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文档简介

1/1小班音乐《秋天》秋天

东张中心幼儿园项琰君

活动目标：

1、在理解歌曲内容的基础上，学习用自然的声音演唱歌曲。

2、在老师的引导下，感受歌曲速度的变化，尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿势。

重点：理解歌词，能够用自然地声音唱出来

难点：感受歌曲速度的变化，并能够唱出来

活动预备：

活动前带幼儿观看过四周的落叶。

活动过程：

一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对“小树叶”的爱好。

师：今日啊我们班里来了个新伴侣，你们看，这是谁呀？（树叶宝宝）那我们和树叶宝宝打声招呼吧！那它是什么颜色呀？（黄色）师：噢，原来秋天到了，天气凉了，小伴侣们都穿上了厚厚的衣服了，树叶宝宝也换上了黄色的新衣服，秋风姐姐一吹，它呀就离开了大树妈妈，飞呀飞，飞到了我们的班级里来，想和小伴侣们玩嬉戏，你们欢迎它吗？

二、观赏歌曲，初步感受其音乐的节奏美。

1．倾听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来的节奏。

师：老师今日带来了一首歌，来欢迎树叶宝宝，我们一起来听一听。

师：小伴侣们，你们喜爱这首歌吗？那老师再来唱一遍，待会儿啊请你说一说，你喜爱哪一句歌词？认真听哟。

2．观赏歌曲，老师进行理解性提问，关心幼儿理解歌词内容。

师：请你说一说，你喜爱哪句歌词？

重点理解歌词：树叶处处飞呀飞。

秋天多可爱。

三、学唱歌曲，并感受速度的变化。

1．引导幼儿用好听的声音唱歌。

师：刚才树叶宝宝听了老师的歌声，它觉得很喜爱，所以啊飞到了老师的身上来，小伴侣们也一起唱好吗？用好听的声音来唱，树叶宝宝们听到了，也会飞到你们的身上呢。

师：小伴侣们唱的真棒，树叶宝宝们很喜爱呢，它们啊都飞到小伴侣们的身上啦。（给每个幼儿身上贴一片树叶）

2．鼓舞幼儿感受歌曲速度的变化，并学唱。

师：树叶宝宝们现在要考考小伴侣啦，看聪慧的小伴侣们能不能听出来歌曲有什么不一样了？（有时候快、有时候慢）

师：我们也来师德节奏一起唱吧！

四、与幼儿一起做嬉戏。

1．鼓舞幼儿表演小树叶飘舞的动作，并感受节奏的变化。

师：树叶宝宝们要和小伴侣们玩嬉戏啦，想邀请你们一起跳舞，我们小耳朵也要听好音乐的节奏哟！

2．提出表演规章，丰富歌表演内容。

引导幼儿发挥自己的想象，依据节奏飘舞。

师：那我们也来听好老师弹得钢琴，老师弹得快你们要跳得快，弹得慢你们跳得慢。

可爱”时，要停一下，摆一

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