学生教育管理工作总结7篇(模板)

第页共页最新学生教育管理工作总结7篇(模板)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们考虑，我想我们需要写一份总结了吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。学生教育管理工作总结篇一认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真作题研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，全部为打印的教案。教学成绩优异。外语实验班成绩突出，普通班成绩较好。及时总结教学中的经历体会，及时调整教学思想和教学方法。教学中关心学生，尊重学生，保护学生，和学生关系亲密融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。注重培养学生的学习方法、学习才能，注重根底知识的形成和培养、深化，先打好根底，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教学思想同步，与省里的学习才能培养课题研究同步。注重素质教育，尤其是落实还学生为学习的主体。继续探究讨论式教学法。今年，我继续研究的是“问题—讨论式教学法”，并形成了一种形式。积极主动地采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生的学习才能，训练学生协助学习的才能和学习的主动性。在所教班级的教学成绩和学生的评教评学中都得到了充分的肯定和表达。在获得济南市《十大教学形式》奖的根底上，在省骨干老师培训班上，我还进展了经历介绍。作为一名高级老师，作为市中心组成员，我起到了应有的作用。积极进展教育科研，进展理论和理论上的探究。参加了市教研室的《同步目的练习》、省教育出版社的《根底训练》、省教育出版社的《实验报告》的编写，任《根底训练》和《实验报告》的主编。我的录象课《氯气》在省骨干老师培训班上，作为示范课，进展了研讨。作为一名高级老师，我能不断指导青年老师的备课和教学。今年主要是刘晓华和荣林，我及时对他们进展了指导，使他们快速成长，本学期二人都开出来较高质量的公开课。教研组工作方面。今学期，学校实行了综合课备课制，打破了教研组构造。但是我们不断听取领导的意见，积极及时落实。工作中重点依靠三位备课组长、和局部骨干老师来带动全组的工作，使得工作进展的有条不紊。全组老师的团结是空前的，集体凝聚力增强。开了几次专题研讨会。我们的课题研究方面，研究课活动课方面，多媒体教学方面等都具有先进性。学案教学、研究性学习、讨论式教学法等，可以说是独一无二的。我们的听课活动也是很突出的。学生教育管理工作总结篇二本学期，我校根据初期德育工作方案，以《小学生日常行为标准》为抓手，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下工作：一、改良德育工作方法，进步德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力进步德育工作的效率。1、加强师德师风建立搞好学校的德育工作，离不开一支经历丰富、方法独到的德育工作者队伍。我校组织老师学习了《中小学老师职业道德标准》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关心、保护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、良好的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起讨论学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反应、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，考核、奖励制度，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要根据。3、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，制定了详细的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关心他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。学校教诲处和少队部做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生进展摸底，落实结对帮教老师和措施，增强教育转化的责任感。二、强化行为标准训练，改变学生精神相貌1、加强行为标准养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进展训练和教育。2、强化行为标准教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较标准的评比版面。对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课间平安等检查评比落实到位。尤其对卫生、课间平安、语言文明采取天天检查的方式，对红领巾佩戴情况采取突击检查的方式，对班级布置、黑板报采取定期检查的方式。3、充分发挥各班卫生监视岗、校门口执勤岗的值日监视作用，一学期来，各部门认真负责，检查公平、公正，值周工作到位。4、继续对各班行为标准进展检查、评比，每周评出流动红旗示范班，起到表扬一批、鼓励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。通过对学生的行为标准教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为标准教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校学生行为标准的养成。四、加强法制教育工作学校把4月份定为法制宣传月，聘请了辖区派出所所长为我校的法制副校长。并为我校全体师生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制报告会，收到了良好的教育效果。五、其他工作1、家庭教育工作本学期，我校成功召开了全校学生家长会，每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。学校还借此之际聘请了中国关工委的专家为家长们做了精彩的报告。在报告会上，专家以详细事例讲述了家庭教育的方法，博得了家长的一阵阵掌声;家长会的召开，拉近了家庭与学校的间隔，沟通了家长与老师的情感。2、安康、环境教育在本学期，我校加强了校园环境的绿化、美化，这样不仅强化了育人环境，而且加强了学生们主人翁的责任感，学生们也很少有践踏草坪，折花枝、树枝的现象出现。3、交通平安教育同学们在本学期可以很好的遵守交通规那么，放学后各班可以排好队有组织的离校，保证了放学期间的交通平安，并做到了不横穿马路，闯红灯等不文明行为。经过全校师生的共同努力，我校本学期无一起不平安事故发生。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也获得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生保持不佳的主要原因之一。2、少数学生在课间做危险游戏的现象时有发生，对课间平安有待进一步加强和管理。3、班级之间存在不平衡状况，在“班风”和“学风”方面参差不齐，个别班级在管理上还存在一些问题。学生教育管理工作总结篇三__镇小学确立了“以学生为主体，以质量为根本，以素质为目的”的办学理念，明确了“打造特色学校，创办优质教育”的办学目的。为达此目的，__镇小学在狠抓教学过程管理方面下足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。一、坚持依法治校，制度管人本校通过广泛的民主讨论制定出了完好的教育教学常规管理制度，使管理系统科学有章可循，不因人因时而异。二、狠抓教学过程管理，努力进步教学质量我校非常重视过程管理，特别是六环节过程管理，每月按时由学校主要领导主持认真评估检查，并写出详尽的书面汇报材料，在老师大会上先进通报，对形成的经历进展推广，对出现的犯错误及时纠正。同时进展量化打分，纳入绩效工资考核内容之一。1、严把备课关，做到有备无患。教诲处不定期地抽查每位老师的教案，杜绝无案上课和抄案应付的现象发生，要求每个人的教案明了、实用，并有一定的针对性与创新性。对备案中出现的共同困难，采取集体讨论，共克难关，形成共识。对个别备案经历缺乏的老师，采取结对帮扶共同进步。每期将把集体备课作为教研活动的主要内容，促使老师认真钻研教材，做到有的放矢。2、跟踪上课关，做到心中有数。我校领导经常深化课堂听课或在教室外傍听，发现问题，及时纠正，发现闪光点，组织示范课，交流推广，取长补短。要求领导听课不少于20节/期，老师听课不少于15/节，同时，不定期开展示范课、公开课、研究课活动。做到新老师过关，中老老师引路。3、严把辅导关，及时插漏补缺。我校在查学生作业的过程中，不但要查老师修改情况，更重要的是查老师有无修改记录，有无评讲教案，对学生的个别辅导情况如何。由于学校对辅导情况抓得得力，我校的许多老师把学生分为三个局部，利用一切可以利用的时间对学生进展培优补差。特别是小学低年级的老师，我们经常都能看到他们有时手把手地在辅导，有时在找家长交谈。如王俊昌老师年过半百，由于对学生辅导到位，学生成绩上升很快，由15名上升到7名。4、严把考试关，做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验，我校都一样重视，严密组织，严格考风，认真阅卷，认真分析^p、总结，并记录在案。并将“四率”成绩及名次告知家长，并评出“星级学生”，红榜表扬，同时将考试资料专柜存档，以备老师评资、评模、晋级之用。5、重视毕业班工作，严把出口关。毕业班是小学阶段的关键，学生不但在心理、身理方面日趋成熟，在知识上向中学过渡。同时在毕业考试中知识考点最多，因此，全校上下形成齐抓共管毕业班工作，每期除正常教学活动外，我们还坚持每月月考，并将前五十名进展红榜表扬，向家长送喜报。定期召开家长会，让家长参与毕业班管理工作，形成学校、老师、家长、联手互动，齐抓共管，同时每期至少召开三次毕业班会议、专题研究，毕业班教学方法，排查摸底，后勤保障，学生思想状况及学生成绩升降等情况。6、严格班务工作考核，大抓学生养成教育。端正班风、学风及“三风”整治，常言说得好：有什么样的班主任，就会有什么样的班集体。这句话充分说明班务工作在教育教学中的地位与作用。我们学校每周都要对各班班务工作由值周领导和值周老师进展严格地评比打分，及时通报。全校班风正、学风浓，如五年级二班、二年级三班、六年级三班、四年级二班、三年级二班等几个班班风好，学习成绩一直名列前茅。三、狠抓校本教研，不断更新教学观念我校素有不断创新，勇跃进展教研教改的优良传统，各教研组的教研教改工作如火如荼，形式灵敏多样，不拘一格。有集体讨论式，有个别研讨式，有个人创造创造式，有领导命题式等。其成果形式有经历总结，有新课题讨论，有教学反思，有教学开展展望，有课件制作和常规教具制作及小科学创造等。近几年来，我校组织教学老师对小学数学广角的教学策略进展了不懈地研究，通过大家的艰辛努力，以严谨的科学态度，攻破了小学数学教学中的新难题，并总结出小学数学广角教学的三大教学原那么和五大教学方法，得到了上级教育部门的高度赞扬，其科研成果获南充市一等奖。一份耕耘，一份收获。由于我们对教学过程管理抓得落实，抓得得力，抓得及时，所以才迎来了我校教学质量的大跃升，上半年参加县统一考试，我校许多班级都获片区第一名。当然，教学管理是一个极其复杂的系统工程，我们的管理还存在不尽完善的地方。比方说对非统考科的管理，有些科专业性很强，管理者不是万事通，这给我们的管理带来一定的困难。我们将着手对这方面的管理工作进展研究与讨论。又比方对研究论文的鉴别，如何杜绝剽窃、抄袭、买卖等作假行为，这都值得管理者考虑。学生教育管理工作总结篇四回忆本学期教学工作，我校认真施行学期初教学、科研工作方案，一如既往以突出教育教学为中心，积极把进步师资整体素质和进步课堂教学效率作为我们教诲处本期工作重点，标准教育教学行为，加强教学常规管理，深化教学研究，着力打造严谨和谐校园。现简要总结如下：一、教学管理，趋于标准1、及时撰写教案(反思)。要求老师最少提早备好一周的功课，并写好教案;教后必须认真及时写好反思。学校不定期进展检查，催促每一位老师实在做好本职工作，通过教学工作检查，发现老师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地进步课堂教学质量提供了强有力的保证。2、合理布置作业。每位任课老师根据本年段学生的特点，布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习气氛增长才智。3、重视习惯培养。学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养，特别重视学生自主学习才能的培养，让学生真正学会学习。并开展了“如何培养学生学习习惯?”的专题研究，效果良好。4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能学科教学质量的管理，如英语学科的教学管理，加强了英语听读写训练，促进学生英语素养的进步。5、做好教学质量监控。学校领导不定期深化课堂，检查各位老师课堂教学情况和作业修改情况，并及时反应，以便老师们取长补短，共同进步。二、学习研讨，全员参与1、加强新的教学理论的学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变老师的教育观念，让所有老师的教育理念提升到一个新的层面，我校非常重视和加强老师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学理论，更快更好地进步老师的专业知识。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织老师通过各种途径、各种方式的学习，使广阔老师对《课程标准》的要求有了新认识。学校组织老师观看有关新课程的理论录像资料,通过学习笔记、网络博客交流等系列活动，让老师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓励老师撰写教学科研论文。2、人人尝试做研究。本学期,学校以“小班化教学理论研究“课题为切入点，来促进老师的专业成长。先学习，后尝试，努力做到将课题研究与平时的教学理论有机结合起来，确立“问题即课题、老师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，让老师不断地对自己的教学方案进展评估与分析^p;对自己的教学行为进展判断与审视;对自己的教学结果进展反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进展剖析与探究。这一举措，有效地进步了老师的课题研究才能。3、搭建平台，深化教研。本学期学校通过网络平台定期开展网上教研活动，教诲处和各教研组定期发表教研专题，通过学习、讨论，交流、互动，点评、小结。进步了老师网上教学科研的才能，对“高效课堂”的改革，起到了有力的促进作用。三、学生活动，张扬个性学校以“育人为本，成就开展”为宗旨，根据学生年龄特点及兴趣爱好组织开展了一系列活动，寓教育于丰富多彩的活动之中，使每位学生在参与活动中个性得以完善，技能得到形成，特长获得开展，综合素质全面进步。1、组织学生参加区作文、书法、绘画等大赛，获得优秀成绩。2、学校组织学生开展“苏苑小报”(手抄报)“个人作品集”“经典摘抄”竞赛和展示活动，兴趣倍增，成绩斐然。一学期来，我校的教学教研工作获得一定的成绩，是繁忙的，但也是充实的。在工作中，还存在着一些缺乏，在以后的工作中去用更有效的工作去弥补。相信今后，通过全体老师的共同努力，苏台小学的教学课堂一定更加活力盎然。学生教育管理工作总结篇五本学期我校在___大精神的指引下，结合党的群众道路教育理论活动总体要求，按照为学生全面开展负责，为学生幸福人生奠基的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情，在全体老师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回忆一学期的工作，现总结如下:一、以德育为先导，使学生养成良好的行为习惯。1、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，进步学生区分真善美的才能。2、本年度，学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线，进一步落实《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》的要求，加强文明礼仪和老实守信教育，通过教育，学生在走廊里能做到自然成行，漫步轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和生活习惯，公交车主动给老人、老师让座。10、11、12月是老实守信教育月，在这三个月中，各班级利用板报、班队会等形式对学生进展了老实守信教育、还在班级范围内围绕老实守信开展了讲故事比赛等，学校发动学生搜集老实守信名言，学生们在参与班级和学校活动时积极主动，学校共征集优秀名言70条，通过此次活动，校园内形成了良好的风气。学校在九月份开学初对文明美德好少年进展了集体表彰，对全校学生起到了促进的作用。二、建立优美的校园环境，创造良好的育人气氛。我校在环境方面要求做到，环境卫生无死角，定期环境大清扫，建立优美的自然环境，校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，标准化的班级布置，无论是校园还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人气氛。三、强化队伍建立，扎实开展师德师风建立。1、强化领导班子建立，加强干____伍作风建立，反对形式、反对官僚、反对享受、反对奢靡，领导班子带头查找缺乏、带头改良作风、带头进步工作程度，真正发挥领导表率示范作用。2、加强学习，努力创立老师终身学习机制。全体老师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习，以此进步老师的政治素养和执教才能。3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至今，全校老师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工作，圆满完成学校交给的各项任务。上班时间没有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生，以实际行动遏制四风的侵袭。我校与全体老师签订了《严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金》书，并对老师有偿补课、收受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进展了自查，使全体老师在师德方面得到了进一步的进步。四、以进步教学质量为目的，狠抓教学常规管理，走教研兴校之路。1、狠抓教学常规，强化过程管理要求老师严格按照教学常规的要求，大局部老师听课、评课记录都比拟认真、详细，老师能根据课程标准，创造性的使用教材，恰当地选择教学方式和方法，任课老师修改作业认真及时，作业量少而精，并能做好课后的辅导工作。2、加强了毕业班的教学管理力度亮点展示课亮点突出，说讲评课独具特色，常态课扎实、真实、实效。本学期我校共进展了四节亮点展示课教学，两组同课异构课，10节常态课。各种课型准备充分，精彩纷呈，与时俱进，彰显个人特色，展示出了老师扎实的教学功底。其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位老师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连接，课堂教学中充分表达了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。五、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。本学期我校以各类活动为载体，以12个特长团队、班级特色培养为根底，以重大节日为契机，适时开展了节俭节约，人之美德等德育理论课，平安快乐的日子英语口语比赛、爱心救助、数学百算比赛等活动。本学期，学校的各项活动得到学校领导高度重视，教诲处、工会、大队部组织有序，后勤通力协作，全校老师共同努力，获得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活，培养了孩子们的才能，陶冶了孩子们的情操，提升了我校学生的整体素质。此外我校五名老师、五名学生参加了局团委举办的筑梦沾河演讲比赛。我校青年组选手王桂敏获得了一等奖，曲兆娟、孙天凤获得了二等奖，郭玲获得了三等奖;少年组选手