压强总复习PPT汇总

压强液体的压强大气压强流体压强与流速的关系第九章压强驻马店市驿城区板桥镇初级中学物理组李春阳第一节压强垂直作用于物体表面上的力叫压力。（用F表示）2、方向：1、作用点：受压物体的接触面3、大小：垂直接触面指向被压物体A、重力因素B、非重力因素一、压力【定义】FGF【三要素】杯子垂直压在桌面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力想一想1、压力都是由重力产生的吗？2、压力就是重力吗？水平放置的物体，压力大小等于重力压力大小等于手指用力的大小，与重力无关。压力与重力的区别和联系垂直作用在物体表面上的力由于地球的吸引而使物体受到的力施加压力的物体地球施力物体施加力的大小正比于物体质量垂直受力物体接触面且指向被作用的物体总是竖直向下受力物体表面重心当一个物体孤立地在水平地面上处于平衡状态时，压力大小数值上等于重力大小一、压力【辨析】画出斜面上的物体所受到的重力和对斜面的压力。GF一、压力【分析】下图中A物体重5N，B物体重10N，手的推力为15N，试分析相关压力的大小。A对B压力为

，

B对地面的压力

。【图1】【图2】【图3】【图4】手对B压力为

，

B对地面的压力

。手对B压力为

，

B对墙壁的压力

。A对手压力为

，

A对墙壁的压力

。5N15N15N10N15N15N15N10N手指顶铅笔想一想左右手指用力顶铅笔两端时，感觉有什么不同？原因是什么？压力的作用效果与什么因素有关呢？做一做器材：小木凳，一根橡皮筋，一张纸，一个铁块，一个装满沙子的烧杯要求：1、提出猜想

2、选择合适的器材，设计对比实验

3、实验记录并分析

4、得出结论想一想压力的作用效果与什么因素有关呢？探究一压力的作用效果与压力大小的关系因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：GG结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究二压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关GGGGGGG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果123桌子的重力桌脚明显桌子+砝码重力桌脚很明显桌子+砝码重力桌面极不明显

（1）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力越小，压力的作用效果越小。

（2）压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果越小；受力面积越小，压力的作用效果越明显。结论：压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关做对比速度：物体在单位时间内通过的路程。速度=路程时间压强：物体单位面积上所受的压力。压强=压力受力面积有关。压力的作用效果与压力大小受力面积大小和压强反映压力的作用效果三、压强【定义】【公式】1、物体单位面积上受到的压力叫做压强。2、压强表示压力作用效果的物理量。压强=压力受力面积p=FS【单位】3、1Pa=1N/m21、牛/米2N/m22、帕斯卡(帕)Pa【辨析】1N物体放在1m2的桌面上就产生1Pa的压强吗？

实际生活中常用的较大的压强单位还有千帕（kPa）、兆帕（MPa)。1kPa

=1000Pa1MPa

=1000kPaSFp=S—受力面积，单位：平方米（m2）F—压力，单位：牛顿（N）p—压强，单位：帕斯卡（Pa）1Pa=1N1m2=1N

m2表示1平方米的面积上所受的压力是1牛顿。变形公式F=PSpFS=(已知压强、受力面积，求压力)(已知压力、压强，求受力面积)测量人站在水平地面上时对地的压强（压力）四、压强的测量2.如何测量这些物理量？3.需要哪些实验器材？1.需要测量哪些物理量？（受力面积）（质量）（两脚面积）（磅秤）（方格纸）【课题】【方案】实验测得一个人的质量约为60kg,每只脚接触地面的面积大约为170cm2,求压强大小。人行走时的压强比站立时变大还是变小呢？解：人站立时对地面的压力：F=G=mg=60kg×10N/kg=600N

人站立时与地面的接触面积：S总=2S=0.017m2×2=0.034m2∴人站立时对地面的压强：p=F/S总=600N/0.034m2=17647Pa答:人站立时对地面的压强17647Pa五、压强的计算【信息】1.审清题意2.统一单位3.确定压力4.找准面积5.列式计算【注意】【思考】体重475N，接触面积为9.5cm2体重60000N，每只脚掌面积为600cm2比一比谁对地面的压强大？解:芭蕾舞演员单脚立在水平地面上

F1S1p1=475N=9.5×10-4m2=5×105Pa受力面积：Ｓ１＝9.5cm2=9.5×10-4m20大象四脚站在水平地面上对地面的压力：F2=G=60000N受力面积：S2=4×600cm2=2400×10-4m2=2.4×10-2m2F2S2p2=60000N=2.4×10-2m2=2.5×105Pa答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。对地面的压强：对地面的压强：对地面的压力：Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？滑雪运动员为什么不会陷下去？钢轨为什么铺在枕木上？斧头的刃为什么很锋利？增大压强F一定时，减小SF一定时，增大S

S一定时，增大

F减小S、同时增大FS一定时，减小F增大S、同时减小F

通过刚才的事例你能总结出增大和减小压强的方法吗？减小压强坦克的两条履带压强的应用：增大受力面积，减少压强压强的应用：菜刀的刃很锋利减少受力面积，增大压强压强的应用：图钉的尖做得很尖减少受力面积，增大压强从图片得出有关压强的什么知识？增大压强减少压强通过减少受力面积通过增大受力面积例、在海滩发案现场留下了罪犯清晰的站立脚印，

公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模。经

测量蜡鞋模的平均厚度为3cm，质量675g；又

经测试达到脚印同样深度的压强1.5×104Pa，

则罪犯的体重为

。

（ρ蜡＝0.9×103kg／m3，g＝10N／kg，写出带

公式的运算过程）第二节液体的压强活动（1）现象表明：液体对容器底有压强一、体验液体压强的存在：因为液体受到重力作用现象：橡皮膜向下凸出产生原因：活动（2）现象表明：液体对容器侧壁有压强因为液体具有流动性现象：橡皮膜向右凸出产生原因：一、体验液体压强的存在：活动（3）

用手指触压装满水的塑料袋，手指会有什么感觉？现象表明：液体向各个方向都有压强感觉：

用手指从各个方向压水袋，手指都会感到有压力一、体验液体压强的存在：活动（4）

把下部蒙有橡皮膜的玻璃管插入水中，橡皮膜的形状有什么变化？现象：橡皮膜向上凸起现象表明：液体内部向各个方向都能产生压强一、体验液体压强的存在：总结初步规律：2、液体对容器侧壁有压强3、液体向各个方向都有压强4、液体内部向各个方向都能产生压强1、液体对容器底有压强问题：液体内部有压强吗？如何证明?液体压强的大小与什么因素有关？压强计1，用途：测量液体内部的压强2，构造：橡皮管金属盒橡皮膜U形管（内盛同一种液体）3，原理：当橡皮膜不受压强时，U形管中两边液面保持相平；当橡皮膜受到压强作用时，U形管两边液面出现高度差，受到的压强越大，高度差越大。压强计1.观察压强计： （1）用手指轻按压强计上金属盒的橡皮膜，U形管两侧的液面出现__； （2）U形管两侧的液面高度差越大，说明受到的压强___。高度差越大２.压强计的如何调节：（１）压强计未放入液体中，U形管两侧的液面已有高度差。。

（２）压强计放入液体中，U形管两侧的液面高度差几乎不变。

压强计拔出橡胶管，再重新装上可能是橡胶管破损，重换一橡胶管；可能是橡胶管与玻璃管接触处漏气，拔出橡胶管，再重新装上。该实验说明什么？-------------------------------------------------------液体的压强随深度的增加而增大该实验说明什么？-----------------------------------------------------------------液体内部向各个方向都有压强在同一深度，液体向各个方向的压强相等在水中在酒精中-----------------------------------------------------该实验说明什么？液体压强还与液体密度度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。1.液体内部向各个方向都有压强。2.在同一深度，液体向各个方向的压强相等;3.液体压强还与液体深度有关:深度增大,液体的压强增大。4.液体压强液体密度度有关:在深度相同时，液体密度越大，压强越大。液体压强特点的总结：设想在一玻璃容器内的水中有一深为h，截面为s的水柱，试计算这段水柱产生的压强，即为水深为h处的压强．水柱的体积为v=sh水的密度为ρ水柱的质量为m=vρ水柱对其底面积的压力为F=mg=ρvg=shρg水柱对其底面积的压强为P=F/s=ρshg/s=ρgh由公式可知：水的压强只与水的深度和密度有关（若是其他液体，其密度则不同）Sh公式推导二、如何计算液体内部的压强？h1、这个液柱的体积是多大？V=Sh2、这个液柱的质量是多大？m=V=Sh3、这个液柱有多重？对平面的压力是多少？F=G=mg=gSh4、平面受到的压强是多少？

gSh=———S=gh

FP=—SS·A液体公式的理解和应用P——液体在任一深度的压强（Pa)ρ——液体的密度(Kg/m3)g——常数9.8N/kgh——深度液体内部某一位置到上面自由液面的竖直距离

(m)5、关于液体压强公式p=ρgh几点说明：A、公式适用的条件为：____B、公式中物理量的单位为：p：____；g：_____；h：___C、从公式中看出：液体的压强只与_________和__________有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。D、液体的深度指的是_______________________________液体PaN/kgm

液体的密度

液体的深度从液面到所求的位置的竖直高度4、液体压强的计算公式

p=ρgh使用注意点（1）h指的是深度。即从液面到所研究点的竖直距离。（2）使用时单位要统一（3）只适用于液体产生的压强容器底部的深度是h1还是h2？h1如何理解深度7、一容器中装有20cm的水，求A、B、C三点的压强·B·A·C5cm5cm解：水的密度：=1.0×103kg/m3A点的深度：hA=5cm=0.05m

B点深度：hB=15cm=0.15mC点深度：hC=20cm=0.2m=ghAPB

PC

=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.05m=49Pa=ghB=ghC=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.15m=147Pa=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m=196PaPA则A点压强：B点压强：C点压强：答：A点压强为49Pa，B点压强为147Pa，C点压强为196Pa。固体压强

P=F/S上下一样粗细：P=F/S与P=ρgh可以通用液体压强

P=ρgh1，内装150g的水，杯子与桌面的接触面积是10cm2，玻璃杯的质量120g(g=10N/kg).(1)求水对杯底的压强和压力；(2)求桌面所受玻璃杯的压力和压强1.2×103Pa2700Pa(1)对容器底：先压强P=ρgh

后压力F=PS(2)对桌面：先压力F=G=mg

后压强P=F/S三、液体压强的应用:连通器茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

⑴定义：上端开口，下部相连通的容器

⑵特点：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平

⑶应用：七、连通器

1特点：同种液体、静止时液面相平2应用：6、堵臭装置1、水壶与壶嘴2、锅炉与外面的水位计3、水塔与自来水管4、船闸5、过路涵洞水水第三节大气压强l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。

l那么，空气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？

趣味实验—你来观察“变形”实验1瓶子吃鸡蛋鸡蛋压入瓶中是什么原因？点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶内

“覆杯”实验1.产生原因：由于空气受到重力的作用且具有流动性。2.定义：浸在大气中的物体受到大气产生的压强。一、大气压强3，方向：各个方向4，大气压存在的证明：马德堡半球实验、“覆杯”实验、鸡蛋被空气压入瓶内的实验。1654年5月8日，德国马德堡市的市民们看到了一件令人既惊奇叉困惑的事情：他们的市长、发明抽气机的奥托·格里克，把两个直径35．5cm的空心铜半球紧贴在一起，抽出球内的空气，然后用两队马(每队各八匹马)向相反的方向拉两个半球，如图所示．当这16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时，竟然像放炮一样发出了巨大的响声．这就是著名的马德堡半球实验

马德堡半球实验大气压真大！大气压大不大呢？3.马德堡半球实验：（1）证明了大气压的存在（2）并且大气压很大大气压究竟有多大呢？二、大气压的测定1.托里拆利实验讨论：（1）为什么管子倒转时，管内水银面会下降？（2）为什么降到一定程度后又不继续下降？（3）试管内水银柱上方有无空气？（4）哪一段水银柱是由大气压强托住的？大气压用什么来表示？h=760mmAA原理: P大气=P水银=ρgh

760毫米高水银柱是被大气压支持的，所以大气压的值等于为760毫米高水银柱产生的压强，通常把这样大小的大气压叫做标准大气压。根据液体内部的压强公式,可得大气压强的值p0=P水银=ρ水银gh=13.6×103千克/米3×9.8牛/千克×0.76米=1.01×105帕。

通常把相当于760毫米水银柱所产生的压强值称为1标准大气压。1标准大气压也可近似取为1×105帕,即在每平方米面积上承受104牛的压力。这约相当于一头质量为200千克的猪,四脚站立时对地面产生的压强。2、大气压的大小1标准大气压＝760毫米水银柱＝７６厘米水银柱＝1.01×105帕＝１０.３米水柱

-----意大利科学家托里拆利实验测得1标准大气压=760毫米水银柱的压强=1.01X103帕讨论:(1)如果玻璃管倾斜,会影响结果吗?为什么?h=760mmh=760mm水银柱长度怎么变?(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗?为什么?h=760mmh=760mm(3)如果漏进去一些空气,会影响结果吗?为什么?h=760mmh=740mm玻璃管倾斜时的不变与变化玻璃内水银柱长度变化。水银柱的高度（既两液面的高度差）。不变：变化：玻璃管粗细、上提、下压、倾斜。无关：计算看看大气压能支承多高的水柱？

（影片）由P=ρgh得h===10m一、马德堡半球实验充分认识到大气压的存在而且很大二、托里拆利实验说明大气压的值等于实验中管内水银柱产生的压强即760毫米高水银柱产生的压强

1标准大气压=760毫米水银柱=1.01X103帕小结大气压强与哪些因素有关?三.大气压随高度的增加而减小四、气压计：[水银气压计、金属盒（无液气压计）]四、大气压的应用：离心式抽水机

通过观察你能说出他们的工作过程吗？大气压强的应用——活塞式和离心式抽水机活塞式（影片）活塞式抽水机BA流出A大气压BA关闭

活塞式抽水机是利用大气压强来工作的，所以抽水高度是有限的．从理论上讲，当水上升大约10米高时，水柱产生的压强等于大气压强，要把水抽得再高些，大气压就无能为力了，必须改用离心式水泵．什么叫离心现象？2、离心水泵的工作原理离心现象探究实验：利用筷子将烧杯内的水不停的转动。观察到的现象：烧杯中的水中心部分凹下去，水沿烧杯边缘上升，这种远离中心的现象叫离心现象。转得越快，水沿边缘上升越高。类似洗衣机的脱水。观看演示离心水泵的工作原理

泵的总扬程=吸水扬程+压水扬程，其中吸水扬程由大气压决定。离心式水泵的抽水高度称为扬程。它是采用“吸进来”、“甩出去”，的方法来抽水的。第一级扬程称为“吸水扬程”，靠叶片旋转形成一个低压区，靠大气压把水压入低压区，而1标准大气压能支持10.336米高的水柱，所以吸水扬程的极限值是10.336米；第二级扬程称为“压水扬程”，靠叶片旋转把水甩出去，水甩出去的速度越大，这一级扬程也越大。因此，离心式水泵的扬程是两级扬程之和，也就是它的抽水高度远远超过了10.336米。离心泵的扬程思考题：这三个扬程中哪些扬程不会超过10米．吸水扬程第四节流体压强与流速的关系1、流体

液体和气体都具有流动性，统称为流体。2、流体压强

流体流动时的压强称作流体压强。手拿两张纸让它们自然下垂，且纸面平行。在两张纸中间向下吹气，可以观察到什么现象？纸往中间靠拢。这说明了什么？流体的流速越大，压强就越小。结论：1.气体压强与流速的关系流动气体的压强与流速有关，在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。在水面上放两只小船，用水管向中间的水域冲水，观察其现象。小实验：1.液体压强与流速的关系实验现象：小船向中间靠拢。充水时使船内侧水流速度增大，压强减小，船外侧水流速度减小，压强增大，船内侧的压力小于外侧的压力，内外的压力差使船向中间靠拢。分析：

流动液体的压强与流速有关，在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。结论：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小；流速越小的位置压强越大。——伯努利原理三飞机的升力飞机机翼的形状：底平上凸在相等的时间里，机翼上下气流通过的路程不同，即气体的流速不同。飞机机翼上面气流的速度大，气体的压强小;下面的气流速度小，气体的压强大。因此在上下表面产生了压强差，这就是向上的升力。合压强飞机获得升力的原因：下方流速慢，压强大上方流速快，压强小2.飞机的升力【解析】迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，所以速度大比下方气流大．气流在机翼上下表面由于流速不同产生压力差，这就是向上的升力．飞机获得升力的原因：1.为什么火车和地铁的站台上要画一条安全线?四实例分析V空气流速快空气流速慢空气压强大空气压强小航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行这是干什么的这是干什么的气流偏导器，俗称“压风片”，它的作用是什么像“装反了的机翼”上方压强大于下方给车身较大压力增加了稳定性加大了与地面摩擦增大了动力气流偏导器的作用

1.流体：具有流动性的液体和气体统称流体。

2.流体在流动时，流速较大的位置，压强小；流速较小的位置，压强大。

3.飞机的升力是由机翼表面的压强差产生的。小结第九章压强

┃思维感悟成体系┃思维感悟成体系┃物理·新课标（RJ）固体压强特点压强压力的三要素压强公式和单位测量仪器应用液体压强大气压强流体压强与流体的关系增大和减小方法证明存在实验测量实验和方法标准大气压影响因素第九章压强

┃回眸教材析知识┃回眸教材析知识┃物理·新课标（RJ）1．压力和重力的区分：通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F

物体的重力G，压力是指

作用在物体表面上的力。压力并不都是由重力引起的，重为G的物体在支撑面上静止不动，则下列各种情况下所受压力的大小为：

=垂直图9—1物理·新课标（RJ）第九章压强

┃回眸教材析知识2．固体压强与液体压强求解：压强是表示

的物理量，计算公式为：

。计算液体对容器底的压力和压强问题一般方法：①首先确定压强p＝

；②其次确定压力F＝

。对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长方体、棱柱等)对桌面的压强可以用p＝

来求。而液体的压强只与液体的

和液体的

有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。ρgh压力作用效果SP=—FpSρgh密度深度物理·新课标（RJ）第九章压强

┃回眸教材析知识3．大气压强的特点与应用覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验以及历史上著名的

实验证明了大气压的存在，生产生活中活塞式抽水机和离心水泵就是利用的大气压。大气压是由于空气受

并且具有

性而产生的，大气压在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低

Pa，可以用来测量山体的高度，由于一切液体的沸点，都是气压减小时

，气压增大时

。所以高原地区煮饭要用

，制糖工业中利用大气压的特点来除糖汁中的水分。

降低马德堡半球100重力流动升高高压锅物理·新课标（RJ）第九章压强

┃回眸教材析知识4．流体压强的特点：如图9－2所示，飞机机翼形状下方平上方凸起，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过路程大于下方气流的路程，因此上方气流(流体)流速较大，压强较

，下方流速较小，压强较

。机翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力

向下的力，二者合力是向上的，便是我们所说的升力。大海中轮船不能近距离并行，也是由于流体压强的特点造成的。小大大于图9—2物理·新课标（RJ）第九章压强

┃典例精析把方向

典例1：压力和压强的计算

例1如图9－3所示，手指用4N的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是

N（铅笔受到的重力忽略不计）。手指与铅笔尖的接触面积是0.5mm2，笔尾端与桌面的接触面积是0.4cm2，手指受到的压强是

Pa，桌面受到的压强是

Pa。

图9—3┃典例精析把方向┃48×106

1×105

物理·新课标（RJ）第九章压强

┃典例精析把方向

[解析]压力是垂直作用在物体表面上的力，铅笔受到的重力忽略不计，所以，手指作用在铅笔尖上4N的压力就等于铅笔对水平桌面的压力，为4N，手指和桌面受到的压强等于各自压力与各自接触面积的比，即p＝—。

SF物理·新课标（RJ）第九章压强

┃典例精析把方向

点拨延伸：在解答此类关于压强的简单计算问题时要注意受力面积的确定问题，本题中要注意两个压强等于压力与对应的接触面积的比，不能张冠李戴。同时，计算过程中注意单位的统一，只有力的单位是N，接触面积的单位是m2，得到的单位才是Pa。另外，涉及接触面积问题还要注意，如大象是四只脚站立，人是两人脚站立，人走路时是一只脚着地，施土机具有两条履带等。

物理·新课标（RJ）第九章压强

┃典例精析把方向典例2:液体压强特点的应用

例2如图9－4所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的水和酒精（ρ水>ρ酒精），可能使水和酒精对容器底部的压强相等的方法是（）A．倒入相同质量的水和酒精B．倒入相同体积的水和酒精C．抽出相同质量的水和酒精D．抽出相同体积的水和酒精B图9—4第九章压强

┃典例精析把方向物理·新课标（RJ）

[解析]两容器都是规则的圆柱形，所以容器内液体对容器底的压强可用p＝—＝—＝——来分析，因为m水＝m酒精，S水>S酒精，则p水<p酒精，所以要想使p水＝p酒精，则应相对增加水的质量(即应使水的质量大于酒精的质量)，A、C两项中的做法使的容器内的液体质量仍是相同的，D项中做法会使水的质量小于酒精的，故B项正确。

FSGSSmg第九章压强

┃典例精析把方向物理·新课标（RJ）方法拓展：比较液体的压强首先想到的公式p＝ρgh，其次要注意压强定义式的应用，特别是容器时柱状的情形，容器内液体对容器底的压强往往要用到p=—=—=——来分析。FSGSSmg典例3：流体压强与流速问题

例3我国海军舰艇赴亚丁湾护航时，护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方

小，当两船高速并排行驶时，容易发生

事故。物理·新课标（RJ）第九章压强

┃

典例精析把方向压强相撞物理·新课标（RJ）第九章压强

┃典例精析把方向[解析]舰艇若“并排”航行，则在两艇之间的夹缝中海水的流速会比较大，其压强则会较小，这样就会迫使两舰艇都向中间靠拢，极易发生相撞事故。

知识拓展：“流体压强与流速的关系”在生产生活中涉及很多的安全知识，如：火车道两旁的安全线，建筑房屋时要在屋顶下面留有气孔，以防大风时损坏屋顶等，这些都是“物理走向社会”的具体体现。物理·新课标（RJ）第九章压强

┃实战演习成高手1．下列关于压力和压强的说法正确的是（）A．单位面积上受到的压力越大，压强越大B．受力面积越大，压强越小C．重力越大，压力越大D．压力越小，压强越小┃实战演习成高手┃A物理·新课标（RJ）第九章压强

┃实战演习成高手2．如图9－5所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（）A．将压强计的金属盒向下移动一段距离B．将压强计的金属盒向上移动一段距离C．将压强计的金属盒在原位置转动180°D．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中图9—5B物理·新课标（RJ）第九章压强

┃实战演习成高手3．用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）。下列过程会导致测量数值发生变化的是（）A．将实验从山下移到山上B．使玻璃管稍下降一点C．使玻璃管稍倾斜一点D．换用稍粗点的玻璃管图9—6A物理·新课标（RJ）第九章压强

┃实战演习成高手4．如图9－7所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（）A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方B．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方C．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方图9—7B第九章过关测试第1题针对训练1．关于压力、压强，下列说法正确的是(

)A．压力在数值上总等于物体所受的重力的大小B．压力的方向总是竖直向下的C．当受力面积一定时，压力越大，支承面所受的压强越大D．物体对支承面的压力越小，压强越小物理·新课标（RJ）第九章压强

┃试卷讲评针对练┃试卷讲评针对练┃C物理·新课标（RJ）第九章压强

┃试卷讲评针对练第九章过关测试第6题针对训练2．如图9－8所示，关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是(

)A．a点的压强最大B．b点的压强最大C．c点的压强最大D．d点的压强最大B图9—8第九章过关测试第9题针对训练3．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图9－9所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则(

)A．pA＞pB，FA＞FBB．pA＜pB，FA＝FBC．pA＝pB，FA＜FBD．pA＜pB，FA＞FB物理·新课标（RJ）第九章压强

┃试卷讲评针对练D图9—9第九章过关测试第16题针对训练4．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图9－10甲、乙所示的实验。(1)实验能够得到的结论是：

。(2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图

(选填“丙”或“丁”)所示实验。物理·新课标（RJ）第九章压强

┃试卷讲评针对练受力面积一定时，压力越图9—10大，压力作用效果越明显

丁物理·新课标（RJ）第九章压强

┃试卷讲评针对练第九章过关测试第18题针对训练5．置于水平地面上的石柱，高为0.4m，横截面积为0.15m2，质量为150kg，g取10N/kg。求：(1)石柱的重力。(2)石柱的密度。(3)石柱对水平地面的压强。[答案](1)1500N

(2)2.5×103kg/m3(3)1×104Pa物理·新课标（RJ）第九章压强

┃试卷讲评针对练

[解析](1)G＝mg＝150kg×10N/kg＝1500N。(2)V＝Sh＝0.15m2×0.4m＝0.06m3，ρ＝—＝2.5×103kg/m3。(3)p＝—