九年级物理全册第十六章电磁转换课件（新版）苏科版

第十六章电磁转换知识点1磁体磁场课标要求通过实验认识磁场,知道地磁场1.磁体:(1)磁极:磁体上磁性_____的部分,每个磁体有_____磁极,分别叫________和________。(2)磁极间的相互作用规律:同名磁极相_____,异名磁极相_____。(3)磁化：使原来不显_____的物体在磁场中获得_____的过程。最强两个南(S)极北(N)极排斥吸引磁性磁性2.磁场:(1)现象:_____周围存在着磁场。(2)基本性质：磁体在磁场中显现磁性并产生___的作用。(3)磁场方向的表示方法。①磁针法:将小磁针放在磁场中的某点静止时,小磁针_____的指向。②磁感线法:磁感线上任意一点的_____方向。磁体北极切线力(4)描述——磁感线。①定义:用来形象描述磁场的一些_______的曲线。②方向:在磁体外部,磁感线都是从磁体的____出发,回到____。③强弱:磁场越强的地方,磁感线分布_____;磁场越弱的地方,磁感线分布_____。带箭头N极S极越密越疏3.地磁场:(1)地磁场:_____周围空间存在的磁场。(2)地磁N、S极位置:地磁N极在地理_____附近,地磁S极在地理_____附近。(3)磁偏角:地磁场的磁极与地理两极并不重合,稍有偏离,这最早是由宋代学者_____发现。地球南极北极沈括1.奥斯特实验:(1)通电导线周围存在_____。(2)磁场的方向跟_____的方向有关。2.电流的磁效应:电流周围存在_____的现象。知识点2电流的磁场课标要求通过实验,了解电流周围存在磁场,探究并了解通电螺线管外部磁场的方向磁场电流磁场3.通电螺线管:(1)磁场特点:通电螺线管外部的磁场与_____磁体的磁场相似。(2)极性判定——安培定则:用_____握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向与螺线管中的_____方向一致,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的____。如图,螺线管右端为__极,左端为__极。右手电流N极NS条形4.应用:(1)电磁铁。①结构:由_____和_____组成。②影响磁性强弱的因素:___________和___________。③优点。a.磁性的有无可以由___________来控制。线圈铁芯线圈的匝数电流的大小通电、断电b.磁性的强弱可以通过调节_____的大小和改变线圈匝数来控制。、S极以及它周围的磁场方向由线圈中的_____方向控制。(2)电磁继电器。①工作电路:分为_________电路和_________电路两部分。②作用:可以用_______________的控制电路来控制________________的受控电路,并且能实现_____和生产自动化。电流电流控制受控低电压、弱电流高电压、强电流遥控1.磁场对电流的作用:磁场对通电导体有___的作用,力的方向与_________和_________有关。知识点3磁场对电流的作用电动机课标要求通过实验、了解通电导线在磁场中会受到力的作用。知道力的方向与哪些因素有关电流方向磁场方向力2.直流电动机:(1)原理:通电线圈在磁场中受力转动。(2)主要部件:_____、______等。(3)换向器。①构造:由两个_____________________及与之相接触的电刷组成。②作用:每当线圈刚转过_________时,自动改变线圈中的__________,使线圈持续转动下去。磁体彼此绝缘的金属半圆环平衡位置电流方向线圈(4)能量转化:工作过程中_____转化为_______。(5)影响转动情况的因素。①转动方向跟_________有关。②转动速度跟_________有关。电能机械能电流方向电流大小知识点4电磁感应发电机课标要求通过实验,探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件了解电磁感应在生产、生活中的应用1.电磁感应:(1)定义:利用_____产生_____的现象。(2)感应电流产生的条件:_____电路的_______导体在磁场中做___________运动。(3)感应电流的方向:感应电流的方向与导体___________的方向和_____方向有关。若二者有其一方向改变,则感应电流方向_____,若二者同时改变,则感应电流方向_____。磁场闭合一部分切割磁感线切割磁感线磁场改变不变电流2.发电机:(1)原理:_________原理。(2)能量转化:_______转化为_____。3.交变电流：线圈在磁场中转动时，产生的感应电流的_____和_____随时间发生周期性变化的电流。电磁感应机械能电能大小方向(1)微风吊扇通电后扇叶转动,此过程中

能转化为

能。(2)拔下插头,在插头处接发光二极管,用手旋转叶片,发光二极管发光,这是

生电的现象,人们利用这一原理制成了

(选填“发电机”或“电动机”)。参考答案:(1)电动(或机械)(2)磁发电机1.磁场是一种客观存在的物质,它布满磁体周围的整个空间,并不只在一个平面上。磁场的基本性质就是对放入其中的磁体产生力的作用。高频考点1磁场和磁感线中考题眼①理解磁场和磁感线的关系②判断磁铁周围的磁场方向2.磁感线是为了形象描述磁场而引入的一种假想的物理模型,不是真实存在的。3.磁场的方向、静止时小磁针北极的指向、小磁针北极的受力方向和磁感线的切线方向四者是一致的。4.磁感线密集处磁场强,稀疏处磁场弱。5.在磁体外部,磁感线从N极出发回到S极,而在内部则由S极指向N极,从而形成闭合曲线。【拓展延伸】怎样认识和描述磁场磁场是抽象的,在认识和描述磁场的过程中主要采用以下方法:(1)通过磁场对放入其中的磁体或磁性物质产生吸引或排斥作用,确认它的存在,这是转换法。(2)用铁屑显示磁场的分布,实际上是铁屑在磁场中被磁化成小磁针,由于受到磁力的作用而有规律地排列起来,这是小磁针法。(3)与用光线描述光的直线传播一样,用磁感线描述磁场,这是模型法。【典例1】(2013·咸宁中考)在图中根据小磁针静止时的指向,标出磁体的N、S极和A点的磁感线方向。【思路导引】解答本题按照以下思路:【精讲精析】本题考查磁极间的作用规律、磁感线。磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,据此可标出两磁体的N、S极;在磁体的外部,磁感线从N极出发,回到S极,由此确定A点的磁感线方向。答案:如图所示【易错警示】(1)每个磁体都有两个磁极,不存在单磁极的磁体;磁极附近的磁场最强。(2)磁体间的相互作用都是通过磁场发生的。(3)磁场中某点只有唯一确定的方向,所以任意两条磁感线都不能相交。如图,假设两条磁感线a、b在空间某处相交于A点,那么在A点放一个小磁针,由a线可得它的N极应该指向P1方向,由b线可得N极应指向P2方向,而磁场中的一点只能有一个方向,故磁感线不能相交。【变式训练】(2012·内江中考)在磁体周围存在磁场,为了形象直观地描述磁场而引入

,在它上面的任何一点的切线方向表示该点的磁场方向,它分布的密或疏表示磁场的

。

【解析】本题考查磁场的基本性质和作用。磁体的周围存在磁场,为了形象地描述磁体周围的磁场,引入磁感线的概念,磁感线上任何一点的切线方向表示该点的磁场方向,且磁感线疏密表示磁场的强弱,磁感线越密的地方表示该处的磁场越强。答案:磁感线强弱高频考点2通电螺线管的磁场中考题眼①判断通电螺线管的极性②判断通电螺线管中电流的方向③通电螺线管的绕法磁场、磁感线、磁极间的相互作用规律以及通电螺线管极性的判断是本部分的几个重要知识点,总结如下:

【典例2】(2013·南通中考)如图所示,小磁针静止在通电螺线管的正右方,请根据磁感线方向,在图中标出小磁针的N、S极和电源的正、负极。【思路导引】解答本题抓住题图中的信息是解答的关键,应按以下思路分析:【精讲精析】本题考查对安培定则的应用。在磁场中小磁针N极的指向和磁感线的方向一致,题图中小磁针左端为N极;利用安培定则:用右手握住通电螺线管,大拇指指向左端,根据四指的环绕方向可得电源的右端为正极。答案:如图所示【易错警示】(1)对于右手螺旋定则,使用的是右手而不是左手;(2)螺线管中的电流方向是环绕方向,而不是直线方向;(3)小磁针的N极所指方向是该点的磁场方向,而S极所指方向与该点的磁场方向相反。【变式训练】(2012·威海中考)请在图中的虚线方框内画上适当的电器元件,与框外的通电螺线管和开关组成一个闭合电路,使此电路在开关S1闭合后能够满足:①改变电流的强弱;②使小磁针静止时方向如图中所示。然后再根据小磁针的指向,在图中标出通电螺线管的N、S极。【解析】本题考查通电螺线管的性质和极性判断。分析题意可知,必须连入电源和滑动变阻器,根据磁极间的相互作用可知,通电螺线管的左端为N极,右端为S极,再根据右手螺旋定则可知,电流在题图的电路中按顺时针方向流动,据此可确定电源的正负极。答案:如图所示高频考点3电磁三现象及其应用中考题眼①电生磁及其应用②磁场对电流的作用及应用③电磁感应现象及应用④电动机与发电机的区别⑤从图形或能量转化角度区分电磁三现象1.电与磁的关系:2.电磁三现象的辨析:

电生磁磁场对电流的作用磁生电发现者奥斯特安培法拉第实物图

现象比较内容

电生磁磁场对电流的作用磁生电现象分析原因螺线管(导体)中有电流通过通电导体(线圈)在磁场中,且电流方向与磁感线方向不平行①闭合电路。②一部分导体。③在磁场中做切割磁感线运动结果电流周围产生磁场受到力的作用产生感应电流

现象比较内容

电生磁磁场对电流的作用磁生电能的转化电能→磁场能电能→机械能机械能→电能相关因素磁场的方向与电流方向有关导体受力运动的方向与电流方向和磁场方向有关感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关实际应用电磁铁电动机发电机导体中电流由电源提供由电源提供因感应而生

现象比较内容【拓展延伸】电与磁相关作用的两个定则(1)右手定则:判断导体做切割磁感线运动时产生的感应电流的方向。磁感线穿过手心,四指指向导体运动的方向,大拇指所指的方向即为感应电流的方向(大拇指与四指所指方向垂直)。(2)左手定则:判断通电导体在磁场中受力的方向。磁感线穿过手心,四指指向电流方向,大拇指所指的方向即为导体受力的方向(大拇指与四指所指方向垂直)。【典例3】(2013·安徽中考)如图,能说明发电机工作原理的是图

(选填“甲”或“乙”)。【思路导引】解答本题应抓住两点:(1)电动机是外部电源供电,原理是磁场对通电导线的作用。(2)发电机是自身产生电,外部无电源。原理是电磁感应。【精讲精析】本题考查直流电动机的原理。由题图可知甲图有电源的是电动机,它将电能转化为机械能;乙图无电源,所以是发电机,它将机械能转化为电能。答案:乙【方法归纳】电动机与发电机的区分:区分二者的关键是“电”与“动”的先后,“电动机”是指电路中有电源,电引起动,即先电后动;“发电机”是指线圈的“动”使电路中有了电流,动引起电,即先动后电。【变式训练】(2013·齐齐哈尔中考)关于下列四幅图的说法正确的是(

)A.甲图的实验说明磁场能产生电流B.乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C.丙图是演示电磁感应现象的实验装置D.丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用【解析】选B。本题考查电磁现象。甲图说明电流的周围存在磁场;乙图是研究电磁感应现象的实验装置,应用电磁感应现象可以制成发电机;丙图是研究通电导线在磁场中受力的实验装置;丁图中的麦克风应用的是电磁感应现象。故选B。(2012·铜仁中考)如图所示甲、乙两图是电磁学部分的两个重要实验。甲图闭合开关后,会发现直导线在磁场中运动;乙图闭合开关后,如果用力推动直导线沿左右方向运动,会发现灵敏电流计指针也左右摆动。请判断:人们是根据

图的原理制成了发电机,根据

图的原理制成了电动机。【解析】本题考查电与磁的相互作用。甲图说明通电导体在磁场中受到力的作用,这是电动机的原理,乙图是电磁感应现象,这是发电机的原理。答案:乙甲1.电磁铁磁性强弱的影响因素:电磁铁匝数越多,通过的电流越大,电磁铁磁性越强。高频考点电磁铁和电磁继电器中考题眼①电磁铁磁性强弱的决定因素②电磁继电器的工作过程2.电磁铁的应用——电磁继电器:(1)种类。①一种有两个触点——静触点和动触点各一个,如图甲,多用于简单的控制电路中,是一个控制电路通断的开关。②另一种有三个触点——两个静触点,一个动触点,如图乙,多用于复杂的自动控制电路中,它的动、静触点相当于一个单刀双掷开关,能实现的是电路的切换:当电磁铁有磁性时,电磁铁吸引衔铁,接通一个电路;当电磁铁无磁性时,弹簧拉起衔铁,断开一个电路同时接通另一个电路。(2)相关电路设计。①控制电路:电磁铁通过开关与电源相连。②工作电路:根据题意,确定各元件的连接方式,将继电器的每对动、静触点看成一个开关,有时看成一个单刀双掷开关。【典例】(2012·泰州中考)如图所示是汽车启动装置原理图。对于这一装置及其工作特点,下列说法中不正确的是(

)A.旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作B.电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低C.电磁铁通电时,上端是S极,下端是N极D.电磁铁通电时,吸引上方的衔铁,使触点A向右与B接触【思路导引】解答本题按以下流程:【精讲精析】选C。本题考查电磁铁的有关知识。旋转钥匙插入后,使电磁铁电路构成通路,该电路正常工作,选项A正确;电磁铁电路属于控制电路,图中显示低电压,电动机电路属于工作电路,图中显示高电压,选项B正确;根据图中电源的正负极可知,电路接通后,电流从电磁铁的上端正面流入,从下端背面流出,由安培定则可知,电磁铁上端为N极,则下端为S极,选项C错误;电磁铁电路接通后,吸引上方的衔铁,使触点A向右与B接触,选项D正确。实验探究1磁场对通电直导线的作用考查角度①实验装置②实验的操作方法③实验现象与结论1.实验装置:2.实验方法:_________法。控制变量3.实验设计与步骤:(1)给直导线通电,观察直导线是否运动。(2)探究通电导体的受力方向与磁场方向的关系。思路:保持_________不变,将磁极上下对调改变_________,观察、比较直导线的运动方向。(3)探究通电导体的受力方向与电流方向的关系。思路:保持_________不变,只改变_________,观察、比较直导线的运动方向。电流方向磁场方向磁场方向电流方向4.问题探究:(1)实验中,如何证明磁场对通电导体是否有力的作用?提示:闭合开关,当直导线中有电流时,直导线由静止变为运动,说明直导线受到了力的作用,从而证明磁场对通电导体有力的作用。(2)实验中,如何判断直导线所受力的方向?提示:根据直导线的运动方向,直导线向左运动,说明直导线受到向左的力;直导线向右运动,说明直导线受到向右的力。(3)实验过程中是否存在能量的转化?如果有,发生了哪种转化?提示:有。实验过程中,要给直导线通电,消耗电能,同时直导线由静止变为运动,获得了机械能,所以在这个过程中,电能转化为机械能。【易错警示】(1)该实验常跟电磁感应的实验混淆,应该特别注意利用实验装置的不同进行区分。(2)同时改变磁场方向和电流方向时,通电导体的受力方向不变。【典例1】(2011·绵阳中考)如图所示的实验装置是用来研究

(选填“电流磁效应”“电磁感应现象”或“磁场对通电导线的作用”)的。实验中把导线ab放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab,会观察到导线向右运动;如果把电源正、负极对调后接入电路,会观察到导线ab向

(选填“左”或“右”)运动;如果不对调电源正、负极,但把蹄形磁体上下磁极调换一下,会观察到导线ab向

(选填“左”或“右”)运动;如果把电源正、负极对调,同时把蹄形磁体上下磁极也调换,则会观察到导线ab向

(选填“左”或“右”)运动。【解析】本题考查磁场对导体的作用及力的方向的影响因素。实验装置中有电源,但不是为了吸引铁磁性物质,故不是研究电流磁效应和电磁感应现象,而是研究磁场对通电导线的作用。实验过程中,电源正、负极对调,上下磁极调换,二者改变其一都会使导线ab的运动方向变化,若二者同时改变,则导线ab的运动方向不变。答案:磁场对通电导线的作用左左右【延伸探究】结合典例探究以下问题:(1)此现象中,电能转化为

,据此制成

机。(2)猜想:磁场对通电导体作用力的大小与什么因素有关?

(写出一条即可)。你做出上述猜想的依据是什么?

【解析】(1)实验中,电源供电,电路消耗电能;处于磁场中的导体运动起来,获得机械能,故电能转化为机械能。(2)磁场和电流是导体受力的两个必要条件,故可猜想磁场对通电导体作用力的大小可能与磁体磁性强弱、导体中的电流大小有关,也可猜想与导体的长度有关。磁场对通电的导体有作用力,电流有大小之分,力有大小之分,所以猜测二者有关。答案:(1)机械能电动(2)与导体中电流大小有关(其他如与磁体磁性强弱、导体长度等有关也可)磁场对通电的导体有作用力,电流有大小之分,力有大小之分,所以猜测二者有关。实验探究2电磁感应考查角度①实验装置②实验的操作方法③实验现象与结论1.实验装置:2.实验方法:_________法。控制变量3.设计实验与步骤:(1)探究感应电流产生的条件。思路:①闭合开关,让导体分别沿___________运动,观察灵敏电流计的指针是否偏转。②_____开关,重新让导体分别沿不同的方向运动,观察灵敏电流计的指针是否偏转。不同的方向断开(2)探究感应电流的方向与导体运动方向的关系。思路:控制_____方向不变,改变导体的_____方向,使导体分别向左或向右运动,观察灵敏电流计的指针偏转方向。(3)探究感应电流的方向与磁场方向的关系。思路:控制导体的_____方向不变,改变_____的方向(磁极对调),观察灵敏电流计的指针偏转方向。磁场运动运动磁场4.问题探究:(1)灵敏电流计的作用是什么?提示:显示电路中是否有电流,并能显示电路中的电流方向的变化情况。(2)闭合开关后,如果保持导体静止不动,让磁极左右运动,电路中是否会产生感应电流?提示:此时如果以磁极为参照物,导体是运动的,即导体做切割磁感线运动,所以会产生感应电流。(3)实验过程中的能量转化是怎样的?提示:机械能转化为电能。(4)实验中,由于产生的感应电流较小,应采取怎样的措施使现象明显?提示:①要尽可能选用磁性强的蹄形磁体。②可用导线制成匝数很多的线圈代替单根导线。③切割磁感线时,要垂直且尽量快速。【典例2】(2013·日照中考)为进一步研究电现象与磁现象之间的联系,小明利用身边的实验器材做了下面的探究:小明利用如图所示的实验装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件;闭合开关后,铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路;小明将实验中观察得到的现象记录在表中。次数开关磁场方向导体ab的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上N下S向右运动不偏转2闭合上N下S向右运动向左偏转3闭合上N下S向左运动向右偏转4闭合上N下S向上运动不偏转5闭合上S下N向下运动不偏转6闭合上S下N向右运动向右偏转7闭合上S下N向左运动向左偏转(1)实验中,小明通过观察

来判断电路中是否有感应电流。(2)比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与

有关。(3)比较实验

可知:在导体运动方向不变时,感应电流方向与磁场方向有关。(4)小明分析得出,产生感应电流的条件是_________________

。【解析】(1)小明通过观察电流表的指针是否偏转来判断电路中是否有电流。(2)由2和3(或6和7)知,磁场方向相同,导体的运动方向不同,电流表指针的偏转方向不同,说明感应电流的方向与导体运动的方向有关。(3)由表格中数据知,2和6或3和7的导体运动方向相同,磁场方向不同,电流表指针的偏转方向也不同,说明感应电流的方向与磁场的方向有关。(4)由表格中数据知,当开关断开时,不会有电流产生;若导体向上运动或向下运动时,不切割磁感线,此时电路中也没有电流,可得产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动。答案:(1)电流表指针是否偏转(2)导体运动的方向(3)2、6(或3、7)(4)闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动【延伸探究】结合典例探究以下问题:(1)在上述实验中,保持导体ab不动,闭合开关,让磁体左右运动,此时电流表指针

(选填“偏转”或“不偏转”)。(2)产生感应电流的过程中,

能转化为

能。【解析】本题考查电磁感应现象。(1)导体ab不动,磁体左右运动时,以磁体为参照物,导体做切割磁感线运动,所以此时会产生感应电流,电流表的指针会发生偏转。(2)在电磁感应的过程中,消耗了机械能,产生了电能,机械能转化为电能。答案:(1)偏转(2)机械电1.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引,是因为可能含有以下材料中的(

)A.银B.铁C.铝D.锌【解析】选B。本题考查磁现象的磁性。磁铁能吸引铁、钴、镍等材料,但是不能吸引银、铝和锌,故B对。2.如图所示,通电螺线管左端小磁针N极指向正确的是(

)【解析】选A。本题考查通电螺线管的性质。根据右手螺旋定则判断:通电螺线管左端是N极,所以小磁针的N极应该指向左端。3.下面是我国古代的四大发明,其中利用地磁场来工作的是(

)A.指南针 B.造纸术C.火药D.印刷术【解析】选A。本题考查地磁场的应用。指南针静止时之所以指南北,正是因为受到了地磁场的作用。4.(2012·南京中考)如图所示的四个实验中,能说明电动机工作原理的是(

)【解析】选B。本题考查了电与磁的联系。A图是奥斯特实验,说明了通电导线的周围存在磁场;B图中的通电直导线在磁场中会受力运动,是电动机的工作原理;C图中的电磁铁通电后有磁性,能吸引铁钉;D图中的ab在磁场中运动时能产生感应电流,是发电机的工作原理。5.(2013·株洲中考)下列用电器或设备中,没有电磁铁的是(

)A.电烙铁B.电铃C.电磁起重机D.电磁继电器【解析】选A。本题考查电磁铁的应用。电烙铁消耗的电能是完全用来发热的,没有用到电磁铁;电磁铁在通电时有磁性,断电后磁性就随之消失,B、C、D选项均需要电磁铁产生磁性进行工作。6.将一根导线平行置于静止的小磁针上方,当开关闭合时,小磁针发生偏转,如图所示,这说明通电导线周围存在

。将电池的正负极对调,观察小磁针偏转方向的变化,可探究电流的磁场方向与

的关系。【解析】本题考查奥斯特实验。小磁针发生偏转,说明小磁针受到了磁力的作用,由此证明电流周围存在磁场。电流的磁场方向与电流方向有关,当电流方向改变时,磁场方向会发生改变,小磁针的偏转方向就会改变。答案:磁场电流方向7.如图是一种温度自动报警器原理示意图,制作水银温度计时,插入一根金属丝,水银与金属丝相接触时,电磁铁电路就会接通。当温度

时,电铃响,发出报警信号,此时螺线管的上端是

极。【解析】本题考查电磁继电器的工作过程及安培定则的应用。当温度升高时,水银与金属丝相接触,电磁铁电路接通,电磁铁有磁性吸引衔铁,电铃电路接通,电铃响,发出报警信号;根据安培定则可判定螺线管的上端是N极。答案:升高N8.如图所示,闭合开关,观察到金属杆ab向右滚动;断开开关,将电源两极对调后重新闭合开关,可观察到金属杆向

滚动。【解析】本题考查通电导体在磁场中受力的方向。通电导体在磁场中受力的方向与通电电流方向有关,当电流方向改变时,受力方向也改变。所以将电源两极对调后,金属杆向左滚动。答案:左实验序号线圈转速线圈转向灯泡亮度123(1)根据设计的空白表格可知,他们准备研究发电机产生感应电流的大小与

和

有关。(2)手摇发电机在发电时将

能转化为电能。(3)手摇发电机的工作原理是

。【解析】本题考查探究感应电流大小的影响因素。由空白表格可以看出,该实验准备探究感应电流大小与线圈转速和转动方向的关系;手摇发电机在发电时将机械能转化为电能;手摇发电机的工作原理是电磁感应。答案:(1)线圈转速线圈转向(2)机械(3)电磁感应1.(2013·上海中考)在如图所示的E、F、P、Q四点中,磁场最强的是(

)点点点点【解析】选A。本题考查磁场强弱的判断。通电螺线管周围的磁感线疏密表示磁场的强弱,在图中E点处磁感线最密,所以E点磁场最强。2.(2012·苏州中考)下列说法正确的是(

)A.具有磁性的物体能吸引铜、铝等物质B.电动机是利用电磁感应原理工作的C.发电机是将电能转化为机械能的装置D.电磁铁磁性的强弱可以通过调节电流的大小来控制【解析】选D。本题考查电磁的有关知识。具有磁性的物体可以吸引铁、钴、镍等物质,不能吸引铜、铝等物质;电动机是利用电能做功转化为机械能的装置;发电机是利用电磁感应将其他形式能转化为电能的装置;电磁铁磁性的强弱跟电流的大小和线圈的匝数有关。故D选项正确。3.(2012·株洲中考)如图所示,当开关S闭合时,通电螺线管周围的小磁针指向不正确的是(

)【解析】选D。本题考查通电螺线管极性的判定。根据安培定则可以判定通电螺线管的右端为N极,所以通电螺线管周围的磁感线都是由右端出发,回到左端,小磁针黑端表示为N极,d磁针的指向是错误的,故选D。4.(2012·宿迁中考)如图所示,开关S闭合后,下列说法正确的是(

)A.电磁铁A的上端是N极B.弹簧具有弹性势能C.电动机不工作D.电灯正常工作【解析】选B。本题考查电磁继电器的工作过程。闭合开关后,电磁铁产生磁性,吸引衔铁向下移动,电动机所在电路接通,电灯所在电路断路,弹簧被拉伸,具有弹性势能;根据安培定则,可以判断电磁铁的下端是N极,故B正确。5.(2013·临沂中考)借助如图所示的实验装置,晓明探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是(

)A.将A、B两端对调B.将滑动变阻器的滑片向右移动C.换用磁性更强的蹄形磁体D.将蹄形磁体的N、S极对调【解析】选D。本题考查导体受力方向的影响因素。电流的大小和磁场强弱只能影响通电导体所受磁力的大小,不能改变通电导体所受磁力的方向;电流方向和磁场方向都影响通电导体在磁场中受力的方向,如果只改变其中一个的方向,通电导体受力的方向就会改变,如果二者方向同时改变,通电导体的受力方向不变;A、B两端的对调既不能改变电流方向,也不能改变磁场方向,故通电导体所受磁力方向不变,D正确。【易错警示】通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关,如果其中一个方向改变,受力方向改变;如果二者方向同时改变,受力方向不变,