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文档简介

创设情境，激趣导入同学们，本单元的四篇课文我们都学习完了，相信同学们一定有很多收获。这节课我们学习语文园地四，相信你们会有更多的收获。一、点明主题，直接导入二、学习“识字加油站”

生活中到处都是学问。谁能说说在生活中你是怎样学习拼音和汉字的？n1n识字加油站大小上下南北男女开关正反n)k`igu`nzh-ngf2n小朋友们，“识字加油站”里这6对词语你们会读吗？请你们借助拼音自己读一读，并发现生字间的小秘密。xi2osh3ngxi3d3b0in1n大小上下南北男女开关正反读了这6对词语，你们有什么发现？每一对都是一组反义词

1.读句子，并在句子中填入相关的反义词使句意完整合理。水龙头没人用了还开着，太浪费水资源了，我们去（）一下吧！关

2.以小组为单位共同读儿歌，并在儿歌中找到反义词，画一画。上对下，小对大。前对后，左对右。多对少，老对少。来对去，男对女。黑对白，里对外。高对低，粗对细。

3.你能用其中的一组词编一个有趣的故事吗？要点提示：先写撇点，再在横中线上一点的位置写撇，撇要舒展，最后从横中线上起笔写横，横要稍稍往上斜，经过第二笔撇的时候，要把撇的起笔露出来。要点提示：第一横短，第二横长；注意撇和竖的距离，撇是竖撇，写在竖中线的左边，竖在竖中线的右边。三、学习“字词句运用”火眼金睛，看谁的眼睛最敏锐。春天夏天秋天冬天大地飞鸟树叶小鱼青草青蛙莲花雪人我发现：第一行是四个季节。我会说：后两行是有关植物、动物等表示事物的词语，这些词语在不同的季节有不同的变化。这些词语你喜欢吗？最喜欢哪些词语？为什么喜欢？你能用喜欢的词语说一句话吗？1.我喜欢春天。春天小草从土里探出头来，那淘气的样子让我喜欢。2.我喜欢小鱼,我也想像它一样自由自在地游泳。3.我喜欢雪人,一到冬天我和小伙伴就一起堆雪人,可好玩了!

四季都很美,让我们记住它们——春天、夏天、秋天、冬天;我们周围的景物更美,有——树叶、大地、青草、莲花;我们身边还有好多的朋友,他们是——飞鸟、小鱼、青蛙、雪人。引读这些词语四、完成“展示台”展示准备1.可以把生活中认识的字整理好。2.把自己知道的识字顺口溜或儿歌准备好。3.可以展示自己是怎么在生活中识字的……展示要求:展示的同学说话时要声音洪亮，听的同学要认真，不要随意打断别人的话，如果有意见可以等展示的同学发言之后提出，展示的同学给予解答。最后选出每组的“展示之星”，参加班级的展示评比。组内展示，分享收获五、课堂小结同学们，通过今天的学习，你有

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