电荷及其守恒定律课件高二上学期物理教科版

9.1电荷及其守恒定律1、知道三种起电方式及带电实质；2、会计算接触起电转移的电荷量；3、会分析感应起电的过程；4、理解元电荷的概念；一、电荷2、负电荷：（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引1、正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷（2）吸引轻小物体3、电荷量（1）定义：电荷的多少叫做电荷量（2）符号：Q（3）单位：库仑，简称库，符号C（4）正负：正电荷的电荷量为正值，

负电荷的电荷量为负值。（5）比较电荷带电的多少，要比较的是其电荷量的绝对值，绝对值大的带电多。

有甲、乙、丙三个小球，将它们两两相互靠近，它们都相互吸引，如图所示．那么，下面的说法中正确的是(

)A．三个小球都带电B．只有一个小球带电C．有两个小球带同种电荷D．有两个小球带异种电荷D全优P21、摩擦起电原因：摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体。得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。二、起电方式原子（中性）原子核（正电）电子（负电）中子（中性）质子（正电）①原子的构成：1）金属中原子的外层电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由运动，这种电子叫作自由电子。2）失去自由电子的原子便成为带正电的离子。②金属的微观结构模型③起电实质：摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体上。得到电子的物体：带负电；失去电子的物体：带正电。二、起电方式2、接触起电先中和再平均-Q接触后再分开接触后再分开+Q-QＱＱ+Q-3Q物体内正负电荷数相等，对外不显电性，呈电中性中和：两个带有等量异种电荷的带电体接触发生电

中性的过程。（Q1Q2代正负号计算）例2：有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量

让两绝缘金属小球接触后A、B所带的电荷量各是多少？在接触过程中，电子如何转移？转移了多少电荷量？转移了个电子？解：接触后A、B所带的电荷量电子从B球转移到A球，转移电荷量转移电子个数：3.感应起电二、起电方式问一：将带正电的C移近A，金属

箔有什么变化？金属箔张开问二：A、B两端分别带哪种电荷？A端带负电，B端带正电二、起电方式B端的自由电子跑到A端，所以A端负电荷多于正电荷，A端带负电；B端负电荷少于正电荷，B端带正电；3、感应起电规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷1.如图所示，A、B为相互接触的用绝

缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是答案：ABA.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片

张开B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片仍张开C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开D．先把A、B分开，再把C移走，然后重

新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合

例：使带电的金属球靠近不带电的验电器,验电器的箔片张开．下图中各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是答案：B三、电荷守恒定律摩擦起电、接触起电、感应起电1、三种起电方式2、带电实质电荷发生转移，并不是创造电荷电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，电荷总量保持不变。3、电荷守恒定律：

如图所示，用起电机使金属球A带正电，靠近验电器B，则(

)A．验电器金箔不张开，因为球A没有和B接触B．验电器金箔张开，因为整个验电器都带上了正电C．验电器金箔张开，因为整个验电器都带上了负电D．验电器金箔张开，因为验电器下部箔片都带上了正电全优P3D三种起电方式的比较例1关于摩擦起电、接触起电、感应起电，下列说法中不正确的是(

)A．三种方式的实质是一样的，都是电子的转移B．三种方式都产生了新电荷C．三种方式都符合电荷守恒定律D．摩擦起电、接触起电需要接触，而感应起电不需要接触全优P4B变式2关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法正确的是(

)A．摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造电荷B．摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体C．感应起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体D．感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了全优P4B例2有一个质量很小的小球A，用绝缘细线悬挂着，当用毛皮摩擦过的硬橡胶棒B靠近它时，看到它们互相吸引，接触后又互相排斥，则下列说法正确的是(

)A．接触前，A、B一定带异种电荷B．接触前，A、B可能带同种电荷C．接触前，A球一定不带任何电荷D．接触后，A球一定带电全优P5D变式4有完全相同的金属小球A和B，A球带电荷量为＋16Q，B球带电荷量为－8Q.现将A与B接触后分开，则A、B两球带电荷量分别为(

)A．－8Q，＋16Q B．＋8Q，＋8QC．＋4Q，＋4Q D．－4Q，－4Q全优P5C四、元电荷电荷的多少，简称电量，单位:库仑C1、电荷量：2、元电荷：最小的电荷量正负只代表电荷的性质,不表示电荷量的大小所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数倍带电体的电荷量与质量的比值叫做比荷3、比荷：电子或质子不是元电荷最早由美国科学家密立根测得

保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务，盗版书籍影响我们的学习效率甚至给我们的学习带来隐患．小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个物体所带电荷量的数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的(

)A．×10－19C

B．×10－19CC．×10－19C

D．×10－19C全优P3B3．(多选)关于元电荷，下列说法中正确的是(

)A．元电荷实质上是指电子或质子本身B．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍C．元电荷的数值通常取作e＝×10－19CD．元电荷e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的全优P6小练BCD课后作业1.全优大本P4变1，P5变3，P6例3、例4，P6小练1、2、4、5、62.小本P155-1461-91、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是：

A、把质子或电子叫元电荷．

B、1.60×10-19C的电量叫元电荷．

C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷．

D、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值