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文档简介
百分数的意义和读写教学内容:苏教版小学数学教科书六年级上册第84
-85页例1、试一试、统练及练习十四第1-3题。教学目标:1.使学生在现实情境中,初步理解百分数的意义,会正确地读、写百分数。2.使学生经历百分数意义的探索过程,体会百分数与分数、比的联系和区别,进步积累数学活动经验,发展数感。3.使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中,体会百分数与生活的密增强自主探索与合作交流的意识,增强学好数学的信心。教学重点:理解百分数的意义,会正确读、写百分数。教学难点:体会百分数与分数、比的联系与区别。教学媒体:自主学习单、教学课件、实物投影仪。教学过程:课前活动:数学小讲师说说每个分数表示的意义。我国人口约占世界人口的。一根长米的绳子,用去它的。一、自学质疑,交流汇报1.明确要求。谈话导入:通过课前预习,知道我们今天要学习什么内容?(由此引出课题)课件出示:明确题中的条件例1.学校篮球队参加了三场比赛,王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。第一场第二场第三场投篮次数252030投中次数161318小组交流:(1)怎样比较三场投篮比赛,哪场投得更准一些?你怎样计算的?(2)结合例题,想一想、说一说什么是百分数?(3)百分数怎么读、写呢?(试着写一写,然后小组内说一说。)谈话:通过预习,咱们对例题的内容有了了解,这是待会小组展示的内容,老师请一位同学来读一下。学生读要求,明确要讨论交流的内容。2.小组交流、讨论。3.以小组为单位汇报,教师相机指导。第1个问题,关注为什么把、、转化成、、,如何转化的。第2个问题,关注学生是否理解、、表示的意义。小结:这些分数都表示投中次数占射门次数的以百分之几。这里投中次数是一个数,投篮次数也是另一个数,像这样表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。(板贴:百分数的含义)4.感受百分数的优点谈话:同学们,明明已经有了分数,为什么还要将其写成百分数呢?学生回答,百分数更方便比较,便于书写等。小结:是啊,百分数的产生提高了人们生产生活中统计与比较的便捷性!二、巩固练习,加深理解1.教学“试一试”。引导:我们已经了解了什么是百分数,知道它所表示的意义。那现在你能把“试一试”读一读、填一填吗?请大家独立完成。交流:先看第(1)题,你是怎样想、怎样填的?第(2)题呢?(呈现填空结果)提问:现在你独立读一读这两题,想一想:百分数实际上表示了以前学过的两个数量间的什么关系?指出:百分数实际上表示了两个数量之间的比的关系,所以,百分数也叫做百分比。交流:第(3)题怎样想、怎样填的?提问,这里近视的人数占全班人数的20%,叫作这个班学生的什么?(近视率)说明:近视人数占全班人数的百分之几,所以,百分数也叫作百分率。2.教学“练一练”。下面每个大正方形都表示“1”,涂色部分和空白部分各占“1”的百分之几?在括号里写上合适的百分数。学生独立完成,交流是如何想的。3.教学练习十四第1题。引导:在日常生活中应用很广泛,这里有几个百分数。你能先读一读,再说说每个百分数表示的意思吗?同桌可以先说一说。交流:谁来说说这里的百分数各表示什么意义?指出:百分数表示的是一个数量是另一个数量的百分之几的数。谈话:这个百分数你会读吗?它表示什么意思?交流:表示今年4月份派件量是去年同期的138.1%。提问:观察这里的四个百分数,你认为哪一个最特别?交流:138.1%。追问:这个百分数特别在哪儿呢?交流:它百分号前面是小数,而且比100大。小结:百分号前面可以整数,也可以是小数,可以比100小,也可以等于100或大于100。4.教学写百分数。百分之七:百分之二百:百分之零点三:百分之五十六点四:让学生先读一读,再按要求写出百分数。(同时指名板演)检查交流写出的百分数。5.教学练习十四第3题。提问:再来看这幅图,会游泳的与全部总人数的比是几比几?谈话:会游泳的人数是总人数的45%,那透过这个百分数,你能知道班级会游泳的到底有多少人吗?总人数呢?说明:说明百分数不能表示一个具体的数量,百分数表示数量之间的一种关系。谈话:有了这个发现,请你比较下面的分数,哪些可以用百分数表示,哪些不能?为什么?课件出示:(1)一堆煤吨,运走了它的。(2)米相当于米的。小组讨论、交流,指名学生口答并说明理由。提问:百分数和分数有什么不同?总结:百分数只表示两个数量之间的关系,而分数既可以表示两个数量之间的关系,也可以表示具体的数量。6.教学生活中的分数。谈话:在生活中,你还在哪里见过百分数?它又表示什么意思呢?(指名学生说)学生交流收集的百分数,进行讲解。课件出示教师收集的百分数。近十年来,中国拥有全球34.02%的5G专利数量,世界第一。中国芯片市场规模占全球32%,世界第一。中国钢铁产量约占全球50%,世界第一。截至2020年底,中国高铁运营里程达到3.8万公里,约占世界高铁运营里程的70%,稳居世界第一。谈话:这里的50%、70%表示什么意思,说明什么。小结:通过简短的交流,我们感受到了祖国的强大,我国科技、卫生、基建等方面发展真的称得上是中国奇迹,加
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