第三章中国的自然资源（单元解读课件）八年级地理上册系列（人教版）

人教版八年级地理第三章人教版

八年级上册第三章

中国的自然资源中国的自然资源内容解读单元内容解读中国自然资源种类多，数量丰富，向有“地大物博”之说。中国陆地面积960万平方公里,占亚洲大陆土地面积的22.1%；我国水资源总量居世界第六；现有森林面积1.24亿公顷，虽占世界第8位……

与此同时我们国家人均水资源量也仅为世界平均水资源量的1/3，人均土地资源也仅为世界平均水平的1/3……这与我与我们国家的自然资源特点有有关，本单元我们就来具体分析。

中国的自然资源单元内容解读123自然资源的基本特征3.2土地资源3.3水资源中国的自然资源课标要求自然资源的基本特征运用地图和相关资料，描述中国自然资源的主要特征。举例说明自然资源与人们生产生活的关系。认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。中国的自然资源课标要求土地资源运用地图和相关资料，描述中国土地资源的主要特征。举例说明土地资源与人们生产生活的关系。认识开发、利用、保护土地资源的重要意义。中国的自然资源课标要求水资源运用地图和相关资料，描述中国水资源的主要特征。举例说明水资源与人们生产生活的关系。认识开发、利用、保护水资源的重要意义。中国的自然资源学习目标01.知道自然资源的概念，能够结合实例区分可再生资源和非可再生资源。02.运用相关资料概括我国自然资源的基本特征。03.知道我国资源利用中存在的问题及采取的对策。03.树立正确的资源观，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。《自然资源的基本特征》中国的自然资源学习目标土地资源学会阅读图文资料，认识土地资源的利用类型。通过读图和相关数据的对比，分析并描述我国土地资源的基本特征。能够说出我国耕地、草地、林地和难以利用土地的分布特点，理解我国土地资源的地区差异。分析我国土地资源存在的问题，理解我国的土地政策。中国的自然资源学习目标水资源了解水资源的定义，知道我国淡水资源的主要来源。通过读图和相关数据对比，分析我国水资源的特征。运用实例说明解决水资源时空分布不均的措施。认识我国水资源的现状，了解节约用水的主要措施，认识珍惜水资源的重要性，初步树立保护环境的意识中国的自然资源本章概述内容解读

本章内容主要讲授了中国的自然资源，主要包括自然资源的基本特征、中国的土地资源和中国的水资源三部分内容。本章不仅是自然环境的重要组成部分，也是社会经济发展的物质基础。

自然资源是联系人类和环境的纽带，上课的时候应该突出自然，环境，人类活动三者之间的关系，使学生认识到自然资源与人类活动之间相互影响的关系。中国的自然资源第一节内容分析内容分析

第一节《自然资源的基本特征》主要讲授自然资源的定义、分类和我国自然资源的主要特征。作为第三章的第一节课，要求学生对自然资源有一个大致的了解，知道什么是自然资源，自然资源如何分类，从生产和生活的实际出发探究自然资源和人类活动之间的关系，从而引导学生分析出我国自然资源“总量很大，但人均不足”的基本特征，从而倡导学生珍惜和节约自然资源。中国的自然资源第一节教学策略

本节课的内容比较简单，教学的重点是自然资源的基本特征和基本现状，并对基本现状提出解决措施，教学时考虑从学生实际出发，主要采用讲授法，演示法和练习法，从多角度、多渠道调动学生的积极性，从而达到最佳的教学效果。课堂上注重培养学生观察生活，通过分组交流，培养学生的互动能力，学会合作学习。中国的自然资源第二节内容分析内容分析

第二节《土地资源》主要介绍了我国土地资源的利用类型，分布规律和存在问题。土地是人类的衣食之源，生存之本，是影响人类生产和生活最宝贵的自然资源，在教材中有承前启后，前后联系的作用。

本节课的内容有助于学生了解我国土地资源的基本国情，进一步认识土地资源和人类活动之间的关系，从而处理正确的人地关系和区域差异观点。

中国的自然资源第二节教学策略

在学习土地资源之前学生已经学习了我国的疆域，气候地形等基础知识，因此上课的时候可以引导学生利用地图分析我国土地资源的主要分布，突出前后知识的连结，引导学生自主学习探究。

另一方面土地资源和我们的生活息息相关，但是学生对土地资源的认识还停留在感性认知的阶段，所以课堂上利用图表的信息，注意从专业性上引导学生感受土地资源。中国的自然资源第三节内容分析内容分析

第三节《水资源》主要介绍了我国水资源的时空分布不均以及合理利用与保护水资源。水资源孕育着地球的全部生命，是人类生存的最重要的自然资源之一，但是在当今世界，水资源的问题却又十分严重，缺水和浪费是我们国家要面临的重要问题之一，通过本节课的学习让学生认识到中国水资源的问题，了解我国水资源分布对社会经济产生的影响，从而养成节约用水的好习惯。中国的自然资源第三节教学策略

本节课主要为学生提供大量的地图和图表资料，引发学生思考分析并得出相关结论，并利用学生的基础知识，在课堂上尽可能的将知识交给学生去探究，利用合作探究的方法提高学生的分析能力和学习能力。

水资源是我们在现实生活中最常接触的自然资源，课堂上通过实际生活的现象，引导学生正确思考，帮助学生理解水资源的分布等难点知识，使学生认识到知识的之间的关联性。中国的自然资源本章内容结构中国的自然资源自然资源的基本特征土地资源水资源自然资源的分类自然资源的特征自然资源的现状土地资源的特征土地资源的分布我国的土地国策水资源的分布时空分布不均的措施我国水资源的现状中国的自然资源教学重难点教学重点1.自然资源的概念，能够结合实例区分可再生资源和非可再生资源。2.运用相关资料概括我国自然资源的基本特征。3.通过读图和数据对比，认识我国土地资源的基本特征。4.我国耕地、草地、林地和难以利用土地的分布特点。。中国的自然资源教学重难点教学难点1.合理利用和保护自然资源的措施和意义。2.分析我国土地资源的现状，理解我国的土地国策。

3.结合实例分