校园安全主题班会-2-主题班会课件

校园安全警钟长鸣！校园安全警钟长鸣！

这一消息充分说明，半年多来发生的一系列校园惨案，已经毫无悬念地把“校园安全”推向了舆论的风口浪尖，而在这非常时期里，呵护生命、平安成长这个教育的底线几乎升级成为政治的红线：武装守护、电子监控、一票否决、安全立法，各种技术手段与行政措施，如暴雨之中撑起的一把大伞，捍卫着孩子基本的生存权。最近，教育部官方网站发表的一则消息显示，“校园安全”成为2010年春夏季中国报纸十大流行语之一。这一消息充分说明，半年多来发生的一系列校园惨案，已

在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情。你是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。你是否知道注意安全，自救险情的重要性。恶魔总是来找无知的人。校园本是一片洁净之地，却仍然存在许多安全隐患，校园安全的意识渐渐在人们的心中加重。今天，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁吧！

在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事

近年全国学校安全事故总量比去年有所减少，但车祸、拥挤造成的踩踏事故、学生斗殴等安全事故却呈上升趋势。调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失！一连串血淋淋的数字，令人不禁扼腕叹息。你知道吗？一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失，甚至令花季中的孩子过早凋谢。据调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失！：每天消失一个班！近年全国学校安全事故总量比去年有所减少，

在校内意外受伤的原因：在走廊、楼道里踢球、追逐打闹；集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去；攀高并从高处往下跳；趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物；进食堂。爬墙、玩铁门、教室门；上体育课时在教室里逗留

.在校内意外受伤的原因：广西博白中学五学生被歹徒刺成3死2伤

据新华社报道记者9月11日从广西玉林市博白县了解到，11日6时40分许，在博白县城区水厂门口附近，一名女中学生遭到一名歹徒胁迫挟持，路经的多名高中生见义勇为，搏斗中，这名女生当场死亡，2名男学生在送往博白县人民医院抢救途中死亡。另有2名男学生受伤经抢救已脱离生命危险。事例点击广西博白中学五学生被歹徒刺成3死2伤事例点击驻马店讯6月13日下午，十几人手持砍刀等凶器，去驻马店市第八中学“教训不听话的学生”，警方发现后快速处置，将其全部抓获

事例点击驻马店讯6月13日下午，十几人手持砍刀等凶器，去驻马店市第中新网南召7月3电(吴扬郭光进)记者自河南南召县委宣传部获悉，近日南召县第一高级中学发生学生斗殴事件，致一死一伤。

南召县公安局刑警大队大队长李瑞刚告诉记者，6月29日晚9时许，该学校一年级五班课间活动时，多名男生忽将另一名男生推进学校厕所内殴打。情急之下，被打男生抽出随身携带刀子一阵乱捅，结果造成一死一伤。

事例点击中新网南召7月3电(吴扬郭光进)记者自河南南召县委宣传部获中新网8月28日电教育部网站消息，教育部副部长陈小娅日前表示，新学年将至，各地要全面部署做好中小学幼儿园安全工作，要尽快为所有中小学幼儿园配备保安人员，特别加强校园安全防范薄弱环节。

事例点击图片组某地关于校园安全的公安措施中新网8月28日电教育部网站消息，教育部副部长陈小娅日前表你还有什么这样的案例与同学交流并谈一下看法你还有什么这样的案例与同学交流并谈一下看法各方合力确保校园安全请大家观看影片各方合力确保校园安全请大家观看影片了解1.校园安全一直是社会对学校要求极高的一个方面。最近教育部下发通知：加大安全教育力度强化师生安全意识，《通知》要求，要深入宣传贯彻胡锦涛总书记和党中央、国务院关于安全工作的指示精神，强化对校园稳定和师生安全教育重大意义的认识。要加大对师生员工安全教育工作的力度，大力宣传学校安全工作法律法规，加强师生自防自救教育，等等。2.校园安全，现在从中央到各级教育部门到各大、中、小学校、幼儿园、托儿所，都是非常重视的，特别是各校长、园长等行政负责人，对老师、对学生都一而再、再而三地强调，各老师确实也在身体力行地实行安全教育，学校也在尽可能地提供一个无安全隐患的教育环境。然而学校还是不怎么安全，各种学生伤害事件仍时有发生，可见安全教育还是有漏洞的。了解1.校园安全一直是社会对学校要求极高的一个方面。最近从身边做起切记不犯一、校园活动安全常识１、校园内和教室里都不追跑哄闹，不攀爬翻越。在走廊上，拐角处和进出教室时都要慢行，防止碰撞。２、上下楼梯靠右行，逐层上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在楼梯扶手上滑行。从身边做起切记不犯一、校园活动安全常识３、在学校不玩有伤害性的玩具，课间校内不踢球，不投掷。不触摸有电的地方。自觉遵守校园警示牌的要求。４、上学期间不经老师同意不得出校门。遇到陌生人来找时要及时报告老师，不得私自跟随出去。从身边做起切记不犯３、在学校不玩有伤害性的玩具，课间校内不踢球，不投掷。不触摸５、活动时要有序，不打闹，不做危险动作。万一遇到危险时，要学会避让，学会护住头、脸、脑等部位，防止向后跌倒。6、如遇特殊情况需离开校园的，应先到班主任请假，将班主任批准的请假条交给门卫后方可出校，并在规定的时间内返校。从身边做起切记不犯５、活动时要有序，不打闹，不做危险动作。万一遇到危险时，要学

我们还应注意：1.预防和应对社会安全类事故或事件(1)增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所。逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯。(2)不参加影响和危害社会安全的活动，形成社会责任意识。(3)理解社会安全的重要意义，树立正确的人生观和价值观。(4)学会应对敲诈、恐吓、性侵害等突发事件的基本技能。我们还应注意：1.预防和应对社会安全类事故或事件我们还应注意：2.

预防和应对公共卫生事故(1)了解重大传染病和食物中毒、生活水污染的知识及基本的预防、急救、处理常识；了解简单的用药安全知识。(2)了解青春期常见问题的预防与处理；形成维护生殖健康的责任感。(3)学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。(4)了解和分析影响生命与健康的可能因素。我们还应注意：2.预防和应对公共卫生事故我们还应注意：3.预防和应对网络、信息安全事故。(1)自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识。(2)合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。我们还应注意：3.预防和应对网络、信息安全事故。我们还应注意：4.预防和应对自然灾害。(1)学会冷静应对自然灾害事件，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。(2)了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识人类活动与自然灾害之间的关系，增强环境保护意识和生态意识。我们还应注意：4.预防和应对自然灾害。5.预防和应对影响学生安全的其他事件。(1)了解校园暴力造成的危害，学习应对的方法。(2)学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为。(3)学会在与人交往中有效保护自己的方法，构筑起坚固的自我心理防线。我们还应注意：5.预防和应对影响学生安全的其他事件。我们还应注意：

灾害和危险本身并不可怕，最可怕的是不知和无知。在毫无灾患意识，没有自救能力的情况下遭遇意外，才是真正的危险。要使我们安全健康地成长，最好的方法是学会自己保护自己，增强自我保护的意识，学到一些自我保护的方法：灾害和危险本身并不可怕，最可怕的是不知和无知。在毫无灾

我们学校最近进行了防空防灾演习，有效地锻炼了同学们紧急疏散、自救的能力，这就是避免校园安全的途径之一。我们学校最近进行了防空防灾演习，有效地锻同学说同学说1.我们学校的楼梯较多，我们需要怎样有秩序的下楼梯？（）

①.追逐打闹，赶快过去②.轻声慢走③.各班分开楼梯上下范围④.哪里楼梯近从哪里过⑤.抱成一团下楼梯安全

A.①②⑤B.②③⑤C.②③④D.②③E.②④你会吗？D1.我们学校的楼梯较多，我们需要怎样有秩序的下楼梯？2.在学校遇到灾难或危难，我们最需要（）

A.朋友搭救B.老师搭救

C.自救D.手足无措你会吗？

C2.在学校遇到灾难或危难，我们最需要（）你会吗？C你会吗？2.上体育课，你知道不可以带什么吗？（可以√，不可以×）

剪刀

×水√玩具×笔×篮球√你会吗？2.上体育课，你知道不可以带什么吗？（可以√，不可

1．不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（）

2．教室火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。（）

3．如在教室内发现煤气味，要立即开窗。（）

4．上体育课时，穿不穿运动衣和运动鞋无所谓。()5．郊游时发生突发事件，要镇定，服从老师指挥，尽快到安全地带。（）

它们对吗？√×√×√

它们对吗？√×√×√讨论一下讨论一下如果你遇到校园暴力怎么办？如果你遇到校园暴力怎么办？如果教室里发生地震你会怎么办？如果教室里发生地震你会怎么办？火灾来了怎么办？这些你了解吗火灾来了怎么办？这些你了解吗你有同学进入网吧怎么办你有同学进入网吧怎么办珍爱生命共创明天今天的班会，我们了解并学习了关于校园安全，你有了多少了解？同学们再见班会结束！珍爱生命共创明天今天的班会，我们了解并学习了关于校园安全，部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名为《道德与法治》。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论《西游记》等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名为《道德与法治》。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童