制取氧气（第2课时）课件九年级化学上册系列（人教版）

课题3制取氧气

第2课时

氧气的实验室制法、工业制法

导入新课大气中的水形成了最初的海洋，35亿年前，一些细菌在阳光照射下学会了光合作用，水分子被拆开，氧气就此单独出现在世界上。从生命的诞生，到二叠纪巨型昆虫的出现。氧气帮助恐龙占领陆地，也带给生物能量。学习目标知道工业制取氧气的方法和原理。01学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方式。02通过实验操作，形成尊重事实的意识，养成良好的实验习惯。0301实验室制备氧气的过程氧气的实验室制法1、药品：高锰酸钾(或氯酸钾与二氧化锰的混合物)双氧水和二氧化锰2、原理：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热过氧化氢水+氧气二氧化锰KMnO4K2MnO4MnO2O2H2O2

H2O

O2氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热KClO3KClO2实验制备装置中上氧气排出向下冷凝水回流到试管底部棉花加热时高锰酸钾粉末进入导管而堵塞试管反应物反应条件实验步骤(1)先给试管

,再对盛药品处集中加热;

(2)导管中有

的气泡冒出时,用排水法收集氧气;

(3)停止反应时,应先

,再

,否则易使水槽内的水倒吸回试管,引起试管炸裂;

(4)将

伸入集气瓶中检验气体。

带火星的木条熄灭酒精灯将导管移出水面连续均匀预热发生装置反应物:反应物：②固液常温型①固体加热型固体反应条件：加热固体和液体常温反应条件：根据反应物的状态和反应条件确定排水法不溶或难溶于水的气体向上排空气法密度比空气大的气体收集装置根据气体的溶解性和密度确定向下排空气法密度比空气小的气体要收集到较干燥的氧气：选用___________________。要收集到较纯净的氧气：选用___________________。氧气的收集方法是什么？(1)排水法氧气不易溶于水氧气的密度比空气略大向上排空气法排水法(2)向上排空气法将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。检验①用排水法收集：当集气瓶的瓶口有气泡冒出时，证明已收集满。②用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。验满如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？将燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，如果木条燃烧得更旺的是氧气；木条燃烧熄灭的是氮气；木条燃烧没有明显变化的是空气。方法：盖好玻璃片，正放在桌面上原因：氧气密度比空气略大存放1.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是(

)A.①②③④⑤ B.②③①④⑤

C.④②①③⑤ D.④①②⑤③C随堂训练2.如图是“用过氧化氢溶液制取一瓶氧气”实验的主要步骤,其中操作错误的是(

)D随堂训练02氧气的工业制法原理：利用液态空气中液氮(沸点-196℃)和液氧(沸点-183℃)的沸点不同。氧气的工业制法与实验室制法的本质区别：工业制法为物理变化，实验室制法为化学变化。工业上制取氧气的方法低温加压空气氮气先蒸发液态氧气蒸发液态空气

过程C随堂训练实验室制取氧气氧气的工业制法课堂小结氧气的工业制法实验室制取氧气制取装置的选择检验验满注意事项原理方法实验步骤存放1.工业上主要使用分离液态空气法制取氧气。这种方法主要是利用了(

)A.化学性质不同 B.溶解性不同

C.气体沸点不同 D.密度不同C随堂训练2.从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是(

)B随堂训练C随堂训练D随堂训练(1)写出装置图中标号仪器的名称:①

;②_______

酒精灯5.如图所示是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:试管(2)实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式为

,可选用的发生装置是

(填字母,下同);收集装置是

。

C或D或F

A

(3)装置B是实验室用

制取氧气的发生装置。

(4)加热高锰酸钾制取氧气时,常在试管口放一团棉花的作用是