阿基米德原理课件

人教版八年级物理下册第十章第2节阿基米德原理人教版八年级物理下册第十章第2节阿基米德原理如何测出浸在水中石块的浮力？温故而知新你知道吗？如何测出浸在水中石块的浮力？温故而知新你知道吗？

阿基米德（公元前287年～公元前212年），古希腊伟大的哲学家、数学家、物理学家，力学的奠基人，享有“力学之父”的美称，阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。阿基米德（公元前287年～公元前212年），古希腊学习目标能复述阿基米德原理及其数学表达式。

通过实验探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系；通过实验学会操作、记录、分析。能应用公式F浮=G排=ρ液gV排计算简单的浮力问题。感受阿基米德刻苦钻研，勤奋执着的作风。培养严谨的科学态度和协作精神。难点重点学习目标能复述阿基米德原理及其数学表达式。通过实验探究浮力1、阿基米德判断王冠是否纯金时碰到的难题是什么？2、阿基米德发现了什么？3、阿基米德还发现了什么？课前预习展示根据课前阅读的史实，思考下列问题：1、阿基米德判断王冠是否纯金时碰到的2、阿基米德发现了什图1图2图3图4一、设计实验方案：探究F浮与G排的关系a.需测4个物理量：

、

、

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；b.需算2个物理量：

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。c.比较F浮与G排G物

F拉G桶+水G桶F浮G排F浮＝G物－F拉＝______N；G排＝G桶+水－G桶＝_____N1、设计实验步骤课内探究一：阿基米德原理图1图2图3图4一、设计实验方案：探究F浮与G排的关系a.研究对象物重G/N物体浸入水中时弹簧测力计示数F拉/N浮力的大小F浮/N桶与排开水重G总/N空桶重G桶/N排开水的重力G排/N物体全部浸没水中物块1物块2物体全部浸入盐水中物块1物块22、设计记录表格研究物重G/N物体浸入水中时弹簧测力计示数浮力的大小F浮/N3、实验中有什么注意事项？火眼金睛3、实验中有什么注意事项？火眼金睛阿基米德原理课件分析实验数据，你发现了什么？请用一段话总结出这个规律研究对象物重G/N物体浸入水中时弹簧测力计示数F拉/N浮力的大小F浮/N桶与排开水重G总/N空桶重G桶/N排开水的重力G排/N物体全部浸没水中物块1物块2物体全部浸入盐水中物块1物块2二、实验操作：探究F浮与G排的关系分析实验数据，你发现了什么？请用一段话总结出这个规律研究物重走向成功的阿基米德(实验结论)

浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。

公式：F浮

=G排=ρ液gV排一顶金冠沉下去一条真理浮上来走向成功的阿基米德浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮例题研讨

有一个重54N的实心铝球，当它浸没在水中时受到的浮力是多大？（g=10N/Kg，ρ铝=2.7x103Kg/m3）课内探究二：阿基米德原理的应用例题研讨有一个重54N的实心铝球，当它浸没在水中时受1234小组对对碰1234小组对对碰今天我最大的收获是：今天我的表现：我还需努力的地方是：我的反思今天我最大的收获是：我的反思

？

？如图所示的大鱼和小鱼的一段对话，对话中正确的是（）A、大鱼：我游到你那儿，就和你一样大的浮力B、小鱼：我游到你那儿，就和你一样大的浮力C、大鱼：我受到的浮力大，因为我比你个大D、小鱼：不对，我受到的浮力大，因为我比你深C前后衔接？？如图所示的大鱼和小鱼的一段对话，对话中正确

甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的实心球，把它们投入水中静止后情况如图所示，它们中受到浮力最小的是（）

A．甲B．乙C．丙D．丁学以致用A甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的实心球一个物体的体积为0.6立方米,当其体积的一半浸没在水中时,受到的浮力是_____N;当其全部浸没在水中时,所受到的浮力是______N.(g=10N/Kg)30006000学以致用一个物体的体积为0.6立方米,当其体积的一半浸没在水中

刚入锅的水饺一般都是沉在水底，而煮熟的水饺则会漂在开水面上，那你知道水饺加热煮熟后浮力是变大还是变小了呢？链接生活刚入锅的水饺一般都是沉在水底，而煮熟的水饺则

日常生活中有一种方法可以简捷的判断两种液体的密度。现有一杯盐水和纯水，小