预防艾滋病说课稿课件

武汉市第“十一”届健康教育评优“立体说课”活动《预防艾滋病》

武汉市健康教育电子书水平五第二课武汉市第“十一”届健康教育评优“立体说课”活动《预防艾滋病》11.学情分析

2.教材分析

3.教学目标

4.教学过程

5.板书设计

6.课后反思

说课流程1.学情分析2.教材分析3.教学目标2母婴传播一学情分析3.3%11.8%84.9%

从卫生部获悉，根据全国法定传染病疫情报告，截至2012年10月底，全国累计报告艾滋病病毒感染者和病人6745万例。性传播比例为84.9%。性传播血液传播警钟母婴传播一学情分析3.3%11.8%84.9%3选题及理由

依据武汉市“十一五”健康教育电子书水平五第二课二、教材分析

青春发育期的学生，吸烟、吸毒、对性知识的朦胧及渴望，时时诱惑着孩子们，一次错误的行为可能导致无可挽回的损失。引导学生树立正确的人生观、价值观，是我们的责任。培养学生健康的生活方式至关重要选题及理由依据武汉市“十一五”健康教育电子书水4三、教学目标1.了解艾滋病传播的途径。2.掌握预防艾滋病的方法。知识与技能

情感态度价值观

1.培养健康的生活方式。2.树立珍爱生命意识。1.合作与探究2.体验与行动过程与方法三、教学目标1.了解艾滋病传播的途径。知识与技能情感态度价5四、教学重难点：1、知道艾滋病的传播途经。2、如何预防艾滋病。克服心理障碍，关爱艾滋病病人。重点难点四、教学重难点：1、知道艾滋病的传播途经。克服心理障碍，关爱6五、教学媒体艾滋病相关的视频短片与教学相关的图片PPT课件五、教学媒体艾滋病相关的视频短片与教学相关的图片PPT课件7六、教学思路新授导入总结巩固知识要点导入感受病毒新授会预防懂关爱总结有行动六、教学思路新授导入总结巩固知识要点8七、教学过程（一）导入新课由常见的感冒入手，导入新课让学生知道病毒就在身边。感冒是由病毒引起的今天我们认识一个更为可怕的病毒，艾滋病病毒。七、教学过程（一）由常见的感冒入手，导入新课让9艾滋病病人症状病人的皮损淋巴瘤卡波济肉瘤共用注射器吸毒可怕不可治唤起预防艾滋病病人症状病人的皮损淋巴瘤卡波济肉瘤10（二）讲授新课这就是艾滋病病毒病毒只能生存在人的体液里生动立体的动画视频（二）讲授新课这就是艾滋病病毒病毒只能生存在人的体液里生动11课堂上……人们通过接触这些体液的相关行为感染艾滋病性传播血液传播母婴传播课堂上……人们通过接触这些体液的相关行为感染艾滋病性传播血液12预防艾滋病说课稿课件13握手不会传染共用马桶不会传染握手不会传染共用马桶不会传染14课堂上…采用灵活多样的形式，围绕提出问题—分析问题—解决问题这一主线来讨论课堂上…采用灵活多样的形式，围绕提出问题—分析问题—解决问题15归纳小结阻断传染源是预防病毒感染的唯一方法培养自己良好的生活方式，遵守性道理，增强社会责任感是我们崇尚的良好品质归纳小结阻断传染源是预防病毒感染的唯一方法培养自己良好的生活16巩固练习突出重点分组讨论探究学习

巩固练习突出重点17案例分析歧视会造成病人的报复心理，对社会造成无法估量的危害关爱有利于社会的稳定，有利于病人克服绝望的心理，鼓起生活的勇气。案例分析歧视会造成病人的报复心理，对社会造成无法估量的危害18榜样的力量无声的影响榜样的力量无声的影响19五、教学反思ClicktoaddText简洁直观ClicktoaddTextClicktoaddTxt逻辑性强一生受用五、教学反思ClicktoaddText简洁直观Cl20六板书设计

预防艾滋病预防阻断关爱不歧视六板书设计预防艾滋病预防21自我小传从事校医工作12年之前担任过学校政教主任、电教主任、大队辅导员曾经在武汉市健康优质课比赛中荣获二等奖武昌区健康优质课一等奖武汉市卫生工作专业论文二等奖今年51岁的我，眷恋三尺讲台。感谢体卫艺为我们提供了这个舞台！感谢同仁给我宝贵意见！他将激励我在有限的工作时间里，永葆激情，谱写好最后的篇章！自我小传从事校医工作12年22经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写23ThankYou在别人的演说中思考，在自己的