煤矿安全监察知识讲座-煤矿机电运输安全监察技术教学课件

煤矿安全监察知识讲座-煤矿机电运输安全监察技术56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗煤矿安全监察知识讲座-煤矿机电运输安全监察技术煤矿安全监察知识讲座-煤矿机电运输安全监察技术56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗煤矿安全监察知识讲座煤矿机电运输安全监察技术安徽省煤炭科学研究院周孟颖煤矿机电运输安全执法监察煤矿机电运输安全知识二、煤矿机电运输事故分析煤矿机电运输事故预防四、机电运输安全运行标准五、机电运输安全隐患排查、机电运输安全监察要点五月，会同一片新绿，山光水色氤氲着一派灵气。车过会同，就像飞一样。那飘扬的五星红旗下的房子，就是学校。在革命战争年代，从这里走出去的粟裕大将，饮马黄河，笑指烽烟，一场场战役指挥得好生漂亮，给这块土地增添了光辉。今天的会同教育怎样，这是我们在车上思考的问题。市教育局的同志告诉我们，这些年，会同教育确实有声有色。教育局长李怀玉，有思想，有思路，重实干。这使我们增添了采访他的兴致，当车停在教育局门口，我们直奔他的办公室。李局长的男子汉气质展现出来了，除了身材高大，他的声音也如洪钟响亮，富有磁性。他给我们讲起了他的经历。他当过小学教师、校长，在县物价局、组织部工作过，担任过县编办主任、县民政局局长，2007年10月，调任教育局局长。上任伊始，为尽快胜任教育工作，成为教育管理的“行家里手”，他从提高自身素质入手，挤出时间对《教育法》、《义务教育法》、《教师法》及其他教育法律法规进行了系统、全面的再学习，到北京教育行政学院进行了为期两个月的集中培训。从2008年开始，他在机关开展“学习型机关”创建活动，并结合全县教育系统深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动，深入干部职工、中小学校长、教师中间了解教育管理现状，探讨管理方法，撰写学习心得和调查报告3万余字，指导编写了《会同县“十二五”教育发展规划》，主编了《会同县教育系统管理制度汇编》和《会同县中小学养成教育读本》，先后在《湖南教育》发表《论农村义务教育均衡发展》、《牢固树立合格理念，整体提升办学水平》等多篇调研文章。扎实的理论功底和很快进入角色的业务能力，为他实施教育科学管理打下了牢固的基础。李怀玉一打开话匣子，眼睛就闪亮，思路就活跃。教育改革的突破点在哪里？如何解决制约教育发展的“瓶颈”？从2008年开始，李怀玉便开始全力以赴“攻坚”，相继确立了“教育管理规范年”“教育教学质量年”“项目建设推进年”“推进学校标准化管理年”四个主题建设年活动，大刀阔斧推行了一系列管理改革，全面加强机关作风建设、教师队伍建设、教育教学质量管理、学校安全管理，大力改善办学条件，全面规范办学行为，在全县中小学开展“提高教育教学质量大讨论”活动，率先在全市提出和开展中小学生养成教育活动，共出台和完善各类管理制度30多个。农村义务教育如何推进标准化建设，是李怀玉近年来考虑得最多的问题，也是“推进学校标准化管理年”重点要突破的问题。李怀玉对这个问题显然经过了周密的思考，谈起来有板有眼。他说，“标准化建设”必定是今后义务教育管理改革的一个方向。但如何推进标准化建设，应根据不同地区的教育发展水平确立各自的标准和侧重点。结合农村义务教育在教育投入、办学条件、师资水平、教育理念等方面的实际情况，他认为推进农村义务教育标准化建设应着重抓住四个“点”。“重点”：抓好“合格学校建设”近年来，中小学校舍安全工程、农村寄宿制学校建设工程、校舍维修改造工程，特别是义务教育合格学校建设工程（湖南省）的深入实施和推进，有效地改善了农村义务教育的办学条件。但总的来看，农村学校教育教学基础设施仍然落后，特别是配套设施设备不足，标准偏低，且城乡间、校际间差距较大。因此，推进农村义务教育标准化建设，当务之急是推进学校基础设施标准化建设。县级教育行政部门和农村义务教育学校要充分利用好国家和各省大力推进义务教育均衡发展的“惠教”政策，以“合格学校”建设为重点大力改善办学条件。在建设过程上，坚持“长远规划与近期目标相结合、整体推进与分步实施相结合、重点项目建设与配套设施建设相结合”。具体地说，既要根据总体规划时间表整体推进，又要根据各地实际按“先易后难”的顺序分步推进；既要避免脱离实际盲目提高标准而形成新的负债，又要避免平均分配资金的“修修补补”的短期行为；既要突出主要教学设施的建设，又要重视生活设施、校园环境、教学功能用房和教学仪器及设施设备的建设。要切实加强工程的招投标管理、资金管理和质量管理。建设任务完成后，要切实加强校舍校产的标准管理，提高使用效率，并利用后续资金针对薄弱环节进行添置和维护。要确保通过标准化建设让农村义务教育学校面貌焕然一新，学校基础设施设备最大限度地满足教育教学的需要。“难点”：规范办学行为当前，农村义务教育办学行为欠规范仍然是久治不愈的“顽症”，是涉教投诉的主要诱因。这里面有利益因素的驱使，也有教育不公平导致的恶性竞争，还有教育发展水平的限制。因此，规范办学行为是推进义务教育标准化建设的难点，因为它关系到教育的形象问题，关系到教育的公平问题，关系到教育是否“让人民满意”的问题。针对目前农村义务教育办学行为存在的突出问题，我认为重点要加强五个方面的规范：一是规范学籍管理。严格按照普通中小学学籍管理办法的有关规定，建立小学、初中学籍电子管理平台，对学籍实行统一注册、统一监管。二是规范招生管理。主要落实好“四严禁一控制”：严禁跨区域招生，严禁拒不接受属地内义务教育阶段学生就近入学，严禁择校就读，严禁编办重点班和实验班，有效控制城区学校大班额。三是规范课程设置。严格按照《义务教育办学标准》，按新课程标准开齐课程和开足课时。四是规范收费行为。主要落实“一杜绝三治理”：坚决杜绝乱收费行为，治理有偿补课和开展有偿第二课堂活动行为，治理家养家教行为，治理私订教辅资料行为。五是规范教师从教行为。切实规范教师职业道德行为，为人师表，关爱学生，严禁歧视和排挤后进生，体罚和变相体罚学生。要落实这五个“规范”，除强化办学行为的专项督查外，关键是要增强办学行为的公开度和透明度，广泛接受社会的监督。“着力点”：加强队伍建设教师是推动教育发展的决定性因素。农村义务教育教师队伍目前主要存在着管理不够规范、结构性矛盾突出、师资分配不均和整体素质偏低等问题，推进义务教育标准化建设，必须着力解决好这几个问题。如何解决？治根治本仍然是要深化教育人事管理制度改革。具体来说，针对管理不够规范、活力不足的问题，要从建立完善管理制度着手，对教师的资格认定、职务评聘、评优晋级、培养培训、调配交流、招聘录用、考核奖惩等进行全面规范。要着力解决好教师归口管理的矛盾、教师聘任的矛盾、教师绩效管理的矛盾，这三个矛盾在很多地方成为教育人事制度改革的“拦路虎”。针对教师结构性矛盾突出、师资分配不均、素质偏低的问题，要着力建立完善“三个机制”：一是建立完善教师补充机制。充分利用和实施好目前国家实施的针对落后地区的“特岗教师计划”“六年制师范生委培计划”，积极争取教师编制倾斜，加大面向大学毕业生公开招聘农村教师的力度。二是建立完善教师交流机制。大力实施教师资源优化配置工程，积极推进县域内教师定期交流制度或轮岗制度、优质学校结对帮扶农村薄弱学校制度，力促师资均衡。三是建立完善教师培训机制。积极推进农村教师素质提升工程，切实落实师训经费，建立固定的农村教师培训体系，形成全员培训长效机制，重点和当务之急是抓好新课程改革师资培训。此外，师德师风建设仍然要作为一个“着力点”，重点要建立学校、学生、家长、社会共同参与的师德考评与激励机制。“落脚点”：强化教育教学质量管理教育教学质量管理是学校管理的核心部分，自然也是标准化建设的核心部分和“落脚点”。抓教育怎样才算抓好？我认为概括起来就是三句话：要出成绩，不出乱子，再创特色。“出成绩”和“创特色”离不开教育教学的标准化管理。目前，农村义务教育教育教学质量管理水平参差不齐，常规管理不到位，教研课改收效甚微，教学质量停滞不前。鉴于此，我认为关键还是要从强化常规管理入手。一是要进一步建立完善常规管理制度。建立完善德育管理、课堂教学、教改教研、教学质量等教育教学常规管理制度，做到管理职责明确、制度齐全、流程清楚、监管到位、落实有力。二是要坚持德育为先。认真贯彻实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及国家《关于加强未成年人思想道德建设的意见》，创新德育工作方法，持之以恒地抓好中小学生养成教育，狠抓良好校风、学风的形成。三是要落实教学常规。抓实备课、听课、课堂教学、作业批改、教学反馈、成绩考查、成绩分析等基本教学环节，整顿私自调课、随意拖堂、课堂接听电话、无教案上课、抄袭教案和听课笔记、“放羊式”教学、作文以“查”代批、青年教师和语文教师方言教学等现象。四是要扎实推进新课程改革。明确教师教研教改任务，建立“人人参与教研、人人擅长教研、人人享受教研”的教研教改机制，建立健全科学的质量评价体系，全面提高教育教学质量。从李局长的谈吐中，我们看到了一个县教育局长的殚精竭虑和对于区域教育的谋划之深、考虑之细。县教育局副局长贺彩梅告诉我们，在会同县，教育成了一个品牌，一张名片。“十一五”以来，会同教育步伐矫健，留下一路踏实、闪光的足迹：高考成绩综合评估2009、2010连续两年获怀化市第一；荣获“全国中学生艺术展演活动优秀组织奖”“全国五好小公民主题教育先进集体”，“湖南省现代教育技术工作先进单位”“湖南省规范教育收费示范县”“湖南省廉政文化进校园先进单位”，“怀化市教育工作目标管理优秀单位”“怀化市十佳学习型机关”，“会同县学习实践科学发展观先进单位”；通过省、市第二轮教育两项督导评估考核和县级职业教育评估考核……蓦然回首，这一路的收获、一路的辉煌，与李怀玉局长的努力也分不开。已经有一些知了在窗外的枝头鸣叫，它声声唱着夏天，唱着会同教育的初夏的憧憬：会同教育明天会更好。我们与李怀玉局长握手道别时，也表达了这一美好的祝福。前言珠算技能是财经行业用人单位对于财经类学生的基本要求，通过珠算技能的学习和训练，不仅能够提高学生动作连贯协调而且也是学生养成良好的职业行为习惯的良好方法。使用兴趣教学法能够有效促进学生进行珠算技能的提高和不断练习，达到新的目标和高度。一、兴趣教学法学生进行学习的内在动因有两个：具备明确的学习目的和对于崇高理想的追求；具备浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。[1]学生对于学习活动本身具备浓厚的学习兴趣，能够促进学生积极主动得进行学习活动，无须外界诱因的刺激而主动进行的持续一贯的学习行为。兴趣是最好的教师，教师在进行教学活动的过程中有效激发学生的学习兴趣，能够提高学生进行学习的积极性和主动性，达到良好的教学效果。二、珠算技能的作用（一）有利于弘扬爱国主义精神珠算是中华民族宝贵的历史文化遗产，算盘与计算机在理念上是一脉相承的，知道算盘是如何算题的有助于对于计算机知识的理解和掌握。珠算不仅仅在我国的经济发展过程中发挥了重要的作用，而且对于开发儿童的智力具有良好的教育功能。在电子时代学习珠算技能并不是一件落伍的事情，而是一件有利于弘扬民族文化，有助于促进智力发育的行为。（二）有利于开发学生的大脑潜能手指的灵活能够较好地刺激大脑的活动和发展，95%以上的人仅仅使用左脑进行活动，右脑的职能没有活动良好的运用。[2]学生在学习珠算技能的时候，眼看、耳听、手拨、口念、脑动，各项神经活动密切配合，不同的信息通过不同的渠道传入大脑，推动左脑和右脑的协调发展，有助于激发学生的大脑潜能。（三）有利于培养学生良好的职业道德珠算技能要求学生具有“稳、准、快”的特点，学生在进行珠算技能训练的过程中，要想具备良好的珠算技能，不仅仅需要具备较高的智商，而且需要具备坚韧不拔和持之以恒的精神，学生在进行计算的过程中锻炼出来的耐心、细心都是财会专业人员必须具备的专业素养。学生学习过程中不断进行训练，进行情绪调整，取得新成绩，能够促进学生具备专业的珠算技能和良好的职业道德。三、兴趣教学法在财会专业技能培养中的应用（一）启发学生兴趣使用兴趣教学法能够调动学生在学习过程中对于珠算的兴趣，从而更好得进行教学活动。[3]将学生的自主学习能力和合作探究能力作为培养学生的主要目标，能够有效激发学生的学习积极新。财会专业技能培养过程中需要学生进行大量的计算，学生在学习珠算技能的过程中，存在技能突破瓶颈期和学习枯燥等影响学生正常学习的困难，使用兴趣教学法能够有效提高学生对于学习珠算技能的积极性。（二）注重方法的运用良好的学习方法能够有效提高学生的学习效果，教师可以通过每周的珠算作业让学生在自由的氛围中进行学习，长期坚持锻炼能够有效提高学生的珠算技能，组织学生进行珠算技能竞赛，能够调动学生学习珠算的积极性，提高学生对于珠算技能的重视。（三）进行有效的科学训练科学有效的训练是提高学生的珠算技能的有效方法，将训练目标整体化、训练内容系列化、训练方法科学化和技能训练经常化。[4]在对财会专业学生进行珠算技能训练的时候，应该制定学期教学目标、单元教学目标、课时教学目标，在促进教学工作有序推进的过程中让学生对于学习活动有明确的学习目标。[5]在学生的珠算技能训练存在瓶颈期的时候，教师要采用合适的方法来提高学生的学习兴趣，保证学生的珠算学习不间断进行，从而在珠算技能学习上不断有新进步和新突破。（四）提高学生体验学生通过学习和实践获得了知识，提高了技能，能够从学习中体会到成功的喜悦，会进一步促进学生的学习行为，学习效果也会更好。使用兴趣教学法以项目为中心来调动学生学生的积极性，组织学生参加珠算技能比赛，提高学生参与珠算技能训练的热情和对于学习的持续动力，有助于促进学生的学习积极性，从而达到良好的学习效果。四、结束语进行珠算技能训练是一项综合性和系统性很强的培训活动，涉及到我国古老的计算技巧，其运算原理和技巧与程序算法具有异曲同工之处，具备良好的珠算技能能够为学生在未来的工作过程中打下良好的基础。利用兴趣教学法在财会专业学生中进行珠算技能培训，能够有效提高学生的智力发展和综合能力的提高，促进学生的均衡发展。煤矿安全监察知识讲座煤矿机电运输安全监察技术安徽省煤炭科学研究院周孟颖煤矿机电运输安全执法监察煤矿机电运输安全知识二、煤矿机电运输事故分析煤矿机电运输事故预防四、机电运输安全运行标准五、机电运输安全隐患排查、机电运输安全监察要点、煤矿机电运输安全知识.1煤矿机电运输作用1.2机电运输系统组成3机电运输安全现状4新型矿井发展定位1.1煤矿机电运输作用1.机电运输定义1池指在电设是策用王起电这专动两柔开,进的正是起忠菜凉还煤掘进哪些是机电运输2狭义:特指根据政划分隶属机电运输管辖范围內的系2.机电运输是煤矿生产的主要要素“劳动工具”是生产力的主要要素人类社会的进步,依赖于“生产力”的发展,生产力三要素中“劳动工具”的进步起主导作用1)人类发明了弓箭后,母系氏貘开始瓦解,建立了父权家簇社会2)人类发明了钻木取制火(第一次技术革命),改变了生产与生活方式,提高生产与生活水平,延长了寿命3)人类掌握了石器技术后一创造出原始社会的生产力(生产力发达的先驱一四大文明古国)4)人类掌握了青铜器技术后一创造出奴隶社会的生产力(生产文明的代表古希腊)类掌握了铁器技末—创造出封建社会生产力(第一次生产力高潮一以中国四大发明及农业为中心的科技)6)人类使用了机器技术一产生了资本主义社会(劳动工具的改进和创新及产业革命)“机电设备”是煤矿生产的主要要素煤炭工业的发展进步,离不开技术装备的革新进步从“两镐一炮、人拉肩抗”落后的人力挖煤,到“单机截煤、运煤”的简单杋械采煤,由目前的“綜采綜掘杋械化”,到令后岌展为“綜合自动化无人揲作现代化生产”的实现,都要依靠“劳动工具(装备)、在一定的环竟下(空间和时间)、通过组合(劳动管理)、由劳动者(人员)控制去完成。工厂机器、里工、三开、伟大电工万能钳工、100强矿井机械化、现代矿井综合信息自动化生产离不开(采掘开通地调)、安全威胁大(抽压排提运、供电火花)、成本比例高(运转耗水电油备件等修理)、现代化矿井的窗口(标志)、炮采低地位(20-40万吨、效率底2T.可有可无)、普采辅助位(50-100万吨、能力小效率底2-4T)、綜采重要位(100-30万吨、能力大效率底4-8T)、大型矿井主要位(300-1000吨万能力大,效率高>10)1.2机电运输系统组成1.机电运输系统划分专业划分:地质.矿建.采矿工程.安全通风.矿山机械.煤矿电气.选矿工程规范划分:采掘机械.运輸提升.固定设备.电气控制.选煤管理划分:采掘开.通风.机电.运输等有关单位2.机电运输系统特点系统多庞大点多面广占线长、设备品种多杂(上千台套几十万米电缆管线)人员多分布广(2/3)思想文化技术素质差别大、工种多专业复杂专业強(几十种)多学科跨专业。隨時间空间变化大、易受温度.湿度.压力有害气体等环境及人为因素影响难以控制,易遭破坏,易发生事故1.3机电运输安全现状现代化程度低(产能低规模小、