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文档简介

人教PEP三年级英语下册Unit2第一课时作业PartA.模仿并跟读Let'stalk中的对话。a.模仿并跟读对话三遍。b.分角色表演对话。作业属性设计意图弓I导学生在情境中模仿跟读课文，增强模仿语音的意识并巩固本课时的重点句型和频率副词。设计意图语言技能。听必说□读口写认知水平口记忆。理解。应用口分析口评价口创造完成时间揖分钟口课前口课中。课后作业类型作业类型□预习感知回巩固应用口拓展创新评价方式必自评口互评13师评一星我能正确模仿并跟读对话并给课文配音o评价标准两星我能流利跟读对话内容并给课文配音，语音语调优美。参考答案此题无标准答案;两星我能流利跟读对话内容并给课文配音，语音语调优美。参考答案此题无标准答案;.读一读，连一连。manwomanmother(mum)father(dad)manwomanmother(mum)father(dad)作业属性设计意图通过看图连线，巩固关于家庭成员的词汇。。语言技能 □听 口说 。读 。写认知水平 口记忆 冏理解 。应用。分析□评价□创造完成时间 足分钟□课前 □课巾 。课后作业类型□预习感知。巩固应用口拓展创新提示:Who...?He/She...作业属性设计意图通过绘制父母的图画并介绍父母，锻炼了学生的跨学科能力。并巩固了本课的重点句型。语言技能□听 口说 。读 0写认知水平口记忆 。理解 。应用 口分析 口评价 口创造完成时间叵分钟 口课前 口课中 。课后作业类型□预习感知 0巩固应用 口拓展创新评价方式回互评口师评两星能绘制父母的图片。评价方式与评价方式回互评口师评两星能绘制父母的图片。评价标准二星能绘制父母的图片，并创编对话介绍父母。参考答案无标准答案二星能绘制父母的图片，并创编对话介绍父母。参考答案无标准答案1.看图，读短文，圈出正确的单词。Hi,I'mLingling.Tmfrom(China/Chinese).Tmnine.I'ma(teacher/student).Thisismyfamily.Lookattheman.(He's/She's)myfather.Lookatthewoman.(He's/She's)mymother.She'sa(teacher/student).Ilove(I/my)family.2.1a.sister2.1b.fatherc.brotherd.grandfathere.grandmother参考答案:China;student;He's;She's;teacher;my【详解】略1-5bdaec【详解】L图意：爸爸father,所以与b相连。.图意：爷爷grandfather,所以与d相连。.图意：姐姐/妹妹sister,所以与a相连。

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