。19.下列有关非特异性免疫的叙述，最准确的是A.是出生后逐渐形成的B.针对某一微生物产生免疫力C.不针对特定的病原体D.个体间差异较大【答案】C【解析】【分析】非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。【详解】非特异性免疫的特点是人生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。不针对某一特定的病原体，可见C正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握特异性免疫和非特异性免疫的特点。20.器官移植的成功是人类医学的伟大成果，因为移植到人体内的器官很不易成活根据现代免疫学的概念，植入器官的组织细胞相当于（）A.肿瘤细胞 B.损伤细胞C.抗体 D.抗原【答案】D【解析】【分析】抗原，是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。【详解】移植到人体内植入器官组织细胞相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的组织细胞的成活。因此植入器官的组织细胞相当于抗原。故选D。21.2018年1月某同学患上了流行性感冒，他在家中找到了一瓶治疗感冒的药物，看了瓶上的标签（如图所示）后，认为此药不宜服用。最可能的原因是（）A.药不对症 B.药物的副作用太大C.没有医嘱，不能服用 D.药物已过期【答案】D【解析】【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。【详解】某同学患上了流行性感冒，此药用于治疗流行性感冒的，应是对症的，A不符合题意；药的不良反应是轻度头晕，食欲不振，副作用不是很大，B不符合题意；此药是非处方药，没有医嘱，也能服用，C不符合题意；此药的生产日期是2006年7月，有效期是24个月，应该在2008年7月前服用，到2018年1月已经过期，不能服用，D符合题意。【点睛】处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。22.非处方药适于消费者（）A.易自我诊断的家庭遗传病B.能够依照说明自我治疗的慢性病C.易自我诊断，自我治疗的小伤小病D.能够依照说明自我治疗的传染病【答案】C【解析】【分析】处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx；非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。【详解】非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出如症状未缓解或消失应向医师咨询，C正确。【点睛】掌握安全用药的常识是解题的关键。23.曾经患有心脏病的爷爷和容易晕车的奶奶报名参加夕阳红老年旅行团。小明为两位老人准备了临时小药箱，你认为最合理的是（）A.乘晕宁、创可贴、速效感冒胶囊、黄连素、牛黄解毒片B.碘酒、纱布、感冒冲剂、安定、藿香正气水、速效救心丸C.感冒冲剂、黄连素、创可贴、速效救心丸、乘晕宁D.安定、碘酒、牛黄解毒片、藿香正气水、纱布【答案】C【解析】【分析】非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。小药箱的设计应该针对使用者的健康状况来确定药品的种类和数量。【详解】小明的爷爷患有心脏病，因此药箱中应含有治疗心脏病的药物，如速效救心丸之类，同时，李明的奶奶晕车，要备有防止晕车的药物，像乘晕宁等；老年人体质弱、抵抗力差，外出旅行容易感冒，要备有治疗感冒的药物，例如：感冒冲剂、黄连素等，还要防止在野外跌伤，最好在药箱中放入创可贴等治疗轻微擦伤的药物，C符合题意。故选C。24.某实验小组将10克、20克、30克、40克烟丝分别加入等量蒸馏水中浸泡1天，做“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的探究实验，得到的实验数据如图所示，下列相关分析正确的是（）A.清水中不含烟草浸出液，该组没有必要设置B.同一组水蚤可在不同浓度的烟草浸出液中重复使用C.烟草浸出液对水蚤心率有抑制作用D.由该实验推测，长期吸烟可能会影响人的心脏健康【答案】D【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对照实验包括实验组和对照组。【详解】实验中烧杯中盛有清水的一组起对照作用。因此清水中尽管不含烟草浸出液，但是起到对照作用，使实验更具有说服力，A错误；实验时烟草浸出液中烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性。因此，用一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出浪中计数水蚤的心率，前后顺序不能颠倒，B错误；该实验表明在一定浓度范围内烟草浸出液对水蚤心率有促进作用，C错误；由该实验推测，长期吸烟可能会影响人的心脏健康，D正确。【点睛】对照试验遵循单一变量原则。25.下列有关健康生活方式的叙述，错误的是（）A.应关注饮食安全，远离垃圾食品B.打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人C.吸毒有损身心健康且危害社会D.感冒后应该直接服用抗生素治疗【答案】D【解析】【分析】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。【详解】A．人常说：“民以食为天，食以安为先”。随着人们物质生活水平的不断提高。食品的安全性越来越受人们的关注，远离垃圾食品，A正确。B．要养成打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人等良好的个人卫生习惯，B正确。C．吸毒品会影响人体的健康，危害极大。对本人、他人、家庭、社会都会造成很大的危害，C正确。D．要合理用药，是药三分毒，不能滥用抗生素，D错误。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式。二、非选择题26.某科学探究小组为了研究植物的生命活动，设计了如下图所示的a、b实验装置。装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封。每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯，两装置内放有生长状况相同的同种植物。请分析并回答下列问题：图（1）先将两装置放在黑暗处一昼夜，再放置在阳光下照射几小时。然后从两装置中各取一片叶片，经过脱色、漂洗、碘液处理后，取自_______装置的叶片会变蓝。这个实验可以说明______________________。（2）利用此装置，若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件，以下处理合理的是___：A.组装与a完全相同的装置c，将a、c分别置于黑暗处和光亮处B.组装与b完全相同的装置c，将b、c分别置于黑暗处和光亮处（3）如果将a装置中的氢氧化钠溶液换成澄清石灰水，并将装置放在黑暗处较长时间，会发现澄清石灰水__________，这是由于植物进行了____________。【答案】①.（1）b②.二氧化碳是光合作用必需的原料③.（2）B④.（3）变浑浊⑤.呼吸作用【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。【详解】（1）先将两装置放在黑暗处一昼夜，其目的是将叶片内原有的淀粉运走和耗尽，再放置在阳光下照射几小时。a装置氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，b装置蒸馏水不能吸收二氧化碳，因此b装置有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色；a装置没有二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色；这个实验可以说明二氧化碳是光合作用必需的原料。（2）若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件，唯一不同的变量是光，因此应该选择的实验装置组合是：组装与b完全相同的装置c，将b、c分别置于黑暗处和光亮处。（3）如果将a装置中的氢氧化钠溶液换成澄清石灰水，并将装置放在黑暗处较长时间，会发现澄清石灰水变浑浊，这是由于植物进行了呼吸作用，释放二氧化碳。【点睛】此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题。27.2018年是足球世界杯年。足球是许多人都喜爱的体育项目。请分析回答下列问题。（1）观看比赛电视直播时，屏幕上的画面会落在眼球内部的_________上，这些信息最终会传递到_________，形成视觉。（2运动时呼吸加深加快，吸入的气体到达肺泡。肺泡壁和它周围的毛细血管壁都是一层细胞构成，利于____________。这样，由肺动脉带来的含_________少，颜色暗红的静脉血就变成了动脉血，再由肺静脉回到心脏的_________。血液流向身体各部分。运动员骨骼肌细胞利用氧将_______分解为____________并释放能量，供给肌肉细胞生命活动。【答案】①.（1）视网膜②.大脑皮层③.（2）气体交换④.氧⑤.左心房⑥.有机物⑦.二氧化碳和水【解析】【分析】外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。【详解】（1）观看比赛电视直播时，屏幕上的画面会落在眼球内部的视网膜上，这些信息最终会传递到大脑皮层，形成视觉。（2）运动时呼吸加深加快，吸入的气体到达肺泡。肺泡壁和它周围的毛细血管壁都是一层细胞构成，利于气体交换。这样，由肺动脉带来的含氧少，颜色暗红的静脉血就变成了动脉血，再由肺静脉回到心脏的左心房。血液流向身体各部分。运动员骨骼肌细胞利用氧将有机物分解为二氧化碳和水并释放能量，供给肌肉细胞生命活动。【点睛】眼球的结构特点是考查的重点，可结合着眼球的结构示意图掌握。28.遗传学家捕捉到一只罕见的白毛雄性猕猴，让它与多只棕毛雌性猕猴交配产下多只子代，子代都为棕毛。（1）猕猴毛色性状是由__________控制。（2）分析可推断猕猴毛色白色为____（填“显性”或“隐性”）性状。亲代白毛猕猴的基因组成是________，子代棕毛猕猴的基因组成是________（显性基因用T表示，隐性基因用t表示）（3）已知猕猴体细胞中含有42条染色体，猕猴性别决定的方式与人类相同。则雄性猕猴产生的精子中的染色体有____条。一只子代雄性猕猴的体细胞中性染色体组成是____________,其中来自亲代白毛雄猕猴的性染色体是____（4）遗传学家从某只子代猕猴的胚胎中取出两个成纤维细胞（一种体细胞）的细胞核，分别植入两个去核卵细胞中，得到的两个细胞分别培养成两个胚胎，再将两个胚胎分别植入两只代孕母猴子宫中，得到克隆猴A和克隆猴B，那么这两只克隆猴的毛色是_________.这两只克隆猴的产生方式属于________生殖。【答案】①.（1）基因②.（2）隐性③.tt④.Tt⑤.（3）21⑥.XY⑦.Y⑧.（4）棕色⑨.无性【解析】【分析】在遗传学上，把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状。【详解】（1）基因控制性状，因此，猕猴毛色性状是由基因控制。（2）分析可推断猕猴毛色白色为隐性性状，如果显性基因用T表示，隐性基因用t表示，那么亲代白毛猕猴的基因组成是tt，子代棕毛猕猴的基因组成是Tt。（3）男、女体细胞中都有23对染色体，同种生物精子的染色体数目都比体细胞的少一半，已知猕猴体细胞中含有42条染色体，则雄性猕猴产生的精子中的染色体有21条。一只子代雄性猕猴的体细胞中性染色体组成是XY，其中来自亲代毛雄猕猴的性染色体是Y。（4）遗传学家从某只子代猕猴的胚胎中取出两个成纤维细胞的细胞核，分别植入两个去核卵细胞中，得到的两个细胞分别培养成两个胚胎，再将两个胚胎分别植入两只代孕母猴子宫中，得到克隆猴A和克隆猴B，那么这两只克隆猴的毛色是棕色。这两只克隆猴的产生方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。【点睛】考查的是基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，生物的性状是由基因决定的，后代成对的基因一个来自父亲，一个来自母亲。29.参加科学实践活动的同学们走进学农基地参与了养鸡的活动，并向技术人员学习了有关鸡的知识。（1）一片葱郁的人工树林中，珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食。不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过____形成的。（2）“咯咯哒…”一只母鸡下蛋啦！鸟类的受精方式属于____________（体内或体外）受精。（3）鸡蛋一端钝圆一端略尖，这种外形使鸡卵不至于滚离太远，利于亲代孵化。在鸡卵的钝端下有___（填字母）。鸡卵的细胞核位于____（填字母）。小鸡孵化过程中的营养物质来自于_______（填字母）。鸡卵具有复杂的结构，有利于在______上繁殖后代。（4）同学们发现鸡冠有不一样的形状，有单冠和玫瑰冠之分（如图1）。如图为单冠鸡和玫瑰冠鸡杂交示意图，单冠和玫瑰冠在生物学上称作__。（5）现有一只玫瑰冠的公鸡，不知其基因组成。同学们设计了如下鉴定方案：选用单冠母鸡与这只玫瑰冠公鸡交配，请预测实验结果及结论（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因）：若后代的鸡冠形状全是玫瑰冠，可判断这只玫瑰冠公鸡的基因组成为__。若后代中既有单冠个体又有玫瑰冠个体出现，可判断这只玫瑰冠公鸡的基因组成为___。【答案】①.（1）人工选择②.（2）体内③.（3）F④.D⑤.B、C⑥.陆地⑦.（4）相对性状⑧.（5）EE⑨.Ee【解析】【分析】（1）性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。（2）在遗传学上，把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状。【详解】（1）一片葱郁的人工树林中，珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食。不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过人工选择形成的。（2）鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，鸟类的受精方式属于体内受精。（3）鸡蛋一端钝圆一端略尖，这种外形使鸡卵不至于滚离太远，利于亲代孵化。在鸡卵的钝端下有F气室，气室可以为胚胎发育提供氧气。鸡卵的细胞核位于D胚盘，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸡。小鸡孵化过程中的营养物质来自于C卵黄。鸡卵具有复杂的结构，有利于在陆地上繁殖后代。（4）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。同学们发现鸡冠有不一样的形状，有单冠和玫瑰冠之分（图1）。图2为单冠鸡和玫瑰冠鸡杂交示意图，单冠和玫瑰冠在生物学上称作相对性状。（5）玫瑰冠和单冠的鸡杂交后代全部是玫瑰冠，可以判断玫瑰冠是显性性状，基因组成为EE，单冠为隐性性状，基因组成为ee。让玫瑰冠公鸡与单冠母鸡交配，后代既有单冠个体又有玫瑰冠个体的情况：则亲代玫瑰冠公鸡的基因组成是Ee。【点睛】答此题的关键是要明确相对性状的概念，基因和性状的关系。30.流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的一种常见的急性呼吸道传染病，以空气飞沫传播为主，普遍易感，病后有一定的免疫力．请回答下列相关问题：（1）流感病毒是流行性感冒的________（病原体、传染源）。病毒入侵人体后必须寄生在____中进行繁殖。（2）在流行性感冒流行的季节，医生建议教室保持空气新鲜，可进行熏蒸消毒，这属于传染病预防措施中的________。（3）流感疫苗接种到人体中以后，会使人体产生相应的________，从而提高对该流感的抵抗力。注射了流感疫苗，________（能、不能）预防结核病。【答案】①.（1）病原体②.活细胞③.（2）切断传播途径④.（3）抗体⑤.不能【解析】【分析】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。因此预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】（1）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，流感病毒是流行性感冒的病原体。病毒无细胞结构，病毒入侵人体后必须寄生在活细胞中进行繁殖。（2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。流行性感冒流行的季节，医生建议教室保持空气新鲜，可进行熏蒸消毒，属于切断传播途径。（3）流感疫苗相当于抗原，接种到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抵抗流感病毒的抗体，从而获得对流感的免疫力。流感疫苗对预防其他病没有效果，这说明流感疫苗不能使人产生抵抗其他病毒的抗体。只能针对某一特定的病原体起作用的疫苗，抗体具有专一性，对其它的病原体不起作用，这种免疫属特异性免疫。因此，注射了流感疫苗，不能预防结核病。【点睛】解答此类题目的关键是熟记传染病的预防措施、特异性免疫等知识。31.甲醛是室内环境的主要污染源，已被世界卫生组织确定为致癌物。探讨甲醛对动物不同发育阶段的毒性，可以为甲醛对人类健康的危害研究提供基础。研究性学习小组以果蝇为对象，研究了饲料中添加不同浓度甲醛对果蝇生长发育的影响。实验对象：黑腹果蝇（如图）。成虫体长约2.5毫米，14天可繁殖一代。实验方法：将果蝇成虫交配后刚产的卵分别培养在甲醛浓度为0%、0.25%、0.50%的三管培养基中，进行如下有关果蝇发育的研究：实验（一）：第一小组观察记录数据后，得到如下统计图，（1）该小组研究的目的是：_____________（2）在幼虫期和成虫期，分别从每管中取10只，观察测量其体重。每管取10只而不是1只，目的是__________.（3）实验结果表明：随着甲醛浓度的升高，各个发育阶段的果蝇，体重都_________（小于、等于、大于）正常值，而且对幼虫的影响比成虫_______。实验（二）：第二小组想研究甲醛对果蝇各阶段发育速度的影响。他们观察记录各管不同甲醛浓度的培养基中，果蝇从卵发育为蛹的时间和从卵发育为成虫的时间。以下是他们记录的部分数据。发育时长甲醛浓度0%0.25%0.5%从卵发育为蛹（天）从卵发育为成虫（天）11（4）下列曲线中，______曲线反映了该组同学记录的甲醛浓度对果蝇从卵到成虫的发育时间的影响。（5）实验中记录了从卵发育为蛹和从卵发育为成虫的时长，这两者之差表示___________的时长。由数据可知，正常情况下这一发育阶段的时长为_______天，不同甲醛浓度对这一时期的时长的影响是_________（填“延长”、“缩短”或“无影响”）。（6）为探讨甲醛的毒性，以前常用的实验动物是小鼠，这里用果蝇。与小鼠相比，用果蝇为实验材料，优点是：____________________________________________【答案】①.不同浓度甲醛对果蝇不同发育阶段体重的影响②.减少误差③.小于④.大⑤.B⑥.蛹期⑦.⑧.无影响⑨.实验周期短、繁殖量大、饲养简便、实验条件易于控制等。（写出一条即可）【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）甲醛是室内环境的主要污染源，已被世界卫生组织确定为致癌物。探讨甲醛对动物不同发育阶段的毒性，可以为甲醛对人类健康的危害研究提供基础。研究性学习小组以果蝇为对象，研究了饲料中添加不同浓度甲醛对果蝇生长发育的影响。【详解】实验（一）（1）该小组研究的目的是：不同浓度甲醛对果蝇不同发育阶段体重的影响。（2）在幼虫期和成虫期，分别从每管中取10只，观察测量其体重。每管取10只而不是1只，目的